UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES

POSTGRADO EN CIENCIAS CONTABLES

FACILITADORA: Aura Elena Pea

(Tamayo y Tamayo)

FORMAS

Pura: plantea la teora Aplicada: confronta la teora con la realidad

Histrica: trata de la experiencia pasada. Se presenta como una bsqueda crtica de la verdad, que sustenta los acontecimientos del pasado.
TIPOS Descriptiva: comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la realidad actual. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes. Experimental: manipulacin experimental no comprobada de una variable

(UPEL) PROCESO FORMAL

Deductivo: se parte de una premisa general para concluir sobre un caso particular Inductivo: se analizan casos particulares a partir de los cuales se extraen conclusiones de carcter general

GRADO DE ABSTRACCIN

Pura: investigacin de nuevos conocimientos

Aplicada: encaminada problemas prcticos a la solucin de

Fundamental: orientada a conclusiones

GRADO DE GENERALIZACIN

Investigacin accin: aplicada, orientada a decisiones. El objetivo est en producir cambios en la realidad estudiada.

(UPEL) NATURALEZA DE LOS DATOS

Cuantitativo : se caracteriza por la aplicacin de la estadstica en el anlisis de datos. Es normativa. Cualitativo: es interpretativo, de perspectiva humanstica

Orientada a conclusiones (cuantitativa)

ORIENTACIN

Orientada a decisiones (investigacin accin)

MANIPULACIN DE VARIABLES

Descriptiva: descripcin de fenmenos con metodologa cuantitativa o cualitativa

Experimental: supone la manipulacin de una variable independiente

(UPEL) DIMENSIN CRONOLGICA

Histrica Descriptiva

Experimental

-Descriptivo
SEGN EL OBJETIVO

-Explicativo (explicar el fenmeno)

-Experimental -Predictivo (regresin mltiple y anlisis causal)

SEGN EL ENFOQUE

Experimental: se dispone de una variable independiente que puede ser manipulada

Correlacional: se basa en la observacin (correlacin de Pearson)

(UPEL)

Bibliogrfica
SEGN LAS FUENTES

Metodolgica: indagacin sobre aspectos tericos y aplicados de medicin, recoleccin de datos, anlisis, estadstica, y por ende cualquier aspecto del proceso metodolgico

- De laboratorio (experimental)
SEGN EL LUGAR

- De campo (fenmeno de la realidad)

Transversal: se realizan cortes en la en el proceso de investigacin (Ejm: evolucin de la velocidad lectora desde los 5 aos hasta los 20, midiendo por muestras) Longitudinal: incluye largos perodos de tiempo (Ejm: evolucin de la velocidad lectora desde que tienen 5 aos hasta que tienen 15 aos, aplicando tcnicas especiales durante 10 aos)

SEGN LA TEMPORALIZACIN

PREGUNTAS QUE ORIENTAN EL PROCESO DE INVESTIGACIN Qu? Quines? - Tipo de actividad o labor a realizar - Personas involucradas en la actividad

Acerca de?
Por qu?

- Temas o contenidos que se abordarn

- Justificacin o razn que motiva lo que se va a hacer

Para qu?
Cmo? Cundo?

- Objetivos que se desean lograr

- Metodologa: tcnicas, tcticas y estrategias - Programacin en cuanto a tiempo y etapas

Dnde?
Con qu? Cunto?

- Alcance geogrfico
- Recursos - Elaboracin del presupuesto para obtener los recursos

CARLOS MNDEZ

1. Qu estudiar?
Seleccin y definicin del tema. Valoracin: originalidad, relevancia, factibilidad Ttulo de la investigacin: corto, claro y preciso
La realidad de la investigacin es problemtica, de dicha problemtica, debe elegirse un factor, el que se determina como tema de la investigacin y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable (Tamayo y Tamayo, 2000)

2. Cul es la situacin actual?

Planteamiento, formulacin y sistematizacin del problema de investigacin. Se identifican los sntomas que se relacionan con las causas del problema Se llega a una interrogante o pregunta acerca de un fenmeno. Segn Balestrini (1998) incluye: A) Ubicacin contextual del tema a investigar (nivel emprico, terico, antecedentes y situacin actual) B) Delimitacin y estructuracin de la totalidad donde el problema surge. C) Razones que manifiestan la vigencia del problema D) Elementos que participan estructuralmente en el problema E) Proyecciones que caracterizan y delimitan el problema F) Formulacin del problema, mediante preguntas de investigacin o mediante argumento o desarrollo.

Inters por el tema regla de oro

Capacidad para desarrollarlo

Tiempo necesario para la realizacin de la investigacin Disponibilidad de recursos

Factores relacionados con el investigador

Requisitos exigidos para el desarrollo

Del diseo de investigacin

Inters en cuanto a la temtica Utilidad del tema (pertinencia, relevancia, factibilidad)

Factores relacionados con el tema seleccionado

Nuevo enfoque (originalidad)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Parte de la identificacin y descripcin de los sntomas que se observan y son relevantes de la situacin, relacionndolos con las causas que lo producen (Mndez,1988) Ejemplo: Descenso en el volumen de ventas

Precio de los productos, poltica de ventas, competidores

FORMULACIN DEL PROBLEMA Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cul es el problema a resolver por el investigador (Mndez,1988) La pregunta debe ser clara y concreta, pero no debe llevar a una respuesta afirmativa (s) o negativa (no) Ejemplo: Cules son los aspectos a incluir en un programa de induccin del personal de tal forma de desarrollar el sentido de pertenencia? De qu manera los factores internos y externos de la organizacin afectan los resultados financieros en la empresa?

SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA Esta dada por las subpreguntas de la pregunta, por las cuales se formula el problema (Mndez,1988) Consiste en descomponer la pregunta principal de la investigacin, lo cual facilita la identificacin de las variables involucradas en el estudio. Cada subpregunta debe tener implcita la variable o variables del problema planteado. Esto facilita la formulacin de los objetivos de la investigacin. Ejemplo: De qu manera los factores internos y externos de la organizacin afectan las ventas de la empresa?
Subpreguntas: - Cul ha sido la tendencia de las ventas en los ltimos aos? - Cules son los factores internos que afectan el volumen de ventas de la empresa?

CARLOS MNDEZ

3. Qu propsitos tiene la investigacin?

Objetivos de la investigacin: General: propsito general del investigador Especficos: propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo general

4. Cules son los motivos para hacer el estudio?

Se debe responder a la pregunta Por qu se investiga? Las motivaciones pueden ser: A) De carcter terico: inters por profundizar B) De carcter metodolgico: utilizacin de tcnicas especficas que significan un aporte para el estudio de problemas similares. De carcter prctico: por incrementar los conocimientos del investigador o por contribuir a la solucin de problemas concretos.

C)

METAS QUE SE PERSIGUEN GENERAL: enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigacin

Indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigacin. La suma de los objetivos especficos es igual al objetivo general y por lo tanto a los resultados esperados de la investigacin
DEBEN FORMULARSE RESPETANDO LOS NIVELES DEL CAMPO COGNOSCITIVO (Taxonoma de Bloom)

Retroalimentacin

Evaluacin

Sntesis

Anlisis

Aplicacin

Comprensin
Conocimiento

TAXONOMA DE BLOOM

TERICA
Aplicacin de la teora Encontrar explicaciones Contrastar conceptos

METODOLGICA Resultados apoyados en la aplicacin de tcnicas vlidas PRCTICA Encontrar soluciones concretas a problemas APORTES

Aristas sobre las cuales se orientar la investigacin

rea Geogrfica
Perodo o lapso que se abarcar en la investigacin Estrato que comprender la investigacin

Existencia de soporte bibliogrfico

Tiempo dedicado a la recoleccin de informacin

CARLOS MNDEZ

5.Quines han investigado anteriormente sobre el tema? Qu hay escrito al respecto? Qu se pretende probar?
A) B) C) D) Antecedentes Bases tericas Variables e indicadores Hiptesis

6. Cmo se va a realizar la investigacin?

Incluye el marco metodolgico: A) Tipo de investigacin: nivel y diseo Nivel: grado de profundidad: exploratoria, descriptiva, explicativa Diseo: Documental, de Campo B) Poblacin y muestra C) Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos D) Tcnicas de Procesamiento y anlisis de datos