LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE Y EL BUEN USO DE MATERIALES EDUCATIVOS DE SECUNDARIA

Manejo del Sistema Digital para el Aprendizaje: PERUEDUCA como sistema de gestin de los Aprendizajes

OBJETIVOS:
Sensibilizar a los y las docentes de base en el uso y manejo del Sistema Digital para el Aprendizaje: PERUEDUCA como sistema de gestin de los Aprendizajes. Desarrollar estrategias metodolgicas con Simuladores Virtuales en el Sistema Digital para el Aprendizaje: PERUEDUCA y en la web.

video EL RAP DE LA EDUCACIN 2.0

1.
2. 3.

Qu situaciones de las presentadas en el vdeo te ha impactado ms?

Qu herramientas tecnolgicas de la mostrada en el vdeo utilizas? Qu demandan nuestros estudiantes a nuestra educacin peruana?

IMPORTANCIA, BENEFICIOS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO La tecnologa es una forma de pensar y hacer. En ella lo importante es el cmo, el procedimiento, la funcin. En ella, se instrumentaliza todo contenido y acto social, o al menos, se le observa desde dicha condicin.

Ciudadanos de la sociedad del conocimiento

Pero a ello no podemos reducir al ciudadano, al miembro de la sociedad. lo que buscamos no solo es una sociedad con miembros funcionales (cual mquinas) sino que esta funcionalidad cobre sentido segn las necesidades e intereses especficos de una cultura o culturas nacionales. Este es el sentido de la apropiacin de las TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin)

HACIA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO
Sociedad del conocimiento

Ciudadanos con capacidades que les permiten tomar conciencia y actuar sobre su contexto

INFORMACIN
Sociedad de la informacin

Los miembros de la sociedad son personas con habilidades para manejar y compartir informacin

DATO
Sociedad tecnolgica

Los miembros de la sociedad son individuos con funciones especficas para que la sociedad prospere

Las TIC como gestoras del conocimiento

Lo distinto de las TIC (tecnologas de la informacin y comunicacin) es que al mismo tiempo
Han optimizado o mejorado el proceso de difusin y apropiacin del conocimiento Proponen a sus usuarios la posibilidad de ser productores (y no solamente consumidores) de conocimiento

Integrar adecuadamente las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)

En los Aprendizajes fundamentales En las sesiones de aprendizaje, Unidades de Aprendizaje, PEI, etc. PEN

SISTEMA DIGITAL DE APRENDIZAJE

WWW.PERUEDUCA.PE

Los aprendizajes fundamentales

Los aprendizajes fundamentales son las competencias que todo peruano debe desarrollar a lo largo de su escolaridad para poder aprovechar en igualdad de condiciones todas las oportunidades disponibles para su desarrollo como persona y ciudadanos. Hablamos de aprendizajes para la vida. Aprendizajes llamados a ampliar posibilidades para la realizacin personal, ejercer la ciudadana, incorporarse a la vida social, econmica y productiva, enfrentar los cambios de la sociedad y el conocimiento y aprender de manera permanente.

Los Aprendizajes Fundamentales

I. Acceden a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural, demostrando competencias en el mbito de la lectura, escritura y la expresin oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea posible. II. Hacen uso efectivo de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles y desde su propia perspectiva intercultural . III. Utilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnologa en diferentes contextos para enfrentar desafos. IV. Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias. V. Desarrollan diversos lenguajes artsticos, demostrando capacidad de apreciacin, creacin y expresin en cada uno de ellos. VI. Se relacionan armnicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos. VII. Actan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologas que le permite insertarse al mundo productivo. VIII. Actan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien comn.

Un portal de Internet es un sitio web que ofrece al usuario, de forma fcil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema. Incluye: enlaces, buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrnica, etc. Principalmente un portal en Internet est dirigido a resolver necesidades de informacin especfica de un tema en particular. En espaol se ha denominado como Plataforma de e-learning (en ingls LMS: Learning Management System) a un programa de ordenador que se utiliza para la creacin, gestin y distribucin de actividades formativas a travs de la Web: Son aplicaciones que facilitan la creacin de entornos de enseanza-aprendizaje, integrando materiales didcticos y herramientas de comunicacin, colaboracin y gestin educativa.

Un marco curricular nacional

1. Lectura, escritura y expresin oral Acceden a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural, demostrando competencias en la lectura, escritura y expresin oral, en su lengua materna y en castellano para los que tienen una lengua materna originaria. 2. Saberes cientficos y matemticos Hacen uso efectivo de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o posibles y desde una perspectiva intercultural. 3. Innovacin y generacin de conocimiento Utilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnologa en diferentes contextos para enfrentar desafos. 4. Seguridad y cuidado de s mismo Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias. 5. Lenguajes artsticos Desarrollan diversos lenguajes artsticos, demostrando capacidad de apreciacin, creacin y expresin en cada uno de ellos 6. Relacin con la naturaleza Se relacionan armnicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos 7. Emprendimiento y manejo de tecnologas Actan con emprendimiento, hacen uso de diversos conocimientos y maneja la tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo 8. Ejercicio ciudadano Actan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien comn.

PROPUESTA DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES A SER CONSULTADA A LO LARGO DEL 2013