Entrenamiento en Habilidades Sociales

Reflexionemos:

Susana, de 5 aos de edad a menudo intimida a sus compaeros, para que ellos hagan lo que ella dice Si no me das tu juguete, te pego. Generalmente ella obtiene lo que desea y los dems nios le temen y en lo posible la evitan. Miguel, de 4 aos de edad parece no tener nunca con quien jugar en los recreos. l espera tmidamente y observa como los dems nios se divierten al jugar, pero l parece no saber como tomar parte de esos juegos.

HABILIDADES SOCIALES: CONCEPTO

De acuerdo con Mara Ins Monjas en su Programa de Enseanza de Habilidades Sociales, se define a stas como conductas o destrezas sociales especficas requeridas para ejecutar competentemente una tarea de ndole interpersonal (por ejemplo, hacer amigos o negarse a una peticin). Se ajusta al enfoque conductualcognitivo y del aprendizaje social que incluye tcnicas y platean objetivos de cambio.

HABILIDADES SOCIALES: TIPOS

Habilidades relacionadas con los sentimientos :

1.- Autocontrol: Aprender a controlar las emociones.

Desarrollar la habilidad de regular las propias emociones. Superar tensiones y ansiedades, creando una actitud positiva frente a los problemas. Conocer tcnicas para relajarse.

HABILIDADES SOCIALES: TIPOS

2.- Autoestima: Aprender a conocerse y valorarse.

Aprender a conocer o reconocer sus rasgos fsicos positivos. Aprender a conocer o reconocer sus cualidades y dficit. Ensear a desarrollar la habilidad de empata.

Habilidades de la comunicacin Verbal y no verbal.

1.-La importancia de sonrer y mirar a los ojos de la otra persona cuando se conversa.

HABILIDADES SOCIALES: TIPOS

2.- Comportarse con cortesa y amabilidad. 3.- Saber escuchar y saber comunicar ideas.

Habilidades de Planificacin
1.- Identificar y resolver problemas. 2.- La importancia de la asertividad. 3.- Utilizar tcnicas de auto instruccin para resolver problemas acadmicos

PROGRAMAS PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES SOCIALES

Habilidades de Interaccin social (lvarez, lvarez y Pillado. 1990) Programa de Enseanza de las Habilidades de Interaccin Social (Monjas 1999) Programa de Habilidades Sociales ( Verdugo, 1997) Programa de Refuerzo de las Habilidades Sociales ( Antonio Valls 1999)

LISTA DE AREAS A ENSEAR: PEHIS

rea 1: Habilidades Bsicas de Interaccin Social: sonrer y rer, presentaciones, cortesa y amabilidad. rea 2 : Habilidades para hacer amigos: Unirse al juego con los otros, decir elogios, ayudar y compartir. rea 3: Habilidades conversacionales: Iniciar conversaciones, saber mantener conversaciones y unirse a las conversaciones de otros.

LISTA DE AREAS A ENSEAR: PEHIS

rea 4: Habilidades relaciones a los sentimientos y emociones: Expresar emociones, defender los derechos, etc. rea 5: Habilidades para afrontar y resolver problemas: Identificar problemas personales, buscar soluciones, etc. rea 6: Habilidades para relacionarse con los adultos: cortesa con el adulto, conversar con el adulto, etc.

HABILIDADES SOCIALES: ENSEANZA

Para ensear las habilidades sociales aplicamos el siguiente procedimiento: 1. Instruccin verbal: Descripcin del comportamiento a aprender. Porque es importante esta habilidad para nosotros. 2. Imitacin o modelado: Se modelan los distintas habilidades que se van a aprender. 3. Ensayo y prctica: Por medio de diversas situaciones propuestas: tteres, dramatizaciones, etc. 4. Informacin: feedback. 5. Reforzamiento social. 6. Generalizacin.

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES

AREAS A TRABAJAR: a) Nios de etapa pre escolar : 4 a 5 aos. Habilidades de Autonoma: Hbitos de limpieza. Habilidades Bsicas de Comunicacin verbal y no verbal. Habilidades para hacer frente al estrs: Emplear el autocontrol.

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES

b) Nios de etapa escolar : 7 a 11 aos. - Habilidades relacionadas con los sentimientos : Autoestima , Asertividad y Autocontrol. - Habilidades de Planificacin : Establecer objetivos, Tomar iniciativa, Resolver problemas segn su importancia, Concentrarse en una tarea.

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES: MODELO DE SESIONES

Sugerencias previas al desarrollo del taller:

Aplicar Sociograma (Prueba Sociomtrica). Realizar separacin de grupos, de acuerdo a los datos encontrados del mismo. TALLER: SESION INICIAL. - Establecimiento y presentacin de grupos (eleccin de un nombre simblico que los represente)

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES: MODELO DE SESIONES

Presentacin de normas de convivencia ( no mas de 3, planteadas en positivo y acompaadas de figura smbolo). Establecimiento del empleo de contingencias: Economa de fichas. Instruccin y modelamiento de las funciones del lder.

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES: MODELO DE SESIONES

DESARROLLO DE LA SESIN Dinmica, presentacin de normas y motivacin con economa de fichas Introduccin al tema: recoger saberes previos. Instruccin y modelado. Trabajo grupal. Conversacin: Respondiendo preguntas. ( Retroalimentacin y refuerzo social. Generalizacin : Tarea para la casa. Dinmica de cierre.

HORA

ACTIVIDAD Dinmica de presentacin: Sua - sua Revizar las normas del grupo. Reforzar los premios de Economa de fichas. La profesora conversar brevemente sobre la habilidad aprendida anteriormente y recoger la tarea dejada en la anterior sesin. Informacin: Dinmica de la gaseosa. Se les mostrar a los nios un vaso y dentro de ella se ir vertiendo el lquido de color oscuro mientras se les pide a los alumnos/as que digan alguna frase o palabra que les haya hecho sentir mal sobre su aspecto fsico o forma de ser. Se comentar sobre que mensaje. Luego se compartir la experiencia. (aspecto fsico) La importancia de valorarse. Modelado: Se invitar a un voluntario para que sea el modelo. La maestra se colocar frente al nio y dir un aspecto fsico que sea positivo o agradable. Seguidamente el nio har lo mismo. Jugar el juego de la botella preguntona Trabajo grupal: Se pedir que se junten en parejas y se digan algo agradable. Lo practicarn y luego lo dirn frente a los dems compaeros. Se les dar unas fichas en las que tienen que llenar. Retroalimentacin: La profesora reforzar las conductas adquiridas apropiadamente por medio de preguntas. Cmo te sentiste cuando te digieron algo agradable? Compartimos una de nuestras respuestas. - Generalizacin : Practicar en casa / trabajo de fichas Antes de despedirse se motivar al grupo con la reparticin de premios si se hubiera alcanzado el puntaje esperado.

MATERIALES Cartel de economa de fichas. Cartel de normas de convivencia. Fichas. Gaseosa Vaso

PRODUCTO DE EVALUACION Identificacin de aspectos positivos en el rea fsica. Realizado de fichas.

10 :00 a 10:15

10:15 a 10:25

10:25 a 10:35 10:35 a 10:45 10:45 a 10: 50 10:50 a 11:00

Juego de la botella preguntona

Fichas

-Fichas de trabajo.