Nurul Fahana bt Hussin Nur Syuhadah bt Che Aminulddin

indigenous
Orang asli pedalaman

Pelan tindakan

Pengenalan
Pendidikan melibatkan dan memerlukan komitmen semua pihak berkepentingan. Kejayaan dinilai berdasarkan kejayaan dinikmati oleh kumpulan sasaran dan seterusnya meningkatkan taraf kehidupan. Masyarakat orang Asli, indigenous, dan pedalaman agak ketinggalan dalam arus perdana pendidikan negara. Perlu ada pelan tindakan yang harus, telah dan sedan dilakukan oleh kerajaan melalui Kementerian Pelajaran dalam mengangkat maruah mereka.

 Merancang dan Melaksanakan Pelan Tindakan: Orang Asli (OA) Meskipun tergolong dalam golongan minoriti jumlah penduduk kira-kira 141,230 orang OA tidak pernah tercicir atau dinafikan hak dalam arus pembangunan perdana. Sejak RMK-7 tumpuan kepada pembangunan fizikal keselamatan dan integrasi kaum, OA semakin mendapat hak istimewa.

Orang asli
Masyarakat yang kebanyakannya tinggal di dalam atau pinggir hutan. Dibahagikan kepada 3 kumpulan iaitu Senoi, Negrito dan Melayu Asli.

Indigenous
Penduduk peribumi di pedalaman Sabah dan Sarawak

Pedalaman
Masyarakat yang tinggal di kawasan yang jauh daripada kawasan pembangunan dan kurang infrastruktur

 Tumpuan juga kepada golongan yang tercicir. Belia dan beliawanis, ibu bapa yang tidak pernah bersekolah-supaya mereka sedar akan pentingnya pendidikan. Latihan kemahiran yang bersesuaian dengan minat serta kebolehan mereka diperkenalkan supaya dapat peluang pekerjaan

Objektif Pelan Tindakan

Menyediakan program dan aktiviti khusus yang berkaitan dengan keperluan peruntukan di kawasan orang asli.

Kumpulan Sasaran
Kumpulan sasar terdiri daripada 4 kumpulan iaitu I. peringkat prasekolah (5-6 tahun) II. peringkat rendah (7-12 tahun) III. peringkat menengah (13-18 tahun) IV. peringkat tertiar (pendidikan selepas pendidikan sekolah menengah hingga ke peringkat lebih tinggi).

 Golongan dewasa: ikuti program-program kemasyarakatan yang dianjurkan oleh pertubuhan seperti Penggerak Wanita Orang Asli. Latihan kemahiran dan keusahawanan Latihan kesejahteraan keluarga Pembangunan minda Keagamaan dan kerohanian Pendidikan literasi Program celik huruf.

Pihak bertanggungjawab
NGO(JHEOA) Juruperunding swasta Para akademik Untuk melaksanakan Pelan Tindakan ini kerajaan memperuntukkan RM 6,171,000.00

Antara yang telah dilaksanakan:

Skim Bantuan Galakan Pendidikan JHEOA = bantu pelajar OA di peringkat rendah, menengah, IPTA. Antara bantuannya; i. Yuran Persekolahan ii. Kokurikulum iii. Kertas Ujian Bulanan iv. Sukan Tahunan Sekolah v. Kegiatan Pendidikan Islam/Moral vi. MSSM

vii. Bantuan Persekolahan viii. Buku tulis, buku kerja dan alat tulis ix. Pakaian seragam sekolah x. Barang keperluan diri (utk murid tinggal di asrama) xi. Tambang pengangkutan ke sekolah xii. Bantuan makan murid sekolah pedalaman (sekolah rendah)

 Ubahsuai pendidikan daripada 3M kepada 6M (Menulis, Mengira, Membaca + Mainpelajaran di luar bd., makan RMT, muzik tarian dan kegiatan kebudayaan) Dengan ini kehadiran dan minat untuk belajar dapat ditingkatkan.

Merancang dan Melaksanakan Pelan Tindakan:Indigenous

Melalui pendemokrasian pendidikan, kemudahan infrastruktur yang sempurna meliputi kemudahan sekolah yang mempunyai asrama dan peralatan lengkap di dalam dan luar. Adakan program outreach Pendidikan Khas danLawatan Jawatankuasa bertindak Bagi Menangani Isu-Isu Pendidikan anak orang asli dan indigenous. Ada pegawai dan pihak yang membawa ubat kutu, membuat pemeriksaan gigi, pergi rumah ke rumah, mendaftarkan anak orang asli dan indigenous, memberi ceramah, menggalakkan tabungan dsb.

Merancang dan Melaksanakan Pelan Tindakan : Pedalaman

Agihan peruntukan kewangan tanpa bias membolehkan para pelajar luar bandar menikmati peluang dan ruang yang serupa dengan pelajar di bandar. Program Pembacaan Tambahan (2006) sediakan bahan-bahan bacaan tambahan bagi murid di pedalaman Sabah dan Sarawak.

 Tingkatkan program Pendidikan Berasaskan Kepada Kemahiran Hidup, yang memberi kapasiti kepada guruguru utk mengajar kanak-kanak dan warga dewasa mengenai pencegahan HIV, dengan sasaran 100 buah sekolah di Malaysia termasuk sekolah pedalaman. Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis (KIA2M tahun 2006) bagi memastikan murid tahun 1 dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis selepas enam bulan mengikuti persekolahan. Jika ada masalah lagi - masuk kelas pemulihan.

 Datuk Seri Abdullah menjadi PM dan Menteri Kewangan, beliau telah mengumumkan peruntukan tambahan sebanyak RM 2.6 billion bagi meningkatkan mutu prasarana dan pendidikan di kawasan pedalaman. Bagi pedalaman Sabah dan Sarawak serta Semenanjung PM mahu memastikan supaya sekolah dapat bekalan elektrik 24 jam. Masih ada 300 buah sekolah tiada kemudahan air bersih dan elektrik. PM mahu sekolah-sekolah tersebut akan mendapat bekalan air bersih dan elektrik 24 jam.

Antara strategi yang dirancang dengan menambahbaik Program Pembangunan pendidikan Luar Bandar di Sabah dan Sarawak ; i. Bilik darjah- 805 sekolah dan 5,138 bilik darjah ii. Asrama 2,800 kapasiti penghuni iii. Rumah guru 414 projek 841 unit iv. Menyediakan bekalan elektrik 24 jam ke 664 sekolah Rendah