ACTIVIDADES DEL DESARROLLO SENSORIOMOTOR

AGUILAR RAMIREZ MAIRA I. MUOZ RIVERO LESLIE E. PINTOR GARCIA MA. REBECA

INTRODUCCIN
Desde hace muchos aos se utilizan las pruebas para lactantes, que marcaron un hito en la medicin del desarrollo del nio pequeo. Evalan el desarrollo psicomotor en cuatro reas: motricidad, coordinacin, lenguaje y social.

 A partir de los aos 60 creci el inters por la elaboracin de instrumentos que permitan verificar las observaciones que Piaget describiera en sus estudios sobre el desarrollo intelectual temprano. Para Piaget, el perodo que va del nacimiento hasta la adquisicin del lenguaje es el de la construccin de la inteligencia en un plano sensorio-motor a travs de las acciones y de los sentidos.

 En este perodo llamado sensoriomotriz, el nio comienza poco a poco a relacionar objetos y actos, a distinguir los medios de los fines, se da cuenta de los resultados obtenidos y hacia el fin de ese perodo utiliza procesos de inferencias.

**INTRODUCCIN
En los primeros tres aos de vida el nio va a conseguir un progresivo aumento del control sobre su propio cuerpo, a travs del proceso de maduracin de su sistema nervioso y de influencias medio ambientales.

 La motivacin del movimiento por el mero placer de moverse, va a ser el motor que le induce a explorar su medio; as que el objeto le va a servir de apoyo para encontrar nuevas sensaciones.

ACTIVIDADES DEL DESARROLLO MOTRIZ EN NIOS DE 2 A 3 AOS

NIOS DE 2 A 3 AOS ACTIVIDAD A VALORAR ACTIVIDAD A REALIZAR MATERIAL FUNDAMENTO

-SITUACIONES DE *Juegos sobre JUEGO TONICO balones grandes POSTURALES *Arrastre y transporte de objetos *Equilibrio en altura, con y sin apoyos *Salto desde altura sobre superficies planas

Balones o pelotas grandes Objetos de diferentes formas y tamaos Juguetes con ruedas como carritos Colchonetas Cajas o escalones para subir y bajar

*La repeticin de sus acciones van a llevar al nio q crear esquemas de accin, que progresivamente se irn haciendo mas controlados

NIOS DE 2 A 3 AOS ACTIVIDAD A VALORAR ACTIVIDAD A REALIZAR MATERIAL FUNDAMENTO

-SITUACIONES DEL DESARROLLO DEL ESQUEMA CORPORAL

*Sealar partes de su cuerpo o sobre el cuerpo de otro

Espejo Mueco o peluche

*A travs de las informaciones que recibe de su propio cuerpo en movimiento va a profundizar en el conocimiento que tiene de si mismo

-ESTIMULACION DE PROCESOS ESPACIO TEMPORALES

*Generalizacin de las nociones dentro-fuera *Integracin de los conceptos rpido-lento

Cajas *La repeticin junto Carros o juguetes con la estabilidad que con ruedas el entorno le ofrece, facilitara la creacin de imgenes mentales

NIOS DE 2 A 3 AOS ACTIVIDAD A VALORAR ACTIVIDAD A REALIZAR MATERIAL FUNDAMENTO

-JUEGOS DE ESTIMULACION DE LA PRAXIS

*Rasgado de papel *Lanzamiento de pelota a corta distancia *Ensamble y construccin

Piezas de rompecabezas o cubos armables Papel Pelota

*El nio lograra tener una buena coordinacin, tambin aprender a usar ambas manos y fortalecer los movimientos motrices finos.

-ESTIMULACION *Garabateo sobre DE LA ACTIVIDAD superficies de GRAFOMOTRIZ papel *Rellenar con pintura espacios delimitados del papel

Hojas Colores Plumas Pinturas

ACTIVIDADES DEL DESARROLLO SENSORIAL EN NIOS DE 2 A 3 AOS

NIOS DE 2 A 3 AOS ACTIVIDAD A VALORAR ACTIVIDAD A REALIZAR MATERIAL FUNDAMENTO

-DESARROLLO DE *Aprender a LA VISTA ordenar las cosas en su sitio *Pintar murales con colores *Buscar objetos *Reconocer formas *Observar laminas, cuentos, revistas y decir que es lo que se *Adivinar que partes faltan de una figura incompleta

Juguetes u objetos de diferentes formas, colores y tamaos Papel y colores Cuetos y revistas

*Que el nio logre desarrollar su memoria visual, as como logre una fijacin y seguimiento visual, ya que gracias a esto podr desarrollar adecuadamente cualquier tipo de actividad motora

NIOS DE 2 A 3 AOS ACTIVIDAD A VALORAR ACTIVIDAD A REALIZAR MATERIAL FUNDAMENTO

-DESARROLLO DE *Escuchar LA AUDICION canciones y aprenderlas *Juegos de orientacin por el odo *Inventar instrumentos de percusin *Explorar los objetos y descubrir sonidos nuevos *Discriminar tonos agudos y grave, duracin e intensidad

Msica de acuerdo a la edad del nio Campanas u otros objetos que tengan sonidos diferentes Objetos de deshecho que no sean txicos

*Que el nio logre desarrollar adecuadamente su atencin auditiva; as como desarrollar la memoria auditiva para lograr reconocer todo tipo de sonidos.

NIOS DE 2 A 3 AOS ACTIVIDAD A VALORAR ACTIVIDAD A REALIZAR MATERIAL FUNDAMENTO

-DESARROLLO DEL TACTO

*Distinguir por el tacto las diferentes partes del cuerpo *Manipular objetos de distintas formas y texturas *Realizar juegos con los ojos cerrados

Juguetes u objetos de diferentes formas y texturas Bufanda o algn otro objeto para vendar los ojos

*El desarrollo de la memoria tctil, as como la percepcin de objetos de diferentes formas y texturas permitirn al nio identificar con facilidad futuros objetos o futuras texturas, as como tambin sabr distinguir entre suave y duro o spero y liso

NIOS DE 2 A 3 AOS ACTIVIDAD A VALORAR ACTIVIDAD A REALIZAR MATERIAL FUNDAMENTO

-DESARROLLO DEL GUSTO Y EL OLFATO

*Reconocer por el Perfumes olor objetos y Alimentos dulces sustancias o salados *Oler flores y perfumes *Distinguir entre sabores parecidos *Elaborar recetas sencillas

*Estas actividades le ayudaran a despertar el inters por conocer nuevos olores y nuevos sabores; as como desarrollar la memoria olfativa y gustativa, ya que en esta etapa es donde dejaran de comer ciertos alimentos porque su oler o su sabor no les resulta agradable

BIBLIOGRAFIA
Herrero Jmenez Ana Beln. Intervencin Psicomotriz en el primer ciclo de Educacin Infantil. Revista interuniversitaria del profesorado [en lnea] Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo =118060 [consultado: 2-09-13] El Desarrollo Sensorial [en lnea]. Disponible en: http://www.santafe.gov.ar/index.php/educacion/ content/download/149390/732101/file/El%20de sarrollo%20sensorial%20.pdf [consultado: 2-0913]