La Asignatura

Promueve la participacin dinmica a travs de la generacin y operacin de proyectos de intervencin para enfrentar los problemas ambientales locales.
Propicia en el joven una visin global y un actuar local en torno a la situacin ambiental.

Enfoque didctico
La tarea educativa desde la Asignatura Estatal Hacia una cultura ambiental en Morelos, implica la posibilidad de que estudiantes y docentes pongan en juego sus aptitudes y capacidades en el desarrollo de competencias para la mejora y cuidado del ambiente

Formacin del alumno

Comprender la importancia del medio natural para todas las formas de vida en el planeta, y asumir gradualmente el desarrollo de nuevas relaciones cada vez ms sustentables con la naturaleza.

Manifestar una actitud crtica acerca del estilo de vida de las personas y su relacin con las afecciones que generan al ambiente.

Organizar y dirigir situaciones Los estudiantes que cursen la Asignatura Estatal Hacia una de aprendizaje mediante la Comprender las complejas cultura ambiental en yMorelos, tendrn la oportunidad de planeacin, aplicacin relaciones entre su medio desarrollo de diversas natural y en los grupos sociales, desempear roles activos al integrarse actividades como estrategias para del diagnstico para valorar el impacto que se de situaciones que constituyan gestores, promotores, interventoresha generado e investigadores, en a travs de las escenarios de vulnerabilidad o actividades humanas. situaciones de aprendizaje riesgo ambiental, manifiestos enen las que desarrollen actitudes y su localidad o entidad. valores hacia la sustentabilidad, lo cual requiere de ellos:

Asumir su capacidad para el trabajo colaborativo y proponer posibles soluciones viables que constituyan acciones orientadas a la prevencin o reduccin de situaciones que afecten la calidad ambiental en su entorno inmediato.

Habilidades, actitudes y valores a desarrollar

El programa da continuidad a los aprendizajes adquiridos en preescolar y primaria respecto al cuidado del ambiente y promueve gradualmente el desarrollo de las habilidades, actitudes y valores que se desglosan a continuacin:
Habilidad para gestionar informacin. Capacidad de pensamiento crtico y autocrtico. Capacidad de observacin, abstraccin, anlisis, sntesis y registro de informacin. Habilidad para contrastar y agrupar de acuerdo con semejanzas y diferencias. Capacidad para establecer la relacin causa-efecto. Habilidad para diagnosticar problemticas ambientales y proponer soluciones factibles.

Habilidades

Habilidades, actitudes y valores a desarrollar

A c t i t u d e s y v a l o r e s Relacionados con el ambiente Inters por su ambiente inmediato. Respeto a la diversidad ideolgica sumada a una actitud incluyente. Transparencia en el manejo de la informacin. Actitud de participacin para el trabajo colectivo. Uso racional de los productos adquiridos. Independencia para proceder en situaciones problema. Asumir obligaciones y acuerdos. Inters por desarrollar e integrarse en actividades en materia ambiental. Prevenir posibles escenarios de riesgo y vulnerabilidad ambiental. Reconocer nuevas tecnologas alternativas para mejorar las afecciones ambientales en su entorno.

Vinculados a la promocin de la salud y el cuidado del ambiente en la sociedad Hacia la ciencia y la tecnologa

Competencias especficas que se favorecen

Comprensin de la relacin entre la sociedad y la naturaleza para favorecer el desarrollo sustentable

Valoracin de la diversidad natural de la entidad.

Capacidad para reconocer las expresiones de la crisis ambiental, situaciones de riesgo, vulnerabilidad ambiental, a quienes afecta y cmo los afecta.

Capacidad para proponer acciones orientadas a prevenir, reducir, mitigar o abatir las problemticas ambientales de su entorno inmediato o de su entidad, desde su mbito de injerencia.

Para favorecer las competencias habr que desarrollar:

Habilidad para explicar las causas y consecuencias de la crisis ambiental y argumentar cmo la educacin ambiental para la sustentabilidad da respuesta a la conservacin y cuidado del ambiente en su comunidad.

Participacin comunitaria en el consumo y prcticas sustentables como un estilo de vida consecuente con el respeto con al ambiente y la biodiversidad.

Papel del docente

Conozca los aprendizajes esperados y contenidos del programa y los relacione con la realidad, para favorecer se identifique como agente de impacto ambiental con capacidad de accin sustentable Promueva la participacin activa del estudiante mediante la toma de decisiones en cuanto a los procesos de aprendizaje. Integre al trabajo colaborativo la participacin de la comunidad educativa en la prevencin o mitigacin del deterioro ambiental en su entidad.

Impulse el desarrollo de valores para un desempeo cada vez ms sustentable en la vida diaria del estudiante.

Movilice los conocimientos de los estudiantes para el estudio de problemticas ambientales, y generar propuestas de prevencin, solucin o mitigacin, a partir de una perspectiva esperanzadora.

Papel del docente

Propicie el anlisis crtico de los estilos de vida en su contexto social, para conocer el tipo de actitudes que prevalecen en su entorno. Genere las condiciones para que los estudiantes sean ms participativos en su proceso de formacin. Se desempee como facilitador y promueva el trabajo colectivo y la participacin ciudadana para resolver afectaciones o situaciones de riesgo ambiental en su comunidad.

Articule los aprendizajes esperados del programa con conocimientos del campo de las ciencias sociales y naturales de manera integral.

Utilice al medio natural para fomentar valores que se expresen en actitudes cada vez ms sustentables con el ambiente.

Trabajo por proyectos

Modalidades de trabajo
Recursos didcticos Estudio de caso

Ejes Formativos
1.- La formacin en valores mediante la educacin ambiental para la sustentabilidad.

3.- La participacin ciudadana en el cuidado del ambiente.

2.- El carcter transversal de la educacin ambiental para la sustentabilidad.

Bloques de estudio

Eje Metodolgico

Competencias especficas
Comprensin de la relacin entre la sociedad y la naturaleza para favorecer el desarrollo sustentable. En esta asignatura estatal se pretende que los estudiantes comprendan las interacciones entre la naturaleza, sociedad, factores econmicos, polticos y culturales. De tal manera que los alumnos sean capaces de reconocer que son parte del ambiente, pongan en prctica acciones encaminadas a favorecer el desarrollo sustentable del lugar donde viven y contribuyan al mejoramiento de las condiciones ambientales de su entorno, a partir de proponer y aplicar posibles soluciones que ayuden a cuidar su ambiente. Valoracin de la diversidad natural de la entidad. Est orientada a que los estudiantes reconozcan la importancia de conservar la biodiversidad y los factores abiticos para favorecer el equilibrio de los ecosistemas estatales, a partir de asumir compromisos y responsabilidades para su cuidado desde su comunidad.

Eje metodolgico
Planeacin

Evaluacin

Desarrollo

Organizacin de los bloques

Bloque I Panorama global de la crisis ambiental y aportes metodolgicos para confrontarla.

1. Panorama de la crisis ambiental. 2. La educacin ambiental para la sustentabilidad como respuesta ante la crisis. 3. Expresiones locales de la crisis ambiental. 4. Proyecto: Hacia una metodologa que genere participacin social comunitaria

Bloque II Residuos slidos urbanos o basura: un problema por resolver.

1. Basura o Residuos? 2. Estudio de caso: La crisis del manejo inadecuado de los residuos slidos en el estado de Morelos. 3. Residuos y prcticas sustentables. 4. Proyecto: Una oportunidad para generar participacin comunitaria

Bloque III Agua.

1. El agua en el planeta. 2. La disponibilidad de agua 3. Factores que influyen en la escasez de agua. 4. Proyecto: Acciones para el cuidado y consumo sustentable del agua

Bloque IV Cambio climtico.

1. Cambio climtico global y calentamiento global. 2. Causas del calentamiento global. 3. Consecuencias del cambio climtico global. 4. Proyecto: Acciones para mitigar el cambio climtico.

Bloque V El suelo como sustento de vida.

1. El suelo y la vida. 2. La prdida de suelo. 3. Alternativas para la conservacin del suelo. 4. Proyecto: Acciones para el cuidado y conservacin de suelo

Material de apoyo

Construir una cultura ambiental

Significa encaminar la tarea educativa a favor del ambiente, incluyendo los aspectos: Econmico Poltico Social Cultural y Ecolgico