LOS MEDIOS, RECURSOS Y PRODUCTOS TECNOLGICOS, SU UTILIZACIN DESDE LA PRACTICA EDUCATIVA.

Adriana Mora Jimnez

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Curso : Tecnologa Educativa Tarea 3

Justificacin del uso medios didcticos para la creacin de ambientes de aprendizaje

1. Los medios son imprescindibles en el proceso enseanza y aprendizaje

Los medios sirven para

2. Son parte integral de los procesos comunicativos

Los medios facilitan que

dinamizar, motivar y generar conocimiento en los salones de clase

los alumnos reciban el mensaje, y tambin que los alumnos intercambien informacin.

3. Ofrecen experiencias de conocimiento difcilmente alcanzables por la lejana en tiempo o espacio

4. Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos

Permiten incrementar la

Los sujetos descodifican

adquisicin del conocimiento , permiten aproximarse a eventos, fenmenos o lugares lejanos a su propia realidad gracias a la tecnologa.

los mensajes representados utilizando smbolos. Mensaje transmitido a travs de imgenes.

5. Son un vehculo expresivo para comunicar ideas, sentimientos y opiniones de los alumnos
Los medios ofrecen la

posibilidad de manifestar y expresar conocimientos, actitudes y sentimientos, cuando estos son empleados como fuentes y formas de expresin.

6. Los medios son soportes que mantienen estable e inalterable la informacin

El conocimiento y la

informacin , son almacenados en diferentes soportes donde se conservan de modo permanente sin alteraciones o prdidas.

7. Los medios en s mismos deben convertirse en objeto de estudio.

Las instituciones

educativas deben asumir el reto de preparar y formar a los alumnos para interaccionar con estos medios en su vida cotidiana.

Medios didcticos pretecnolgicos

Medios que no utilizan

soporte tcnico para trasmitir informacin: libros, revistas, papelgrafo, pizarra, etc.

Medios didcticos tecnolgicos

Necesitan la intervencin de un instrumento tcnico

para la transmisin de sus mensajes. Medios audiovisuales, informticos, tecnologas de la informacin y comunicacin.

Medios audiovisuales
Incluye los

retroproyectores, casetes, CD, y programas de audio, cine, video y programas de televisin.

Medios informticos
Programas de ejercitacin y prctica,

tutoriales, simuladores, programas multimediales y juegos educativos.

Tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC)

Tecnologas computacionales, basadas en el

aprovechamiento de Internet, la Red Mundial y sus herramientas como el correo electrnico , foros y chat.

Los servicios mas destacados en Internet son los siguientes:

Focos de discusin

Red mundial
Correo electrnico

Conversacione s electrnicas

Red mundial
Es una parte de Internet, que

consta de una enorme coleccin de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo. Integrndose muchos elementos cada da.

Correo electrnico
Es un mensaje

electrnico enviado desde una computadora a otra. Se pueden enviar archivos anexados como imgenes, documentos y programas.

 Constituyen una

aplicacin tecnolgica que le da soporte a las discusiones en lnea. Se convierte en el lugar de expresin, opinin y consulta de los integrantes, posibilitando el contacto y conocimiento entre ellos

Chats
Las conversaciones

multimedia permiten el uso de la voz, comunicarse en vivo, observndose unos a otros por medio de la cmara digital.

Utilizacin de los servicios de Internet en el rea de educacin

VIDEOCONFERENCI

Videoconferencia
Los estudiantes, en diferentes sitios geogrficos,

participan en discusiones en tiempo real por medio de salas de chat o por equipos especializados con cmaras.

Riesgos al hacer uso no seguro de Internet

Relacionados con la

informacin. Relacionados con la informacin interpersonal. Relacionado con actividades econmicas Relacionado con las adicciones.

Riesgos al hacer uso no seguro de Internet

Relacionados con la informacin.
Acceso a informacin poco

fiable y falsa. Acceso de los nios a informacin inapropiada y nociva. Acceso a informacin peligrosa, inmoral, ilcita.

Relacionados con la informacin interpersonal.

Recepcin de "mensajes

basura Malas compaas Acciones ilegales Recepcin de mensajes personales ofensivos. Prdida de intimidad.

Riesgos al hacer uso no seguro de Internet

Relacionado con las adicciones.
Adiccin a buscar

informacin. Adiccin a frecuentar los entornos sociales. Juego compulsivo. Compras compulsivas.

Relacionado con actividades econmicas

Estafas Compras inducidas por una

publicidad abusiva. Compras por menores sin autorizacin paterna Robos violacin de la propiedad intelectual

factores que aumentan estos riesgos

Fcil acceso a la Accesibilidad

informacin. Fcil comunicacin interpersonal

permanente. Anonimato

Seguridad en la Web
Recomendaciones

a padres de familia
Recomendaciones

a docentes

Recomendaciones a padres de familia

Colocar el

ordenador a la vista , en una dependencia familiar (saln, biblioteca) y no en el dormitorio de los nios.

Recomendaciones a padres de familia

Hacer de Internet

una actividad abierta y familiar, navegar juntos (sobre todo con los ms pequeos) , saber con quienes se comunican y el tiempo que dedican

Recomendaciones a padres de familia

Hablar abiertamente

con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos.

Recomendaciones a padres de familia

Tener un cortafuegos

(firewall) y un antivirus actualizado que proteja el ordenador de los virus y de los programas espa.

Recomendaciones a docentes
Evitar que los

estudiantes ingresen informacin personal en formularios Web de dudosa procedencia.

Recomendaciones a docentes
Asegurarse que los

estudiantes sean conscientes que la distribucin de contenidos prohibidos por la Ley (en especial la pornografa infantil), el acoso, la discriminacin, la promocin del odio racial, la difamacin y la violencia, entre otros, son ilegales en Internet y en las redes sociales

Recomendaciones a docentes
Comunicar claramente a los estudiantes que est

prohibido descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorizacin y sin la presencia de un(a) docente.

Recomendaciones a docentes
Indicar a los

estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos. Permitir que se descarguen aplicaciones nicamente desde sitios Web oficiales.

Recomendaciones a docentes
Reflexionar con los

estudiantes sobre los aspectos positivos del uso de pseudnimos como medio de proteccin en las redes sociales, mensajera instantnea, chats y foros.

Bibliografa
Fallas I. 2013. Educacin en la sociedad de la informtica y el

conocimiento. San Jos, Costa Rica, EUNED Lpez J. 2010. Internet seguro recomendaciones para educadores, padres y estudiantes http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1
Marqus R. 1999. Los riesgos de internet. consejos para su uso

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Bibliografa
http://beneficiosypeligrosdelinternet.blogspot.com/ http://www.protecciononline.com/fiestas-de-fin-de-

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