METODOLOGA PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE PROYECTOS DE SENSIBILIZACIN, CAPACITACIN Y FORMACIN TURSTICA

Caracas, 2009

QU ES UN PROYECTO?

Es un estudio sistemtico y organizado en el que se describen los objetivos, metodologas y recursos a utilizar para llevar a cabo el diagnstico de una situacin o resolver un problema determinado. (Morles, 1999) La presentacin de proyectos permite dar una idea completa y a su vez sinttica de lo que queremos lograr y de cmo consideramos que se puede llevar a cabo. Un proyecto bien elaborado puede ser la clave para lograr la cooperacin y la participacin tanto de las comunidades como de las distintas instituciones promotoras de desarrollo. www.unocorporativo.com

TIPOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS

Proceso orientado al intercambio constante de valores con la comunidad receptora que promueve el fortalecimiento de la identidad Nacional e induce la conservacin del patrimonio natural y cultural y el desarrollo de una cultura turstica.

Facilitar herramientas terico prcticas a personas y organismos vinculados a la actividad turstica, lo cual permite el desarrollo de habilidades y destrezas que promueven el desempeo efectivo en la prestacin de servicios tursticos.

Proceso de obtencin de conocimiento y desarrollo de aptitudes que permitan la preparacin integral del talento humano en materia turstica, a travs de un proceso de enseanza y aprendizaje, estructurado e intencional que se imparte en instituciones educativas pblicas y privadas.

LNEAS ESTRATGICAS DNCT CT FT

Deteccin de Necesidades de Capacitacin Turstica Identificar en las distintas audiencias las reas en las que requieren ser capacitados de acuerdo a los mbitos de desempeo con el propsito de optimizar recursos, lograr la incorporacin a la mayor cantidad de personas en los procesos socio productivos de manera que esto se conviertan en hacedores y garantes de sus propios beneficios as como tambin del colectivo mismo

Certificacin Turstica

Formacin Turstica

Certificar el talento humano que se encuentra laborando o que desee incorporarse a nivel nacional en el sector turismo a travs de la sensibilizacin, y capacitacin en contenidos bsicos y especializados de la actividad para mejorar la operatividad y la calidad en la prestacin de servicios tursticos

Fomentar y contribuir con el desarrollo del talento humano en procesos de formacin e investigacin en el rea turstica orientados a la produccin y divulgacin de conocimientos tcnicos, tericos y metodolgicos a travs de las instituciones de Educacin Formal

PRESENTACIN DE PROYECTOS DE SENSIBILIZACIN, CAPACITACIN Y FORMACIN TURSTICA

Procedimiento para la Presentacin de Proyectos de Desarrollo del Talento Humano en Turismo

PRESENTACIN
Proyectos relacionados con el currculo bsico nacional Proyectos vinculados a la educacin tcnica

EVALUACIN

DECISIN E INFORMACIN

Solicitud de aval ante las Zonas Educativas

FORMACIN

Presentacin en la Gerencia de Capacitacin y Formacin de INATUR

Consejo Directivo de INATUR

Proyectos enmarcados en diseos curriculares a nivel universitario Proyectos de actualizacin a travs de cursos de extensin Universitaria

Autorizacin del Consejo Nacional de Universidades (CNU)

SENSIBILIZACIN Y CAPACITACIN

Proyectos nacionales y regionales

Presentacin en la Gerencia de Capacitacin y Formacin de INATUR

Presidente INATUR Consejo Directivo de INATUR

Estadales y locales

Presentacin en los Fondos Mixtos de Promocin y Capacitacin Turstica

Presentacin en la Gerencia de Fondos Mixtos y Propiedades de INATUR

Procedimiento para la Evaluacin y Aprobacin de Proyectos de Desarrollo del Talento Humano en Turismo
INGRESO DE PROYECTO A GFMP

Discusin Proyecto con Presidente y Direccin Ejecutiva INTRODUCCIN DEL PROYECTO EN BASE DE DATOS

NO

REMISIN DE PROYECTO A GCF Remisin a FMT / Consultor para Revisin Elaboracin de Observaciones NO

Remisin Proyecto Consejo Directivo INATUR

SI

Proyecto > 11.000 UT?

Recepcin Proyecto Coordinacin Proyecto

Correccin del Proyecto por el FMT / Consultor

Firma del Gerente

Asignacin de Proyecto al Analista

Evaluacin del Proyecto

El Proyecto es Viable?

SI

Elaboracin Ficha Tcnica y Punto de Cuenta

ELEMENTOS DEL PROYECTO

PRIMARIOS SECUNDARIOS

NDICE PRESENTACIN FICHA TCNICA JUSTIFICACIN MARCO REFERENCIAL OBJETIVOS AUDIENCIA ALCANCES DEL PROYECTO PLAN ACADMICO RESUMEN CRONOGRAMA - PROGRAMACIN PRESUPUESTO

PERFIL DE LA ENTIDAD PROMOTORA FUNCIONES DEL PERSONAL CURRICULO DE FACILITADORES CURRICULO COORDINADORES MANUALES (Facilitador y Participante) BOCETO DE CONVOCATORIA BOCETO MATERIAL ADICIONAL COTIZACIONES EJEMPLAR EN DIGITAL ACTA DE APROBACIN CARTA DE SOLICITUD DE RECURSOS CARTAS AVALES LISTADO DE PARTICIPANTES

Perfil de la Entidad Promotora

Concepto Nombre de la Entidad Promotora Descripcin Nombre de la organizacin que presenta el proyecto Nombre del representante legal de la organizacin, quin firmar el convenio/contrato de servicios Ubicacin de la sede principal organizacin N de telfonos y fax de la oficina Correo electrnico de la organizacin y del representante legal de la organizacin. Razn de ser de la empresa u organizacin de la

Representante Legal
Direccin Telfonos Correo Electrnico Misin de la Entidad Consultora

Experiencia de la Entidad Breve descripcin de proyectos ejecutados Consultora en Proyectos Tursticos en el rea turstica y en el rea de y de Adiestramiento educativa del talento humano en turismo.

PRESENTACIN

Se refiere a una descripcin del Proyecto de forma general, el porqu y cmo se lleg a su elaboracin; se fundamenta en la descripcin detallada de la situacin real.
Es importante que la situacin objeto de estudio este contextualizada en el sistema turstico y responda a las necesidades de desarrollo del talento humano a nivel local, regional o nacional.
Regla: no exceder de una pgina.

FICHA TCNICA
CONCEPTO
Nombre del Proyecto Tipo de Proyecto Ubicacin Geogrfica Organizacin Solicitante Tiempo Estimado de Ejecucin Fecha de Inicio Prevista Costo Total del Proyecto Monto Solicitado Tipo de Financiamiento Responsable del Proyecto Objetivo del Proyecto Alcance del Proyecto Audiencia Empleos Directo Tiempo de Vigencia del Proyecto

DESCRIPCIN
Nombre completo del proyecto que se est presentando Sensibilizacin, capacitacin o formacin Ciudad, municipio y estado Nombre de la institucin u organizacin que est presentando el proyecto Das, semanas o meses Da/mes/ao en que se iniciar la ejecucin del proyecto Monto global del proyecto expresado en bolvares Monto que se solicita a INATUR, expresado en bolvares Liberacin de Recursos y Aporte de INATUR Nombre de la persona que se responsabiliza por el fiel cumplimiento del proyecto Objetivo General que plantea el proyecto N total de talleres/cursos a ejecutar, N total de participantes, n total de horas a dictar N total de participantes y tipo de audiencia N personas que trabajarn en la ejecucin del proyecto Fecha hasta la cual tiene vigencia la propuesta

Regla: no exceder de una pgina y media.

JUSTIFICACIN

La justificacin es la respuesta a la pregunta Por qu? realizar determinada actividad, alegando cualquier objetivo que se inscriba dentro de la planificacin general. Los elementos de la justificacin son las razones por las cuales se desea llevar a cabo alguna actividad. Para los fines de esta metodologa todo proyecto de desarrollo del talento humano del sector turstico debe responder principalmente a la aplicacin previa de un instrumento de deteccin de necesidades que indicar que actividad o proyecto se requerir realizar.
Regla: no exceder de dos pginas.

MARCO REFERENCIAL Son todas aquellas actividades referenciales que por su asertividad, pertinencia, planificacin, desarrollo y culminacin han arrojado resultados altamente exitosos, permitiendo servir de modelo a prximas acciones. Dicha referencia-experiencia deber contener implcita y/o explcitamente informacin detallada, tales como, definiciones y conceptos, espacio, tiempo y duracin, resultados obtenidos precisos, entre otras que se requiera.

Regla: no exceder de dos pginas.

EJEMPLOS
El proyecto denominado: Programa de Capacitacin Idiomtica IDIOMAS. Curso de Capacitacin en Ingls Turstico, presentado por el Fondo Mixto Metropolitano, dirigido al personal del Departamento de Alimentos y Bebidas de los Hoteles 4 y 5 Estrellas de la Zona Metropolitana del Distrito Capital y Miranda, el primer semestre del 2008, el cual tuvo una duracin de cuatro meses y medio; brind las herramientas necesarias para el manejo bsico del idioma Ingls,

permitiendo as, que los 136 participantes mejoraran su comunicacin

lingstica con los visitantes extranjeros y que obtuvieran su certificacin en ingls turstico como A1 y A2.

OBJETIVOS DEL PROYECTO GENERAL El objetivo general es el propsito del proyecto, este debe ser posible, con resultado amplio y redactado mediante un verbo en infinitivo. Para el objetivo general siempre debe plantearse dos o ms objetivos especficos.

ESPECFICOS Los objetivos especficos son el propsito por el cual se puede lograr el objetivo general; este debe ser con resultado concreto y redactado mediante un verbo en infinitivo No debe exceder de ms de 5 objetivos, al menos que la magnitud del proyecto lo amerite.
Regla: no exceder de dos pginas.

ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA LA REDACCIN DE OBJETIVOS

QU QUIERO HACER? CMO LO VOY A LOGRAR? A QUIN BUSCO BENEFICIAR?

POR QU LO VOY A REALIZAR?

EJEMPLOS
General: Capacitar en turismo nivel bsico al talento humano que labora a nivel nacional en el sector turismo a travs de contenidos fundamentales del rea para mejorar la operatividad y la calidad en la prestacin del servicio turstico Especficos: Orientar a los participantes en el marco conceptual y la importancia e impactos de la actividad turstica en el desarrollo del pas. Brindar las herramientas terico-prcticas a los participantes en relacin a la prestacin de un servicio de calidad. Facilitar los conocimientos y tcnicas para una relacin cordial y amable con los visitantes. Orientar a los participantes en relacin al suministro de informacin a los visitantes referente a sitios de inters turstico, servicios y otros datos de inters para este.

AUDIENCIA

La audiencia es el grupo de personas al que va dirigida la actividad o proyecto; en este rengln es importante especificar el nmero de participantes, el tipo de participantes, el perfil, qu criterios de seleccin sern utilizados y cmo se realizar la convocatoria.

Regla: no exceder de dos pginas.

TIPO DE AUDIENCIA
Comunidades organizadas Comunidades indgenas Consejos Comunales Dems formas de participacin popular
Administracin ET Servicios Complementarios AVT AyB Guas AyR Publicidad-Propaganda Agente de Turismo

Comunidades

Prestadores de Servicios Tursticos

(Art. 84 LOT)

Alojamiento Transporte Conductores

Servidores Pblicos

Funcionarios y Funcionarias de la Administracin Pblica Estudiantes Profesores Personal administrativo y, Obrero Sistema Escolar y Extraescolar

Miembros del Sistema Educativo Venezolano

EJEMPLOS Se plantea capacitar a 300 personas, 220 empleados de las lneas areas venezolanas y 80 funcionarios de seguridad del aeropuerto de Maiqueta. La convocatoria se realizar por medio de una invitacin escrita que se le propiciar a las lneas areas venezolanas.

Con respecto a la seleccin de los participantes, las aerolneas venezolanas inscribirn a los mismos de acuerdo al volumen de pasajeros que atiende en el aeropuerto de Maiqueta.

ALCANCES DEL PROYECTO

Desde el punto de vista instruccional el Alcance corresponde a Lo que se ensea y comprende la extensin, amplitud, variedad y lmites de los contenidos educativos previstos para un aprendizaje. El alcance es una manera de describir lo que se abarca o lo que se aprende, y estar determinado por dimensiones diferentes: el contenido que se domina y los procesos mentales que se adquieren. Al desarrollar el alcance, se indicarn la cantidad de personas que participarn en las actividades que contempla el proyecto, el nmero de horas acadmicas, el tipo de actividad (cursos, talleres, jornadas, entre otros), y cmo se realizar.
Regla: no exceder de dos pginas.

EJEMPLOS

Se pretende capacitar a 25 participantes en turismo bsico, en un lapso de 3 semanas, a travs de 3 mdulos especficos en un total de 52 horas acadmicas, a razn de un mdulo por semana con una duracin diaria de 4 horas acadmicas.

PLAN ACADMICO

Est representado por un sistema integral de planificacin del aprendizaje que comprende la definicin de los objetivos (general y especficos), el apoyo los contenidos, los las estrategias metodolgicas, didctico, procedimiento

evaluativos y el tiempo de duracin de cada contenido. El mismo debe estar ajustado a las necesidades concretas de la

audiencia e instructor.

ESTRUCTURA DEL PLAN ACADMICO

FACILITADOR(1): MDULO(4) : OBJETIVO GENERAL(5) OBJETIVO TERMINAL(6)
Objetivos Especficos(7) Contenido a Desarrollar(8) Estrategia Metodolgica(9) Recursos Didcticos(10) Instrumento de Evaluacin(11) Duracin
(12)

COD(2):

DURACION TOTAL(3): (HORAS)

TEORA(3.1)

PRCTICA(3.2)

DEFINICIN DE LOS CONTENIDOS DEL PLAN ACADMICO

Facilitador (1): Es la persona capacitada para guiar a otros en el proceso de aprendizaje de manera gradual. ste es responsable de la calidad de aprendizaje de sus alumnos. Cdigo (2): Es el nmero que identificar la certificacin del facilitador. Duracin Total (3): Representa la suma total de la duracin del mdulo a impartir. La duracin total del mdulo, est dividida en horas para impartir contenido conceptual (la teora) y horas para impartir el contenido procedimental (la prctica). Mdulo (4): Un mdulo instruccional, es un material didctico provisto con todos los elementos que son necesarios para la enseanza de conceptos (la teora) y destrezas (la prctica) de una determinada disciplina a un ritmo estimado.

DEFINICIN DE LOS CONTENIDOS DEL PLAN ACADMICO

Objetivo General (5): El objetivo general es el que define la finalidad total del plan de instruccin, ste debe ser posible, con resultado amplio y redactado mediante un verbo en infinitivo. Objetivo Terminal (6): Al finalizar cada clase, el participante debe estar en capacidad de distinguir y delimitar contenidos, orientando el proceso instruccional hacia el uso de tcnicas y estrategias en el diseo de procesos de enseanza-aprendizaje ms efectivos, como resultado de la planificacin sistemtica del proceso instruccional. Objetivos Especficos (7): Los objetivos especficos pueden ser considerados como logros menores que tcnicamente se han denominado subcompetencias, habilidades subordinadas o tareas de aprendizaje. Estas resultan del desglose del objetivo general o logro mayor y familiarmente podran denominarse logritos. Es importante resaltar que cada objetivo especfico debe ir acompaado del contenido, la estrategia metodolgica, los recursos didcticos, la evaluacin y su respectiva duracin.

DEFINICIN DE LOS CONTENIDOS DEL PLAN ACADMICO

Contenido (8): Es la suma de saberes e informacin que el educando debe aprender, sta es parte de la cultura que debe asimilar para lograr el objetivo que corresponde a cada nivel estructural del proceso pedaggico profesional. Cabe destacar, que a travs del contenido el educando debe interactuar con la realidad objetiva para apropiarse de todo lo que necesita, en funcin de la formacin y el desarrollo de su personalidad. Para ello, aprender conocimientos, habilidades, hbitos, sentimientos, valores, entre otros y desarrollar cualidades y procesos. Estrategia Metodolgica de la Enseanza (9): Las estrategias de enseanza o instruccionales, son los procedimientos o recursos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos segn (Daz Barriga y Hernndez, 1999). Es decir, la estrategia instruccional es obra del docente y su propsito es promover el aprendizaje. A partir de estas ideas de Smith y Ragan (1999) podemos sealar que una estrategia instruccional consiste en la organizacin secuencial, por parte del docente, del contenido a aprender, la seleccin de los medios instruccionales idneos para presentar ese contenido y la organizacin de los estudiantes para ese propsito.

DEFINICIN DE LOS CONTENIDOS DEL PLAN ACADMICO

Recursos Didcticos (10): Se entiende por medios y recursos didcticos todos aquellos instrumentos que, por una parte, ayudan a los formadores en su tarea de ensear y por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje. Con el objetivo de facilitar su estudio y eleccin se ha optado por hacer una clasificacin de los recursos didcticos en tres grandes grupos: Medios convencionales: Impresos (textos): libros, fotocopias, peridicos, documentos, entre otros. Tableros didcticos: pizarra, franelograma. Materiales manipulativos: recortables, cartulinas. Medios audiovisuales: Imgenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografas. Materiales sonoros (audio): cassettes, discos, programas de radio. Materiales audiovisuales (vdeo): montajes audiovisuales, pelculas, vdeos, programas de televisin. Nuevas tecnologas: Programas informticos (on-line o CD) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas. Servicios telemticos: pginas Web, Weblog, tours virtuales, web quest, cazas del tesoro, correo electrnico, chats, foros, unidades didcticas y cursos on-line, TV y vdeo. interactivos.

DEFINICIN DE LOS CONTENIDOS DEL PLAN ACADMICO

Instrumento de Evaluacin (11): Los instrumentos de evaluacin, son herramientas que miden la efectividad y eficiencia de la instruccin. Evaluacin del Aprendizaje: Es un proceso continuo, sistemtico, integral, de naturaleza cientfico tcnico que sobre bases objetivas, vlidas y confiables se concreta en una valoracin asignada al participante segn su comportamiento en el cumplimiento de las actividades planificadas. Existen dos tipos de evaluacin: la evaluacin formativa, la cual es para realizar el proceso evaluativo hay que plantearse las siguientes preguntas:
Qu Evaluar? (Objeto) Cmo Evaluar?

Para qu evaluar?

DURACIN (12): La duracin, est relacionado con el tiempo estimado para la estructuracin de las clases a impartir (teora y prctica).

RESUMEN
Un abstract es un breve, apropiado y comprensivo resumen de un artculo, contenido acadmico o cientfico. El abstract debe ser tan conciso y concreto que le permita al lector leer o no, el contenido completo del artculo o de la investigacin propuesta. Declaracin del problema La clave es que el problema quede entendido. Motivacin Por qu nos interesa este problema y su resultado. Enfoque De acuerdo al acceso al tema se pueden usar modelos, prototipos o simulaciones muy precisas que permitan analizar el problema propuesto en un campo especfico del saber, sin detrimento de rigor del abstract. Resultados Los resultados deben ser concretos, evitando vaguedades. Conclusin Muestra en forma clara, concisa y breve, el fruto preciso de la investigacin o del contenido del cual se ocupa, con las especificidades de la disciplina y las implicaciones e impactos finales del trabajo que permita su divulgacin.

EJEMPLOS
Trend nace para satisfacer las necesidades de gestin del conocimiento, transformando la experiencia adquirida en las reas de Servicio Al Cliente, Ventas, Marketing, y Diseo de Sistemas de Informacin en Herramientas de Management y Gestin de Recursos como apoyo en la toma de decisiones. Los datos de serie Trend son aquellos que aparecen ordenados cronolgicamente. Este tipo de datos es frecuente en el anlisis econmico de ah el inters por su estudio en carreras universitarias relacionadas con el mundo de la economa y la empresa. El mtodo Delphi nos permite recolectar informacin de un conjunto de especialistas, en un ambiente de anonimato que facilitara su libertad de expresin y sus muy confiables resultados. Este mtodo hace que se vea solucionado uno de los tantos problemas que enfrentamos como futuros Ingenieros Industriales y es la toma de decisiones con informacin insuficiente. Por eso estos mtodos estadsticos se hacen de gran importancia para nosotros y de gran ayuda en las diferentes facetas que tendremos que afrontar como profesionales, ya que los usos son mltiples y sus resultados muy satisfactorios, siempre y cuando se sepa usar y para esto la realizacin de este trabajo.

CRONOGRAMA
Contiene datos detallado de la ejecucin del proyecto, donde se refleje las diferentes etapas y/o actividades a desarrollar en el mismo. Se recomienda una presentacin grfica.
MES I
MDULO I II I II III IV

MES II
I

III
IV V

PROGRAMACIN
HORA 08:00am 09:00am Registro de Participantes Apertura del Evento Palabras a cargo de Palabras a cargo de Conferencia I Refrigerio Conferencia II Almuerzo Conferencia III Refrigerio Conferencia IV Sesin de Preguntas y Respuestas Conclusiones Generales y Cierre del Evento ACTIVIDAD

09:30am 10:30am 11:00am 12:30m 02:00pm 03:00am 03:30pm 04:30pm 05:00pm

EL MANUAL DEL PARTICIPANTE Est representado por el conjunto de notas, informacin, conceptos, datos, definiciones, teoras que sern desarrollados en la actividad.

EL MANUAL DEL INSTRUCTOR Est representado por la descripcin detallada de los objetivos, estrategias instruccionales que sern desarrolladas por el Instructor, material de apoyo y algunos consejos prcticos que facilitarn el logro de un proceso instruccional exitoso.

PRESUPUESTO
El presupuesto debe estar discriminado por actividades y rubros, debe estar constituido por los siguientes elementos: Cuadro 1: Costo Total del Proyecto. Tabla 1: Honorarios Personal Docente del Proyecto (Opcional). Tabla 2: Honorarios (Opcional). Personal Operativo y Logstico del Proyecto

HONORARIOS PERSONAL DOCENTE DEL PROYECTO

CARGO TITULO EXPERIENCIA LABORAL COSTO POR HORA

Auxiliar Docente

Expertos no titulados

1 ao de experiencia

HASTA 1 U.T.

Docente Facilitador I

T.S.U.

Al menos experiencia

aos

de

HASTA 2 U.T.

Docente Facilitador II

T.S.U. Especialista Licenciado

T.S.U. Especialista con al menos / 2 aos de experiencia; o Licenciado con al menos 2 aos de experiencia

HASTA 2,5 U.T.

Docente Facilitador III

Magster

Al menos con experiencia

aos

de

HASTA 3 U.T.

Docente Facilitador IV

Doctor(a)

Maestra y al menos 8 aos de experiencia

HASTA 4 U.T.

HONORARIOS PERSONAL DE APOYO Y LOGSTICA DEL PROYECTO

CARGO

TITULO

EXPERIENCIA LABORAL

COSTO POR HORA

Coordinador de proyecto Asistentes de coordinacin tipo I Asistentes de coordinacin tipo II Personal tcnico Tipo I Personal tcnico Tipo II Apoyo logstico

Licenciados Tcnicos Superiores Universitarios Licenciados Tcnicos Superiores Universitarios Licenciados Bachilleres o tcnicos medios

2 aos 1 ao 1 ao 1 ao 1 ao -

HASTA 4 U.T. HASTA 2 U.T. HASTA 3 U.T. HASTA 1,5 U.T. HASTA 2,5 U.T. HASTA 1 U.T.

PRESUPUESTO
CONCEPTO Recursos Humanos Coordinador Facilitador Total Recursos Humanos Asignacin para alojamiento, alimentacin y traslado interurbano Coordinador general del proyecto Facilitadores Total Asignacin para alojamiento, alimentacin y traslado interurbano N de Facilitadores Costo por persona diario N de das N de eventos Sub Totales Totales N de Personas N de Horas / Taller o Coordinacin MONTO Costo / Hora N de Eventos Sub Totales Totales

PRESUPUESTO

Traslado del personal Traslado Areo Coordinador General Traslado Terrestre Coordinador General Traslado Acutico Coordinador General Traslado Areo Facilitadores Traslado Terrestre Facilitadores Traslado Acutico Facilitadores

N de Personas

Costo Boleto Ida y Vuelta

N de Eventos

N de Eventos

Sub Totales

Totales

PRESUPUESTO
Alquiler de Servicios
Alquiler de Equipos por Actividad Laptop Video Beam Alquiler de Saln Saln Refrigerios Refrigerios Almuerzos (Slo para actividades en la que sea necesario por la logstica) N de Refrigerios por Da / Persona Costos Refrigerio N de Personas por Actividad N de Das N de Eventos N de Salones Costo Unitario de Da de Alquiler N de Das por Actividad N de Eventos Totales N de Equipos por Actividad Costo Unitario de Equipos N de Das de Alquiler N de Eventos Totales

PRESUPUESTO
Recursos Materiales y de Apoyo Mdulos Instruccionales Varios (Libretas, Lpices, Marcadores, Papel Bond, Carpeta Impresa) Sub Total Traslado de Personal, Alquiler de Servicios, Recursos y Materiales Total Traslado de Personal, Alquiler de Servicios, Recursos Materiales Subtotal del Proyecto IVA 8 % AL MONTO TOTAL DEL PROYECTO (En el caso que se requiera) TOTAL GENERAL N de Participantes Costo Unitario de Cada Mdulo N de Mdulos por Persona N de Eventos

MUCHAS GRACIAS !!!