Orientaciones Pedagogicas

Pedagoga Crtica.

LOUIS, ALTHUSSER

Luis Picado Jimnez.

Pedagoga Crtica.
En la Pedagoga Critica segn Ordez (2002) Pg. 190 La Pedagoga Critica predomina un pensamiento dialctico que ayuda al investigador a tomar en cuenta todos los factores presentes, incluyendo los contradictorios. El conocimiento no es neutral sino es determinado por las condiciones de una sociedad contradictoria, de ah la importancia de tomar en cuenta las diferentes clases sociales, las diferentes culturas y superar la hegemona de los sectores dominantes y la ideologa que los apoya. La educacin siempre juega un papel en el ejercicio del poder, de ah la importancia de comprender las relaciones entre poder y conocimiento.

ALTUSSER, LOUIS

ANTECEDENTES. PRINCIPALES POSTULADOS. CONCLUSIONES.

Alhusser, Louis
(1918-1991)

Nacido en Birmandrs. Cerca de Argel. Filsofo Marxista Frances. Hizo sus estudios en Argel, Marsella, Lyon y en la cole Normal Suprieure de Pars. Fue hecho prisionero, por los alemanes en la guerra. En 1948 Ingreso al Partido Comunista Frances. Profesor en filosofia.

MARXISMO
Influencias ALTHUSER LOUIS

Estructuralismo

Ideologa Y Estado

PEDAGOGA CRTICA

Marxismo, Cientifico.
En una interpretacin marxista cientifica, la ideologa de la sociedad burguesa es el mecanismo de que se vale el estado para reproducir las relaciones de produccin y las relaciones sociales que derivan de ellas. Las Teoras de Alhusser tuvieron honda repercusin en los planteamientos teoricos del marxismo de los aos 70 s con los grupos estudiantiles denominados <maostas>.

Tipos de Estado

APARATO

APARATO
IDEOLOGICO

REPRESIVO

IDEOLOGA Y ESTADO

Ejemplos de AIE son:

Aparatos Ideologcos del Estado (AIE).

Designamos por Aparatos Ideolgicos de Estado cierto nmero de realidades que se presetan de modo inmediato al observador en forma de instituciones diferenciadas y especializadas

1.

2.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

El Religioso (el sist. Diferentes iglesias. El Escolar (Escuelas pblicas y privadas) El Familiar.
El Juridico. El Poltico. El Sindical. El de la Informacin (medios). El Cultural.

ESTADO

IDEOLOGA

FINALMENTE

Se pueden resaltar su pensamiento marxista, fundamentada en el Libro El Capital , la obra ms importante de Karl Marx. Donde el creo otro trabajo que se llama Para Leer El Capital (en francs: Lire Le capital 1965). El es el creador de un marxismo cientfico como el le llamo donde incluyo nuevos trminos tales como: La Clase dominante, modos de produccin, fuerzas productivas, en particular los modos de produccin del capitalismo (plusvala valor de cambio), etc.

La Clase dominante (los que tienen el poder), utilizan diferentes medios para perpetuarse en el poder, con ideologas que son muy claras, donde no se deja pensar a la clase obrera para que no haya luchas de clases. Lo hacen por medio de reproducir esta forma de dominacin; donde se utilizan instituciones creadas por estado o instituciones afines al poder, como los son la educacin, la religin, lo judicial, el sindicalismo, poltico, cultural y hasta los medios de comunicacin, donde reproducen esta ideologa.

EDUCACION
En el rea del sistema educativo; el educador se concibe como la persona que reproduce este modo de dominacin, en el sentido que creamos personas que no son capaces de pensar, no son personas crticas. En nuestro quehacer diario no les inculcamos esos deseos de superacin de subir sus nivel educativo, como econmico, sino que creamos personas conformistas con su vida.

MUCHAS

GRACIAS