Planteamiento del problema Objeto de la investigacin

Plantear el problema Afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. TIEMPO RELATIVO Familiarizacin Complejidad Antecedentes Empeo del investigador Habilidades personales.

Criterios para plantear el problema Relacin entre dos o mas variables Claro y sin ambigedad. Aceptar una prueba emprica. El amor en la juventud

* observable * medible

Plantear el problema:

Tres elementos : 1.Objetivos de la investigacin. 2.Preguntas de la investigacin. 3.Justificacin de la investigacin.

1.Objetivos de la investigacin. Qu se pretende? Resolver un problema. Probar una teora o aportar evidencia Tienen que ser claros y congruentes.

2.Preguntas de la investigacin. Es conveniente plantear con una o varias preguntas el problema que se va a estudiar.
DIRECTA

Resumir el tema de investigacin. Claras y delimitadas. Ejemplo: Factores que intervienen en el desarrollo del noviazgo La atraccin fisica, la confianza ,la proximidad y la similitud ejercen una influencia significativa sobre la evaluacin que hacen los novios de su relacin y la disposicin de continuar la relacin?

3.Justificacin de la investigacin Razones y propsitos especficos. Por qu es importante una buena justificacin ?

Objetivos de investigacin Claros, posibles y susceptibles a alcanzarse

Elementos para plantear un problema

Justificacin de la investigacin Razones Propsito definido Por qu es conveniente? Cules son los beneficios? Preguntas de investigacin Deben resumir lo que habr de hacer la investigacin

 Criterios para evaluar el valor potencial de una investigacin Conveniencia Qu tan conveniente es?para que sirve? Relevancia Social Cul es la trascendencia para la sociedad, beneficios ?Como? Implicaciones practicas Ayudar a resolver un problema practico? Valor terico Se llenara algn hueco de conocimiento?Ayudar a desarrollar una teora? Utilidad metodolgica Ayudar a crear un instrumento para recolectar o analizar datos?

Viabilidad de la investigacin

Disponibilidad de recursos financieros, humanos, y materiales que determinan en ultima instancia los alcances de la investigacin. *El impacto de la televisin en un lugar donde no exista previamente.

Consecuencias de la investigacin
Responsabilidad digna que debe tomarse siempre que se va a realizar un estudio. Cmo va a afectar a la poblacin el estudio?

reas de Investigacin en la Lingstica Aplicada

reas Didctica de lenguas Traductologa Lingstica clnica Planificacin lingstica Lingstica computacional

XII Congreso Nacional de Lingstica, organizado por la Asociacin Mexicana de Lingstica Aplicada (AMLA) y la Universidad de las Amricas Puebla (UDLA) 2005 1. Sintaxis 2. Semntica 3. Fontica y Fonologa 4. Morfologa y Morfosintaxis 5. Pragmtica y Semitica 6. Sociolingstica 7. Variacin y cambio lingstico 8. Adquisicin del lenguaje 9. Dialectologa 10. Lecto-escritura 11. Educacin y Lengua materna 12. Lexicologa y Lexicografa 13. Terminologa 14. Anlisis del Discurso 15. Traduccin 16. Segundas lenguas

reas de investigacin del departamento de Lingstica Aplicada UNAM Investigacin Curricular Estudios del discurso Psicolingstica Sociolingstica Traduccin y lexicografa Formacin

Investigacin Curricular Diseo de cursos Diseo de recursos de enseanza Evaluacin educativa Enfoques metodolgicos Aportes tericos y reflexiones sobre la didctica de lenguas

"Exmenes de prctica de comprensin de lectura en francs del rea de ciencias: curso en modalidad hbrida (blended learning) para la preparacin del examen de requisito de alumnos de la facultad de ciencias". 2011 Responsable: Jess Canuto Objetivo: Que los estudiantes conozcan, practiquen y reflexionen sobre el uso de estrategias para resolver exmenes de comprensin de lectura. Presentar a lo largo del curso 11 estrategias para la solucin de exmenes. rea de investigacin: Diseo curricular y desarrollo de materiales

Estudios del discurso Anlisis del discurso Lingstica Sistmico Funcional Semitica Pragmtica

"El lenguaje de las humanidades en Mxico y los Estados Unidos: un anlisis sistmico-funcional". 2011 Responsable: Natalia Ignatieva Objetivo: Analizar el lenguaje escrito por estudiantes de letras, historia y geografa, y producir un corpus digitalizado de gneros acadmicos y de textos escritos en el rea de las humanidades. rea de investigacin: Estudios del discurso

Psicolingstica Adquisicin de segundas lenguas Bilingismo

"Aprendizaje de una lengua cercana: portugus para hispanohablantes". 2011 Responsable: Marianne Akerberg Objetivo: Estudiar los aspectos lingsticos que los alumnos consideran difciles en su aprendizaje/adquisicin de la lengua extranjera, as como ofrecerles elementos para ayudarles a adquirir/aprender una lengua cercana. rea de investigacin: Psicolingstica

Sociolingstica
Poltica y planificacin del lenguaje Estudios de interculturalidad Lengua, cultura y literatura

"La influencia de las concepciones de tiempo mexicana y alemana en la clase de alemn como lengua extranjera". 2011 Responsable: Rubn Garciadiego Objetivo: Determinar si las concepciones de tiempo en la cultura alemana y mexicana tiene alguna influencia en el proceso de aprendizaje de la hora y dems expresiones de tiempo en alemn, por parte de adultos hispanohablantes. rea de investigacin: Sociolingstica

Traduccin y lexicografa

Terminologa y lexicografa Traduccin y traductologa

"Avances en lexicografa, terminologa y traduccin 2012 Responsables: Marisela Coln, rika Ehnis Objetivo: Documentar y difundir el trabajo de investigacin que se realiza en Mxico en cada una de las tres reas, lexicografa, terminologa y traduccin. Documentar propuestas tericas, identificar temticas y mtodos propios del contexto mexicano. rea de investigacin: Traduccin y lexicografa

Formacin Formacin de profesores Enseanza de lenguas, formacin docente y de lingistas aplicados en ambientes digitales

"Ciberestrategias para la enseanza de lenguas", 2011, para la Barra de T.V. Educativa Mirador Universitario Responsable: Dulce Mara Gilbn Objetivo: Dar a conocer la forma en que algunos profesores de lenguas de la UNAM han incorporado el uso de Internet a su labor docente, coadyuvando as la alfabetizacin ciberdidctica de las formadoras participantes y de los profesores de lenguas del pas. 2. Crear una serie de televisin educativa que permita al televidente familiarizarse con el uso de nuevas tecnologas y ciberestrategias dentro de contextos pedaggicos propios de la enseanza de lenguas extranjeras. 3. Desarrollar un sitio de apoyo para consulta de los televidentes. rea de investigacin: Formacin