Experimentao Textual 2013/2: resumo acadmico

Aula de 30.09.2013: identificao de problemas lingusticos e reescrita do resumo.

Problemas a rever antes da reescrita

a) Problemas lingusticos: corrigir as frases siamesas (conforme j evidenciado na aula de 19.08); rever os problemas referentes a concordncia nominal e verbal; rever os problemas de regncia verbal. b) Problemas de estrutura do texto: ausncia de alguns dos componentes do resumo acadmico e outros problemas: ler as orientaes: resumo acadmico no sntese do artigo; contextualizar a pesquisa; identificar o objetivo da pesquisa; identificar adequadamente a autoria da pesquisa (tambm do artigo); utilizar palavras-chave mais especficas.

As frases siamesas:
Exemplo:
A pesquisa contou com 202 professores, eles atuavam em diferentes cidades do RS. Pontuao insuficiente

O que isso significa? Como resolver o problema?

Resoluo do problema:
A pesquisa contou com 202 professores. Eles atuavam em diferentes cidades do RS. [uso de um ponto final ou de um ponto-e-vrgula]

A pesquisa contou com 202 professores, que atuavam em diferentes cidades do RS. [uso de um pronome]

Questes gramaticais recorrentes: concordncia verbal e nominal

Concordncia verbal: refere-se combinao entre NOME e VERBO: Concordncia nominal: refere-se combinao entre NOMES. A pesquisa foi realizada. (singular + singular) Pesquisas foram realizadas. (plural + plural) Nestes casos, qual a forma correta? 1. 2. 3. 4. 5. Foi realizado uma pesquisa. Foram realizados pesquisas. Foi realizada uma pesquisa. Foram realizadas pesquisas. Foi realizadas pesquisas.

Soluo:
1. 2. 3. 4. 5. Foi realizado uma pesquisa. X Foram realizados pesquisas. X Foi realizada uma pesquisa. OK! Foram realizadas pesquisas. OK! Foi realizadas pesquisas. X

Outros casos de concordncia: onde est(o) o(s) problema(s) destas frases? 1. Os dados obtidos a partir da pesquisa revelou que muitos professores sente cansao excessivo em razo do acmulo de tarefas. 2. A anlise dos dados revelaram que os professores tem sintomas de estresse. 3. A maioria dos professores demonstrou sinais de que est sofrendo com a sobrecarga de trabalho.

Soluo:
1. Os dados obtidos a partir da pesquisa revelaram que muitos professores sentem cansao excessivo em razo do acmulo de tarefas. revelaram concorda com Os dados obtidos; sentem concorda com muitos professores.

2. A anlise dos dados revelou que os professores tem sintomas de estresse. Neste caso, revelou concorda com A anlise (quem que revelou: a anlise ou os dados?)

3. A maioria dos professores demonstrou sinais de que est sofrendo com a sobrecarga de trabalho. Essa frase est correta: os verbos concordam com o termo A maioria

OU A maioria dos professores demonstraram sinais de que esto sofrendo com a sobrecarga de trabalho. Tambm est correta: os verbos concordam com o termo professores. Aqui, a concordncia FACULTATIVA.

Casos de regncia verbal:

A regncia verbal refere-se ao emprego de preposies, cuja funo a de ligar palavras, estabelecendo entre elas um sentido de dependncia: Gosto muito de voc. Ou seja: quem gosta, gosta DE algo/ DE algum. No se poderia utilizar outra preposio em lugar de DE: Gosto muito EM voc. [?!] Nem todos os verbos, porm, precisam de uma preposio que lhes complete o sentido. Veja a seguir alguns casos problemticos.

Qual a preposio que completa o sentido destes verbos? Todos, realmente, precisam de preposio?

Acarretar: uma coisa acarreta outra ou acarreta em outra?

Decorrer: uma coisa decorre em outra ou decorre de outra? Visar: no sentido de almejar, ter como objetivo, correto visar uma coisa ou visar a uma coisa? Somar: soma-se uma coisa com outra ou a outra?

 Falar possui sentidos diferentes:

Para Sobre De Com Em Em cada sentido ser usado uma preposio diferente.

Soluo:
Acarretar: uma coisa acarreta outra: A sobrecarga de trabalho acarreta estresse.
Decorrer: uma coisa decorre de outra: O estresse decorre da sobrecarga de trabalho. Usado tambm para o nome decorrente: O estresse decorrente da sobrecarga de trabalho. Visar: no sentido de almejar, ter como objetivo: visar a uma coisa: Esta pesquisa visou (a+a) investigao das condies de trabalho de professores. (...) visou ao exame das condies de trabalho de professores. Com verbos, o uso da preposio a facultativo: Visou a investigar.../ Visou investigar...

Somar: soma-se uma coisa a outra: Os problemas que os professores enfrentam diariamente, somados (a+a) falta de polticas adequadas, levam ao estresse.

Questes referentes estrutura do resumo: presena dos componentes do resumo acadmico.

IMPORTANTE: no resumo acadmico: colocar-se como o autor da pesquisa/ do artigo. Contextualizao: apresentar, inicialmente, uma frase em que se indique a importncia do tema ou se introduza a pesquisa a partir da grande rea. Identificao do objetivo da pesquisa: qual ele? Palavras-chave: escolher as que so relevantes para a pesquisa/ para o artigo. No podem ter sentido muito amplo ou ser muito vagas, e nem mesmo muito especficas. Tm de se referir ao que foi pesquisado. Vejamos:

Quais dessas palavras poderiam ser as palavras-chave do artigo?

Considera-se que o artigo possa ter quatro palavraschave.

Educao Professores Docentes Escola Estresse Sobrecarga de trabalho

Excesso Concluso Ensino privado Soluo Sade Tarefas Alunos Pesquisa Condies de trabalho

Palavras-chave: possibilidades:
Educao [vago] Professores Docentes [se aparecer a palavra professores, esta ser desncessria] Escola [vago] Estresse Sobrecarga de trabalho [muito especfica!] Excesso [vago]

Concluso [vago]
Ensino privado Soluo [vago] Sade Tarefas [vago] Alunos [vago] Pesquisa [vago] Condies de trabalho

Reescrita
Agora, procure reescrever seu resumo atentando para o que foi visto. A reescrita do resumo o ltimo trabalho que compe a nota do Grau A. Se voc no compreender algo que tiver sido assinalado em seu resumo, pergunte! Verifique o arquivo Avaliando o resumo acadmico.