ENFERMERA CIENCIA Y DISCIPLINA

Docente: Yuliana Andrea Velasco Pardo

QUE ES LA DISCIPLINA?
En su sentido original, la disciplina es la instruccin sistemtica dada a discpulos para capacitarlos como estudiantes en un oficio o comercio, o para seguir un determinado cdigo de conducta u "orden". Es la instruccin que posee una persona en torno a cierta doctrina la forma precisa en que lo lle!a a la prctica. "na disciplina acadmica o cientfica, tam#i$n conocida como campo de estudio, es una rama del conocimiento que es in!estigada en una escuela superior, un centro de estudios o una uni!ersidad.

La Disciplina se caracteriza por tener unaperspectiva nica y una manera distinta de ver todos los fenmenos lo que Finalmente define los lmites y la naturaleza de sus investigaciones

% Una disciplina se caracteriza porque sus miembros son capaces de compartir creencias fundamentales en relacin a su razn de se, por las investigaciones que ellos realizan. % Es el terreno del aprendizaje y del conocimiento es el conjunto de conocimientos caractersticos , que se desarrollan a partir de una forma particular de ver un aspecto

% Tiene base de conocimientos distintos a otras disciplinas lo que ofrece fundamentos para su pr ctica, por lo tanto tiene materia propia que se basa en! % % % % % &."n foco '."na ra(n de ser. ).Dominio de *n!estigacin. +.,ele!ancia -ocial .."na perspecti!a diferente

"as #isciplinas profesionales tales como "eyes, $edicina, y Enfermera, van directamente %acia objetivos pr cticos y as generan teoras tanto prescriptivas como descriptivas.

/010 -E ,E2A/*03A3 2A- D*-/*P2*3A-: % &e interrelacionan con otras disciplinas ya que aunque tienen conocimiento propio utilizan el conocimientos de otras disciplinas con el propsito de mejorar las condiciones de entrega de su propia #isciplina.

DISCIPLINA DE ENFERMERIA
% Enfermera es una Disciplina, puesto que se compone por fundamentos 4ilosficos, 5istricos, $ticos, un cuerpo de conocimientos teoras que deri!an de una manera mu particular de entender el fenmeno salud de los seres 5umanos en relacin con su am#iente, es decir, una !isin 5olstica del ser , se focali(a en las respuestas de $ste frente a pro#lemas de salud actuales o potenciales, lo que permite, e6plicar, predecir, controlar, los fenmenos que a#arcan el m#ito de la Enfermera. /omprende todas las t$cnicas que se utili(an para producir este conocimiento.

La Disciplina de Enfermera al igual queen otras disciplina tiene ateriapropia !sin e "argo!a di#erencia delas otras disciplinas
% -u foco es el 'uidado % -u ra(n de ser es la atencin de problemas reales potenciales. % -u perspecti!a es la visin diferente con que ve al sujeto

Enfermera como disciplina cientfica

72a enfermera es una ciencia con un con8unto organi(ado de conocimientos a#stractos a la que se 5a llegado por la in!estigacin cientfica el anlisis lgico, es un arte en el uso imaginati!o creati!o del con8unto de conocimientos al ser!icio del ser 5umano9. Martha Rogers

Profesin independiente que funciona de manera autnoma, la funcin de enfermera profesional la descri#e como la a!eriguacin la atencin de las necesidades de a uda inmediata al paciente9. Ida Jean Orlando

CIENCIA
7Es el con8unto de medios que permiten alcan(ar el fin de ella, que es el descu#rimiento de la !erdad9. :;ara5ona, A#el<. 7Es un con8unto de proposiciones empricas aceptadas por los miem#ros de la sociedad. Es un grupo de conocimientos #asados en las e6periencias, que 5an sido compro#ados aceptados por la 5umanidad9 :Arnau, =aime<

CIENCIA
% 7'onocimiento cierto de las cosas por sus principios causas9 :,.A.E.< % 7Es un modelo de conocimiento que aspira a formular mediante lengua8es rigurosos apropiados> en lo posi#le, con au6ilio del lengua8e matemtico> le es por las cuales se rigen los fenmenos9. :4errater, =os$<

DIFERENCIAS EN RE CIENCIA ! SEN ID" C"M#N

'(E)'(*
De#e ser demostra#le :empricamente< -a#er organi(ado sistemtico. Posee lengua8e t$cnico preciso "tili(a m$todo cientfico -omete a prue#a sus 5iptesis. De carcter e6plicati!o predicti!o Adquiere conocimiento cientfico mediante la o#ser!acin e6perimentacin.

&E)T(#+ '+$,)
3o requiere demostracin -a#er !ago espontneo. Posee lengua8e coloquial. "tili(a tradicin e intuicin. 3o !erifica 5iptesis ni con8eturas. Acepta e6plicaciones metafsicas Adquiere conocimiento a tra!$s de la e6periencia.

REQUISI "S FUNDAMEN ALES DE LA CIENCIA

0#8eti!idad. Empleo de lengua8e t$cnico. Apo o en la lgica para construir teoras. Aplicacin del m$todo cientfico en la !alidacin de sus teoras. /arcter e6plicati!o. /arcter pre!isi!o. -istemati(acin de sus planteamientos. /arcter a#ierto, fle6i#le, fali#le no aca#ado.

ipos de ciencias
-+.$*"E& -/'T('*&

% -us o#8etos son ideales. % 1$todo deducti!o. % /riterio de !erdad es la consistencia de sus enunciados. % E8: 1atemtica 2gica

-us o#8etos son materiales. 1$todos: o#ser!acin la e6perimentacin. En segunda instancia la deduccin. /riterio de !erdad es la !erificacin. E8. Economa, ?umica, 1edicina, Enfermera otras ciencias sociales.

LA ENFERMER$A ES UNA CIENCIA

1$todo cientfico: Proceso de Atencin de Enfermera :PAE<. 0#8eto de estudio enfermero: /"*DAD0 de las personas.

2a filosofa de Enfermera comprende el sistema de creencias !alores de la profesin, inclu e tam#i$n una #@squeda constante de conocimientos, por tanto, determina la forma de pensar so#re los fenmenos , en gran medida, de su manera de actuar, lo que constitu e un elemento de !ital importancia para la prctica profesional :* er, &AAB<

Al aplicar el m$todo cientfico de actuacin :Proceso de Atencin de Enfermera< el profesional de#e reconocer a la persona, la familia o grupo social, en su conte6to caractersticas indi!iduales para reali(ar una !aloracin 5olstica adecuada que le permita identificar sus necesidades afectadas, para ello crea un plan de cuidados que a ude a satisfacer esas necesidades.

ENFERMERIA C"M" CIENCIA APLICADA

2a Prctica de Enfermera 5a conformado un cuerpo de conocimientos propios que le permiten un tra#a8o independiente de la prctica m$dica.

Ceoras.

% *n!estigacin. % Prctica fundamentada en e!idencia.

%IS "RIA DE LA IN&ES I'ACI(N EN ENFERMER$A

-"+.E)'E )(01T()0*"E 234567 Am#ientes saluda#les en la promocin del #ienestar fsico mental de los pacientes.

Ventilacin 2impie(a Pure(a del agua Dieta

,ecoleccin anlisis de datos de mor#ilidad mortalidad de soldados durante la guerra de /rimea.

-us inter!enciones disminu eron la mortalidad del +)D al 'D.

De )*++ a ,+++
-res.men/

*8+ &AEE &A')

*'+)TE'($(E)T+ Primera pu#licacin de American =ournal of 3ursing Ceac5erFs /ollege de /olum#ia ofrece primer programa doctorado para enfermeras. Primeros 1aster en enfermera por la Yale "ni!ersit Primera pu#licacin de la re!ista 3ursing researc5

&A'A &A.'

*8+
&A.. &AG) &AB) &ABI &AI. &AA+

*'+)TE'($(E)T+
2a American 3urses 4oundation decide financiar la in!estigacin en Enfermera. &H pu#licacin de *nternational =ournal of 3ursing -tudies Primera conferencia de Diagnsticos enfermeros. &H pu#licacin de las re!istas researc5 in nursingJKealt5 Ad!ances in nursing -cience -e crea el 3ational /enter of 3ursing ,esearc5 :3/3,< &H pu#licacin ?ualitati!e 3ursing ,esearc5

E$E% ENFERMERA $ASADA EN LA E&IDENCIA

7Proceso por el cul las enfermeras toman decisiones clnicas, usando las me8ores prue#as disponi#les sustentadas en la in!estigacin, su e6periencia clnica las preferencias del paciente, en el conte6to de los recursos disponi#les9 :Di/enso, /ullum, /ilisLaJ1arLs<

7"so consciente, e6plcito 8uicioso de informacin deri!ada de la teora #asada en in!estigacin, para la toma de decisiones so#re prestacin de cuidados a su8etos o grupos, teniendo en cuenta sus preferencias necesidades indi!iduales9. :*ngersoll, 'EEE<

Elementos de la pr0ctica 1asada en la e2idencia

% 2a in!estigacin: me8or e!idencia para una determinada inter!encin. % 2a e6periencia profesional: conocimientos adquiridos por aMos de e8ercicio profesional, que permite la toma de decisiones acertadas en situaciones difciles.

% 2as e6pectati!as, preferencia No !alores de los usuarios: lo que implica de8ar de lado la prctica paternalista impuesta 5asta el momento. % 2os recursos disponi#les: instrumentos que !aloren la !alide( de las inter!enciones.

LIMI ACI"NES DE LA ENFERMERIA 3ASADA EN LA E&IDENCIA

-eg@n estudio reali(ado en Australia :,etsas, 'EEE<: *nsuficiente tiempo de las enfermeras para implementar nue!as ideas en su tra#a8o. *nsuficiente tiempo para leer in!estigaciones. 0rgani(aciones que no entregan las estructuras necesarias para aplicar las e!idencias. Dificultad de las enfermeras para comprender las estadsticas. -ensacin de asilamiento de sus colegas para discutir sus 5alla(gos. 4alta de cola#oracin de m$dicos.

QUE ES EL ME "D" CIEN IFIC"

3o 5a ciencia sin m$todos. Para comprender me8or este tema definiremos este concepto. El !oca#lo mtodo, races latinas % Meth = meta % odos= a o camino! Mtodo es la a o camino para llegar a la meta! "e trata de un procedimiento para tratar un pro#lema!

% El mtodo cientfico es un conjunto de procedimientos que se aplican al ciclo completo de una investigacin. 'omprende una serie de pasos que deben cumplirse rigurosamente para que el conocimiento obtenido a travs de l sea v lido y generalizable 2'anales, 36697.

ME "D"S U ILI4AD"S EN ENFERMER$A

% 2a enfermera como ciencia tiene diferentes m$todos tales como el m$todo de Parse, el m$todo fenomenolgico, el 5ermen$utico, el etnogrfico entre otros. -in em#argo, el que ms ampliamente 5a sido utili(ado en la disciplina 5a sido el Proceso Enfermero.

La in2esti5aci6n7 .n proceso
% "n P,0/E-0 inclu e un propsito, acciones meta. % 0tros procesos de enfermera:
O Proceso de resolucin de pro#lemas. O Proceso enfermero.

ME'(D( CIEN'IFIC( DE LA ENFERMERA

:.+'E&+ #E .E&+"U'(;) #E :.+<"E$*&
,ecogida de datos

:.+'E&+ E)-E.$E.+
Valoracin: recogida de datos e interpretacin de los datos. Diagnstico enfermero 4i8acin de metas Planificacin de inter!enciones.

:.+'E&+ #E ()=E&T(0*'(;)
/onocimiento del mundo de la enfermera. E6periencias clnicas. ,e!isin #i#liogrfica. *dentificacin del pro#lema o#8eti!o. DiseMo plan metodolgico 1uestra, m$todos de medicin, recogida anlisis de datos.

Definicin del pro#lema Plan :a<4i8acin de metas #< *dentificacin de soluciones *mplementacin: e!aluacin re!isin

*mplementacin: e!aluacin *mplementacin: modificacin resultados, comunicacin de resultados o#tenidos aplicacin.

Implicancias 8ticas de la in2esti5aci6n en enfermera

2a in!estigacin e6perimental en s misma es neutra, pero sus aplicaciones requieren de un an lisis biotico pre!io respecto de las consecuencias, de la finalidad y los riesgos de ella. 2a $tica ciertamente est ligada a la metodologa de la in!estigacin en sus di!ersas etapas, ello constitu e una e6igencia deontolgica #sica. Pero ello no es suficiente para emitir un 8uicio $tico referente a la e6perimentacin con seres 5umanos :-greccia, &AAG<.

Derec9os 9.manos :.e re:.ieren protecci6n d.rante .na in2esti5aci6n7

&. '. ). +. .. Autonoma o autodeterminacin. *ntimidad Anonimato confidencialidad. Cratamiento 8usto. Proteccin frente a las molestias el dolor.
American Nurses Association, 2001

DUDA S?