FOMENTOS DE RESULTADOS INTRNSECOS Son pagos, promociones y cumplidos que estn controlados por alguien diferente que el individuo ejecutante.
Estos incluyen sentimientos de logro, autoestima y desarrollo de nuevas habilidades.
A mayor dificultad de trabajo laboral, mayor satisfaccin.
MOTIVACIN DE LOS TRABAJADORES MEDIANTE EL REDISEO DEL TRABAJO.
Hacer coincidir las caractersticas del trabajo con habilidades e intereses de los trabajadores es el diseo de trabajo.
Cuanta mas variedad de habilidades pueda utilizar una persona al desempear su trabajo, mas percibir la actividad como significativa y valiosa.
MOTIVACIN DE LOS TRABAJADORES MEDIANTE EL REDISEO DEL TRABAJO.
La autonoma: Se puede incrementar con horarios flexibles , toma de decisiones descentralizada. Y esta realizacin laboral ( alta motivacin laboral interna) Esta asociada a otros resultados valorados.
EL DISEO LABORAL SIGUIERE CINCO GUAS DE ACCIN DIRECTA.
Acciones deseables entre personal y trabajo:
Primera: Combinar actividades para hacer el trabajo significativo y con mayores retos. Segunda: Formar unidades de trabajo identificables de tal forma que la identidad y trascendencia sean incrementadas.
Tercera: Establecer relaciones con el cliente ( empleado- productor, cliente- consumidor) Cuarta: Cargar trabajos en forma vertical a otorgar mas autoridad a los trabajadores para tomar decisiones en el trabajo. Subordinado- jefe. Quinta: Abrir canales de retroalimentacin , para saber que tan bien o mal estn desempeando el trabajo y buscar clases de mejora.
FIGURA 4 DISEO DE TRABAJOS ALTAMENTE MOTIVADORRES Diseo de Empleos Motivadores Al examinar una ORGANIZACIN observamos que est compuesta de miles o millones de tareas, las cuales al agruparse, definen los puestos de trabajo. LOS GERENTES tienen que disear los puestos de trabajo con deliberacin y cuidado, para que reflejen las demandas del ambiente en continuo cambio, as como la tecnologa de la organizacin y las aptitudes, habilidades y preferencias de sus empleados. En qu forma pueden disear los gerentes empleos motivadores? AMPLIACION DEL PUESTO Expansin horizontal de los puestos por medio del incremento del alcance del trabajo, es decir, el nmero de tareas diferentes que un puesto de trabajo requiere y la frecuencia con la cual esas tareas tienen que repetirse. Al expandir el alcance del conocimiento utilizado en un puesto de trabajo, se obtienen beneficios como: MAYOR SATISFACCION, MEJOR SERVICIO AL CLIENTE Y MENOR CANTIDAD DE ERRORES Enriquecimiento del Puesto Expansin vertical de un puesto de trabajo, agregndole responsabilidades de planificacin y evaluacin. Con este procedimiento se incrementa la profundidad del puesto, la cual es el grado de control que tienen los empleados sobre su propio trabajo. Esto permite a los trabajadores realizar un actividad completa, con mayor libertad, independencia y responsabilidad CINCO DIMENSIONES FUNDAMENTALES EN UN PUESTO DE TRABAJO Variedad de Habilidades: Realizacin de diversas actividades, de tal manera que se pueda aplicar un serie de habilidades. Identidad de la Tarea: Llevar a cabo una obra completa e identificable. Significacin de la Tarea: Impacto sustancial sobre las vidas o el trabajo de otras personas. Autonoma: Grado sustancial de libertad, independencia y discrecin para programar el trabajo y decidir los procedimientos que utilizar para llevarlo a cabo. Retroalimentacin: El individuo recibe informacin directa y clara sobre la eficacia de su propio rendimiento. Esto significa que los individuos dotados de una alta necesidad de crecimiento son ms propensos a experimentar los estados psicolgicos y a responder positivamente cuando sus puestos de trabajo incluyen las dimensiones fundamentales. SUMINISTRO DE RECOMPENSAS PROMINENTES MODELO DE CUATRO FACTORES DE MOTIVACIN
Modelo de cuatro factores de motivacin Resultados - satisfaccin
Cada uno de estos elementos ha sido mostrado para incidir en cun satisfechos estn los individuos con sus resultados relacionados con el trabajo, y cmo un conjunto nos ayuda a entender la distincin principal entre una recompensa y un esfuerzo.
La probabilidad de que una recompensa (as denominada por quien da la gratificacin) reforzar en realidad un comportamiento especfico de mejoramiento de desempeo, depende de la medida en que el destinatario de la recompensa:
1. En verdad valore el resultado especfico. 2. Crea que el proceso de distribucin de la recompensa fue manejado de una manera justa. 3. Reciba la recompensa en forma oportuna.
NECESIDADES PERSONALES Y MOTIVACIN PERSONAL KIRIA USO DE LA TEORA DE LAS NECESIDADES PARA SUPERAR LOS ERRORES COMUNES DE ATRIBUCIN KIRIA SER JUSTO Y EQUITATIVO SUMINISTRO DE RECOMPENSAS OPORTUNAS Y RETROALIMENTACIN PRECISA
Hasta este punto hemos enfatizado que los empleados necesitan entender y aceptar los estndares de desempeo; deben sentir que la direccin est trabajando duro para ayudarlos a alcanzar sus metas de desempeo; deben sentir que las recompensas internas y externas son atractivas en lo personal, deben creer que las recompensas y reprimendas se distribuyan con justicia; deben sentir que esos resultados estn manejados principalmente sobre la base del desempeo. Se relaciona dos aspectos sobre cmo la recompensa es administrada
1) la duracin del tiempo entre la ocurrencia del comportamiento deseable y la recepcin de la recompensa.
2) la especificidad de la explicacin de la recompensa. Reforzamiento de la coordinacin del tiempo derivada del investigacin .
Primero: Es importante darse cuenta de que los sistemas de refuerzo continuo son muy raros en las organizaciones a menos que estn construidos de manera mecnica dentro del trabajo. Segundo: Dada la dificultad para un director de reforzar de manera consistente los comportamientos deseados en un nuevo empleado (o un empleado que est pasando por una amonestacin, redireccin o ciclo de recompensas), por lo general es una buena idea usar un esfuerzo de equipo.
Es en especial importante que los directivos proporcionen retroalimentacin precisa y honesta cuando el desempeo de una persona se margina o est por debajo del estndar. Existen muchas razones por las que los directivos son renuentes a decir las cosas como son cuando tratan con personas con bajo desempeo. Es poco agradable llevar malas noticias de cualquier clase. Es en particular doloroso dar retroalimentacin negativa concerniente al desempeo de una persona. NEGRA: HACER DIAPOSITIVAS PARA EXPLICAR EL CUADRO