PERFIL DEL

DOCENTE
UNIVERSITARI
O
PERFIL PROFESIONAL
Capacidades y competencias que identifica la formacin
de una persona para asumir en condiciones ptimas las
responsabilidades propias del desarrollo de funciones y
tareas de una determinada profesin.
QUE TIPO DE PROFESIONALES
DESEAMOS FORMAR?
PROFESIONALES FORMADOS EN LA
ESCUELA TRADICIONAL
la competencia proviene de la aprobacin de un currculum.
La Escuela Tradicional se caracteriza por la enseanza basada
en la transmisin de conocimientos, la formacin de profesionales
especializados en un determinado mbito relacionado con un
perfil profesional. Se identifica principalmente alrededor de la
actividad del nico actor reconocido que es el profesor. (se trata
del saber que el maestro entrega y el alumno recibe.)


LA FORMACIN POR COMPETENCIAS
Como consecuencia se han formado excelentes profesionales,
que acceden a los puestos de trabajo a travs de una oposicin
pblica o de entrevistas realizadas por empresas, demostrando
posteriormente su grado de profesionalidad en una determinada
ocupacin. Sin embargo, algunas investigaciones recientes
demuestran que esto no es suficiente, es decir, los empresarios
demandan otra serie de competencias, que al parecer no se
adquirieron durante los estudios universitarios. Hoy da los
empresarios echan en falta una serie de conocimientos, no
vinculados directamente al mbito acadmico, sino ms
relacionados con lo que se est denominando competencias
profesionales, como son la capacidad de integracin, de
adaptacin al cambio, creatividad, movilidad, y compromiso con
su puesto de trabajo y con la empresa. Gran parte de la
responsabilidad, debe ser asumida por el profesor universitario.

CONDUCTA RASGOS DE CONDUCTA
Creativo Estimular el pensamiento divergente,
la generacin de nuevas ideas, o
concepto.
Presentar soluciones originales
Conoce la disciplina que ensea Tener una slida informacin
Conocer y comprender los principios y
conceptos centrales de las disciplinas
que ensea.
Expresa sus ideas con claridad,
sencillez y correccin

CONDUCTA RASGOS DE CONDUCTA
Educacin Permanente Incorporar nuevos conocimientos
y experiencias al acervo con el
que cuenta y los traduce en
estrategias de enseanza y
aprendizaje
Se capacita
CONDUCTA RASGOS DE CONDUCTA
Planifica Planificar las clases y
desarrollarlo conforme a al mismo
CONDUCTA RASGOS DE CONDUCTA
Fomenta la Lectura Despierta el inters por la lectura en
los alumnos
Tiene hbito de lectura
CONDUCTA RASGOS DE CONDUCTA
Informado Conoce acerca de los eventos que
acontecen diariamente
CONDUCTA RASGOS DE CONDUCTA
Evala el aprendizaje Evala en forma continua, aplicando la
prctica basada en la comprensin de
los contenidos.
CONDUCTA RASGOS DE CONDUCTA
GRACIAS POR SU ATENCIN!