LAS NUEVAS

TECNOLOGÍAS EN
LA EDUCACIÓN
CARMEN PÉREZ GONZÁLEZ
MARÍA DEL MONTE LÓPEZ ARANDA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
En la exposición nos vamos a centrar en los
siguiente puntos.
• Introducción del concepto de la evolución
de las tecnologías en la educación.
• Implicación educativa de la evolución de
las tecnologías.
• Cambios en diferentes momentos a lo
largo del último siglo.
 INTRODUCCIÓN
Nos encontramos en una sociedad dinámica,
caracterizada por los continuos avances
científicos y por la globalización en todos los
ámbitos.
Por ello se le denomina sociedad del
conocimiento.
Esto se puede ver en la invasión
de la información en los diferentes
medios de comunicación, incluyendo
además Internet.
 IMPLICACIÓN EDUCATIVA
• La sociedad de la información aplicada al ámbito educativo
ha cambiado y está cambiando continuamente.
Lo podemos ver reflejado en el cambio del contacto
personal que se tenía entre alumno-libro y ahora vemos
que la relación está pasando alumno-pantalla, dejando de
lado el uso del papel a favor de las nuevas tecnologías. Un
ejemplo claro es la forma de entrega de los trabajos, antes
se pedían impresos ahora los profesores te los exigen que
se realicen mediante medios tecnológicos como puede ser
el ordenador.
 CAMBIOS DE LOS RECURSOS
TECNOLÓGICOS
A lo largo de la historia de la enseñanza se han visto
diferentes cambios con respecto al empleo de los
recursos tecnológicos que han evolucionado en la
sociedad.
El punto de partida para esta integración de las TIC
está en:
• Disponibilidad de recursos tecnológicos
con un adecuado sistema de mantenimiento.
• Formación del profesorado
• Coordinación TIC en cada centro educativo.
 CAMBIOS DE LOS RECURSOS
TECNOLÓGICOS
En los colegios hemos pasado del empleo
de
la pizarra y tiza pasando por el
retroproyector
de las trasparencias, llegando a la utilización
de los ordenadores con cañón y la pizarra
digital.
http://www.youtube.com/watch?v=lJJ27CQ_AfI
• Otros cambios encontrados en el aula es
la evolución de la cinta de vídeo por el
DVD, emparejados con los cambios en la
TV.
Para escuchar audiciones se utilizaba el
casette y ahora utilizamos el CD.

A nivel personal
Para almacenar cualquier documento o
información utilizábamos el disquet, pasamos
a emplear el CD-ROM y actualmente el pen
drive.
 A NIVEL GENERAL
A nivel general vamos a destacar la evolución
del teléfono móvil.
 INTERNET
Por ser un medio ilimitado de información,
en el que podemos encontrar cualquier
contenido deseado.
Podemos aprovechar sus ventajas y llevarlo al
aula para que los niños trabajen con páginas
adecuadas a su edad, comunicación entre ellos
sin necesidad de estar juntos en un mismo lugar…
En estos casos el maestro será el guía para
orientarles hacia una actitud crítica de la sociedad
digital que nos rodea.
 CONCLUSIÓN
De nada sirve si la sociedad evoluciona a nivel
tecnológico, si el maestro en el aula no utiliza estos
cambios adecuadamente en su metodología.
Por ejemplo, este próximo año les darán
ordenadores a todos los niños de
5º de Primaria, pero si el maestro no
está formado y no sabe emplear
correctamente ese material, al final
el resultado será el mismo que si
no hubiera ordenadores en el aula.
 BIBLIOGRAFÍA
• Páginas web

• Libro de Historia del mundo contemporáneo.

1º de Bachillerato.

• Apuntes de tema 1: La Sociedad de la

Información.