Esta corrente terica foi fundada por Thomas Hobbes (sc. XVIII);
Defendia-se que a aquisio de conhecimentos complexos se daria pela contigidade das impresses sensoriais ou das idias simples que se deveriam combinar para formar uma nova idia; As aes acompanham as idias, estas idias por sua vez seriam resultados das impresses sensoriais.
Tal perspectiva remete-se a Lei da Associao (Processo inferencial de Aristteles): Se A faz lembrar B, ento: haveria similaridade, contraste ou contigidade. B.) Filosofia Positivista/ Metodologia Experimental Explicao das realidades humanas a partir do mtodo cientfico:
Descrio e Predio de condutas (fenmenos Observveis); Observao, mensurao da experimentao C.) Fisiologistas e Reflexologistas Russos: Ivan Sechenov: O pensamento e a linguagem so concebidos como reflexos.
Vladimir Bekhterev: Psicologia objetiva descartando conceitos mentalistas das descries dos eventos mentais. Ivan Pavlov (1849-1936)
O objetivo da teoria do condicionamento no explicar a aprendizagem, mas estabelecer os fatores fundamentais na formao de hbitos. A aprendizagem vista como uma ao involuntria. D.) Teoria Conexionista: Edward Lee Thorndike (1874 - 1949)
Tambm chamada de Associacionismo Moderno, na medida em que as conexes (ou associaes) no se fazem entre idias, mas entre clulas nervosas, pelo mecanismo da sinapse. O indivduo dotado geneticamente de algumas tendncias, ou conexes bsicas j formadas. Leis da Aprendizagem: 1.) Lei do Exerccio: Quanto mais freqente exercitada uma conexo, tanto mais forte uma fora se torna; e quando h uma diminuio do exerccio esta fora diminui
2.) Lei do Efeito: Resultados agradveis fortalecem e resultados desagradveis enfraquecem a conexo entre o estmulo e a resposta (S-R). John Watson (1878-1958) Oposio a perspectiva que ele denominava de mentalista. Enfatizou o estudo dos comportamentos observveis. Para Watson a natureza da associao estmulo-resposta, dependia primariamente do princpio da freqncia (ou exerccio) e secundariamente do princpio do efeito.
Para ele a Lei de Efeito de Thorndike era resto da perspectiva mentalista, uma vez que argumentava sem ter suporte emprico para tanto.
Segundo Watson, para se adquirir o repertrio de conhecimentos dever-se-ia dar estmulos adequados, e no simplesmente premiar respostas adequadas e punir as respostas inadequadas. Implicaes da Aplicao da Teoria: Fechou o campo para estudos que abordassem os processos mentais, uma vez que o Behaviorismo desconsiderava a vida mental;
O Behaviorismo foi fundamentado numa metodologia experimental, que possibilitou a sistematizao da Psicologia enquanto cincia. Burrhus Frederic Skinner (E.U.A.) (1904-1990)
Foi considerado durante muitas dcadas o Psiclogo mais influente do mundo. Foi o grande representante da Psicologia Behaviorista Americana.
Desenvolveu programas, criou aparelhos, fez diversas invenes e escreveu um romance (Walden Two). Fundamentos da Teoria de Skinner:
A Psicologia deve estudar o comportamento observado. A aprendizagem por Condicionamento Operante: O estmulo importante aquele que se segue imediatamente resposta, ou seja, o reforo. O que fortalecida no a conexo estmulo-resposta.
REFORO O reforo operante de um comportamento dependente de uma resposta, no do estmulo que d origem aquela resposta. CONTIGNCIAS DE REFORO
So seqncias do tipo Resposta - Estmulo - Reforo que possibilita com as respostas tenham maior probabilidade e maior freqncia de acontecer. Reforadores: 1. Reforo Positivo Reforo que acompanha um comportamento, fortalecendo-o.
2. Reforo Negativo: A remoo de um estmulo aversivo aumenta a probabilidade da resposta precedente. SKINNER constri o conceito de CONDICIONAMENTO OPERANTE a partir das suas diversas investigaes e experimentos. Para ele o Condicionamento Operante ocorre sem qualquer estmulo antecedente externo observvel. A resposta ao estmulo espontnea.
H uma grande diferena entre os conceitos de Skinner e Pavlov.
O cachorro de Pavlov era treinado para reagir ao estmulo externo.
Ivan Pavlov (1849-1936) B. F. Skinner (1904-1990) John Watson (1878-1958) E. L. Thorndike (1874 - 1949) REFORO