PERSPECTIVAS EN

INVESTIGACIN
SOCIAL
Escuela de Terapia Ocupacional
Universidad Andrs Bello
2013
Objetivo de la clase
Perspectiva distributiva
Perspectiva estructural
Perspectiva dialctica
Perspectivas de investigacin
Distributiva
Estructural
Dialctica

Encuesta estadstica
Grupos de discusin
I nvestigacin Accin
Perspectivas / Contexto /Tcnicas
Contexto artificial Contexto natural
Distributiva Encuesta, test,
cuestionario,
experimento
Estructural Grupo focal, grupo
de discusin,
entrevista
Dialctica Investigacin
accin
Perspectiva Dialctica
La IAP no termina en produccin de conocimientos, sino
que se pretende actuar frente a las realidades sociales,
transformndolas desde el protagonismo de los actores
Es interaccin continua entre REFLEXION Y ACCION
Es PRACTICA REFLEXIVA

Perspectiva dialctica
AUTOGESTIN
Participacin activa y colectiva de actores
PROCESO AUTO REFLEXIVO
Proceso auto reflexivo continuo de valor formativo
Produce autoconocimiento
CIRCULACIN DE SABERES
Saberes distribuidos
Movilizacin de saberes, competencias, capacidades
(emotivas y cognitivas) de las personas y comunidades
Produce conocimientos interpersonales
VALIDEZ ECOLGICA
Desarrollar conocimiento ligado a las personas y a
los contextos situacionales










TECNICAS CUANTITATIVAS








GRUPOS, ENTREVISTAS







OBSERVACION





ETNOGRAFIA
SITUACION
Sistema de actuacin




I-A
Cul es el grado de proximidad del dispositivo de
investigacin de la situacin investigada?
OBSERVACI N
DATOS RELATOS
ENCUESTA
HI STORI A DE VI DA
ANLI SI S DE
CONTENI DO
I NVESTI GACI ON ACCI ON
DOCUMENTOS
ETNOGRAFI A
GRUPO FOCAL
GRUPO
DI SCUSI ON
ENTREVI STA
ESTRUCTURADA
ENTREVI STA
ABI ERTA
C
o
n
t
r
o
l

A
l
t
o

B
a
j
o

Contexto
Situacin natural
OBSERVACI N
D
A
T
O
S


R
E
L
A
T
O
S

Encuesta
Grupo focal, de
discusin, entrevista,
historia de vida, estudio
de casos
Texto Anlisis de contenidos Texto
Texto
I AP
Situacin
La idea misma de situacin significa que no
estamos fuera de ella y por consiguiente, estamos
incapacitados para tener algn conocimiento
objetivo de la misma. Siempre estamos dentro de la
situacin y esclarecerla es una tarea que nunca se
completa enteramente... (Gadamer, Truth and
method)
Explicacin y Situacin
Hay que precisar quin explica la realidad y
reconocer que tal explicacin es una forma
especfica de comprenderla en relacin a los
propsitos del actor y a la situacin de ste en ella;
toda explicacin tiene un autor que debemos
identificar......toda explicacin es relativa a la
situacin del actor que explica
Explicacin y Situacin
Hay que Reconocer que el actor a partir de cuya
autorreferencia se explica la realidad es uno entre
varios actores que coexisten en ella con propsitos
conflictivos y, por consiguiente, esa realidad admite
varias explicaciones distintas igualmente
verificables desde el lugar de la realidad que se
toma como centro de observacin y accin
Explicacin y Situacin
Una asercin explicativa es verificable o falsable en
relacin a la situacin del actor que explica. As
estamos obligados a admitir que existe ms de una
verdad verificable
Una explicacin no es independiente de quin
explica, para qu explica, desde qu posicin
explica y frente a quines otros explica
Hay que Comprender que las afirmaciones
anteriores no contradicen la existencia de leyes
objetivas y de procesos creativos objetivos,
independientes de nuestra situacin, voluntad y
percepcin
Explicacin y Situacin
El acto previo a explicar una situacin
consiste en distinguir....lo que llamamos
situacin y lo que llamamos escenario...
Un mismo actor puede distinguir distintas
situaciones para distintos propsitos a partir
de una misma realidad.
De esta forma existen muchas maneras
para distinguir el sistema-situacin, con sus
fronteras difusas, del escenario que slo nos
interesa como tal
Explicacin y Situacin
La situacin as definida, constituye un espacio de
produccin social donde nosotros jugamos un
papel al igual que nuestros oponentes y donde todo
lo que all ocurre en trminos de produccin social
depende de nosotros y ellos, en interaccin con el
escenario que nos envuelve a ambos
Distincin
Una distincin divide el mundo en dos
partes, ese y este, o entorno y sistema, o
nosotros y ellos, etc. Una de las ms
fundamentales de todas las actividades
humanas es hacer distinciones (Varela)
Cuando la distincin se hace en funcin de un
propsito concreto por quin distingue, se
habla de una indicacin (Spencer Brown)
Luego, la explicacin de la situacin, en
nuestra propia autorreferencia, es un
encadenamiento de indicaciones. Se indican
problemas, nudos causales, secuencias entre
los nudos, iniciativas, respuestas, etc.
Distincin
Los actores en situacin no slo estn interesados en
explicarla o comprenderla, sino de actuar y alterar la
realidad comprendida en el espacio indicado
La indicacin es nuestra forma de dividir el mundo
para actuar sobre l
Por consiguiente, una realidad determinada admite
muchas indicaciones
Diagnstico
La explicacin de la realidad se llama diagnstico en
la planificacin normativa y se supone que es uno y
nico si pretende ser riguroso
Pero si reconocemos que la fuerza que planifica est
dentro del sistema planificado y ste contiene adems
oponentes con capacidad de explicar y planificar,
resulta evidente que pueden existir varios
diagnsticos sobre una misma realidad
Explicacin situacional
En un proceso social contradictorio y conflictivo la
realidad consiste no slo en lo que yo creo que es,
sino adems en lo que los otros creen que es.
El clculo interactivo exige intentar conocer las
motivaciones y acciones posibles del oponente y ellas
no dependen de mi explicacin situacional, sino de su
explicacin
RELACIONES ENTRE ACTORES
QUE EXPLICAN Y REALIDAD
EXPLICADA
6 Casos
Componentes de la explicacin
Hay seis casos posibles que surgen de la
combinacin de:
1. Identidad del actor que explica
2. La posicin desde la cual explica (dentro o fuera del
sistema)
3. La referencia o punto de vista que concientemente intenta
asumir en la explicacin
CASO 1
El actor se ubica fuera
de la situacin sistema
Su explicacin es
externa y distante al
sistema
A1(E) #
A : actor (A1, A2, A3, etc.)
E: actor que explica
#: punto de vista asumido
CASO 2
El actor se ubica fuera
de la situacin sistema
Su explicacin intenta
ser la indicacin del otro
(A2)
A1(E)
A : actor (A1, A2, A3, etc.)
E: actor que explica
#: punto de vista asumido
A2 #
CASO 3
El actor se ubica
dentro de la
situacin sistema
Su explicacin
ignora al otro y
expresa slo su
punto de vista (su
propia indicacin o
explicacin
egocntrica)
A1(E) #
A : actor (A1, A2, A3, etc.)
E: actor que explica
#: punto de vista asumido
A2
CASO 4
El actor se ubica
dentro de la
situacin sistema
La explicacin es
policntrica (articula
la explicacin de los
otros en forma
subordinada a la
propia; la explicacin
de YO domina a la
del otro
A1(E) #
A : actor (A1, A2, A3, etc.)
E: actor que explica
#: punto de vista asumido
* : explicacin subordinada
A2*
CASO 5
El actor se ubica
dentro de la
situacin sistema
La explicacin es
excntrica y
unilateral (yo explico
con la mentalidad
del otro y slo
contemplo su
explicacin)
A1(E)
A : actor (A1, A2, A3, etc.)
E: actor que explica
#: punto de vista asumido
A2#
CASO 6
El actor se ubica dentro
de la situacin sistema
La explicacin es
policntrica, pero
dominada por la
indicacin del otro
donde se articula
dominadamente la ma.
Yo soy visto por el otro
segn su explicacin
hecha por m.
A1(E)*
A : actor (A1, A2, A3, etc.)
E: actor que explica
#: punto de vista asumido
* : explicacin subordinada
A2#
Explicacin policntrica
Las categoras de situacin y de explicacin
situacional demandan as una precisin
nueva del concepto de realidad
La metodologa cualitativa situacional obliga
a considerar una explicacin policntrica
de la realidad
Mi explicacin policntrica tiene que
articular, en forma dominante y
coherente, las otras explicaciones
precisando el papel que juegan en el
funcionamiento del sistema

Resumen: Explicacin Situacional
Es una indicacin
Es activa: explica el mismo actor envuelto en la accin
Autorreferencial : responde al punto de vista del actor
Autocumpliente : el actor ver comprobada su explicacin si tiene
xito en su plan
Es policntrica: contempla las autorreferencias de los otros
actores en la situacin
Es dinmica: capta la realidad como proceso cambiante
Es totalizante: abarca las distintas dimensiones de la realidad
Intenta ser rigurosa: busca ser la ms potente para comprender
el proceso en que se acta
Es una explicacin del estado de equilibrio dinmico del sistema
social