Tratamiento Vs. Rehabilitacin. Definicin. Por qu se aplica?. Objetivo. Programa o Plan de intervencin Qu busca? Caractersticas Componentes. Fases Elaborado por Daniela Feijoo verbo tractare= tratar, sufijo miento=instrumento o resultado Conjunto de medios, utilizados para aliviar o curar una enfermedad. Llegar a la esencia de aquello que se desconoce o para transformar algo [RAE] Conjunto de mtodos que tiene por finalidad la recuperacin de una actividad o funcin perdida o disminuida por traumatismo o enfermedad [RAE] Deterioro Discapacidad Impedimento Elaborado por Daniela Feijoo Conseguir mximo nivel de funcionalidad Prevenir complicaciones Aumentar la independencia Tratar la esencia del trastorno, enfermedad, condicin. Proporcionar instrumentos adaptativos Modificar el entorno Ayudar= adaptarse a los cambios en el estilo de vida Programa o Plan de Intervencin Elaborado por Daniela Feijoo Conjunto de acciones sistemticas, planificadas , basadas en necesidades identificadas y orientadas a unas metas, como respuestas a dichas necesidades y que se encuentra sustentado bajo una teora. (Rodrguez Espinar y col., 1990) Conjunto de medios ejecutados de forma coordinada, con el propsito de alcanzar un objetivo fijado de antemano
(Chervel y Le Gall, 1991) Modelo de emprendimiento a ser realizado con las precisiones de recursos, de tiempo de ejecucin y de resultados esperados
(Ibarrolla, 1972) Bsqueda de una solucin inteligente al planteamiento de un problema, tendiente a resolver una necesidad humana
(Sapag y Sapag, 1987) Elaborado por Daniela Feijoo Qu se quiere lograr Por qu Para qu Dnde se va a lograr A quin va dirigido Cmo y por qu medios. (Acciones, insumos, recursos y condiciones) Con qu se cuenta y que es necesario conseguir Qu productos se van a lograr Cundo se lograr Riesgos y posibilidades que el entorno ofrece Cul es el costo total o presupuesto requerido A qu fuentes de financiacin se acudir Qu criterios e indicadores se utilizarn para verificar o valorar el nivel de xito en los resultados que se alcancen. Elaborado por Daniela Feijoo Debe comportar una serie de actividades de duracin determinada. Se debe combinar la utilizacin de recursos humanos, tcnicos, financieros y materiales. Tiene que alcanzar productos y resultados, de acuerdo con los objetivos previstos en su diseo y conceptualizacin. Debe contemplar una descripcin de los que se quiere conseguir indicando su finalida. Debe adaptarse a las caractersticas del entorno y a las personas que lo van a llevar a cabo. Debe contener informacin que ayude a mejorar el desarrollo del proyecto, as como instrumentos de recogida de datos (si los requiere) Debe estimarse en un tiempo determinado. Elaborado por Daniela Feijoo Diagnstico de necesidades Fundamentacin Finalidad Prerrequisitos Destinatarios de la intervencin Objetivos. General y Especfico Actividades y sus Gastos Calendario. Entorno Evaluacin de la intervencin Elaborado por Daniela Feijoo Diagnstico y anlisis de necesidades Planificacin y diseo de componentes del plan de accin Ejecucin de las acciones propuestas Evaluacin formativa del proceso y sumativa del producto Elaborado por Daniela Feijoo Qu? Problema a solucionar Motivo de consulta resultados de evaluacin Algo que se quiera a lograr Por qu? por qu pasa aquello? > informes mdicos u otros Anamnsis Interacciones alumno-alumnos, alumnos, docente-alumnos Qu se ha hecho hasta ahora? Herramientas utilizadas Terapias anteriores Respuesta del docente Otras tcnicas Puntualizacin Diagnstica Elaborado por Daniela Feijoo Diseo Propuesta de programa> Basamentos tericos Qu se busca> puntualizacin diagnstica Objetivos> Generales y especficos Horario Calendario Cantidad de sesiones> de la mano con los objetivos Horarios estipulados/ hora sesin u hora grupo Sesiones Debe cumplir con los objetivos Debe tener un tiempo Actividades o tcnicas de rehabilitacin > explicacin> recursos Otros Recomendaciones en cuanto a espacio o entorno Recomendaciones en cuanto a metodologa de accin Recomendaciones para la casa> trabajo autnomo en familia Sesin Objetivos Actividades Recursos
Pueden describirse aqu o pueden mencionarse y se describen en otro apartado
Tiempo, descripcin, materiales
Importante que se vaya subiendo de nivel> Personal
Importante que haya una actividad de cierra la ltima sesin> grupal Materiales
Humanos
Lugares
Previos a la sesin Al menos uno por sesin
Depender del tiempo estipulado
Si no se cumplen, deben pasarse para la otra sesin Hora
Fecha
No. # Elaborado por Daniela Feijoo Cumplir con los objetivos de la manera ms ajustada posible Flexibi- lidad Obser- vacin Nos va a permitir obtener un feedback inmediato de las tcnicas que debemos cambiar, o de aquellas que resultaron tiles. Elaborado por Daniela Feijoo Evaluacin propia Evaluacin de resultados Evaluacin externa Personal Cuando trabajamos con otros especialistas o en una institucin Elaborado por Daniela Feijoo Conectarse en el horario tpico de su clase.
Diurno: 3:30 a 4:30
Nocturno: 5:00 a 6:00 Lleven hecho un esquema de las partes que debe tener un programa. El documento resultante, se los enviar. Elaborado por Daniela Feijoo http://definicion.de/tratamiento/#ixzz2wbfrJX00 http://www.fearp.org/revista/publicados/6/3949.pdf http://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/cupula/v22n1/art2.pdf http://www.neurorehabilitacion.com/areasobjetivos.htm