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Una institucin que busca la

calidad sin una misin, visin y
objetivos claros, es como un
barco en el que todo funciona
bien, pero que no sabe a donde
va.
Alfredo Acle.

Mara Santos Romero
Valencia
COMPONENTES
DE LA
CALIDAD
EDUCATIVA
IMPACTO
SOCIAL
EFICIENCIA
PERTINENCIA RELEVANCIA
EFICACIA EQUIDAD
Relevancia
Significado que los
sujetos otorgan a la
congruencia y
correspondencia
entre los objetivos y
acciones educativas
respecto a las
aspiraciones e
intereses de sectores,
clases sociales,
comunidades
especficas o la
nacin entera.
Incluye los contenidos
y Procesos desarrollados en
el acto Educativo
Considera las necesidades
caractersticas y
posibilidades sociales
POLTICA
CULTURA
SOCIEDAD
TICA
Pertinencia
Se refiere a la
adecuacin o
correspondencia de los
procesos, contenidos,
recursos, etc.,
educativos con respecto
a las posibilidades de
los individuos y los
colectivos o
conglomerados
sociales.
Equidad y Suficiencia
La equidad se refiere a:
La igualdad en que las
oportunidades de acceso,
de permanencia y de
atencin se asignan a los
individuos y grupos
sociales.

La suficiencia enfatiza:
La forma y el grado en que
los diversos recursos se
encuentran distribuidos ya
que estos pudieran ser
distribuidos equitativamente,
pero ser insuficientes para
cubrir las necesidades.

EFICACIA Y EFICIENCIA

Com. estrictamente Pedaggico Com. de Perspectiva Econmica
Grado en que se alcanzan las ptimo aprovechamiento de
finalidades intrnsecas y los recursos financieros,
extrnsecas de la educacin materiales y humanos
Estndares ms altos Aprovechamiento eficiente
Menores ndices de desercin Comparar los insumos y los
o de reprobacin productos del sistema

Se refiere a la capacidad de
resolucin de los problemas
econmicos, polticos, socia-
les y culturales; que los forma
dos en el espacio educativo
pueden desarrollar en su
mundo de vida social.

Resolucin de necesidades
que pueden lograr los produc-
tos de investigacin e nnova-
ciones, desarrollados en los
espacios educativos, principal-
mente de educacin superior.


Problemas
IMPACTO
SOCIAL
Necesidades

xito

Laboral y
Social
IMPACTO SOCIAL
Conjunto de prcticas intencionadamente pedaggicas e
innovadoras; diversidad de prcticas que buscan facilitar,
animar, orientar y regular procesos complejos de delegacin,
negociacin, cooperacin y formacin de los actores
educativos. Conlleva a lograr un
Liderazgo slido que emprenda e impulse procesos de
transformacin y que adopte una cultura de calidad en el
desarrollo de las instituciones, desde dentro, pero tambin
desde fuera de los centros.
Los factores que generan experiencias exitosas son: el
trabajo en equipo, buena comunicacin, adecuada visin y
planeacin, apoyo de colaboradores y libertad de accin.
Morn (2008)
Prcticas decisivas para un liderazgo efectivo
a. Desafiar los procesos
(atreverse a innovar, a crear e intervenir)
b. Inspirar una visin compartida
(trascender ms all del conocimiento y
potencial individual)
c. Habilitar a otros para que acten
(promover la relacin lder-liderados)
d. Modelar el camino
(liberacin permanente de obstculos)
e. Dar aliento al corazn
(carga anmica motivacional)
TIPOS DE LIDERAZGO
a. Orientativo
(motiva a las personas hacia una visin)
b. Coercitivo
(exige obediencia inmediata)
c. Afiliativo
(crea armona y fomenta relaciones)
d. Participativo (crea consenso a travs
de la participacin)
e. Imitativo
(Fija estndares exigentes de excelencia)
f. Capacitador
(desarrolla a las personas para el futuro)
Ramn R. Abarca
Fernndez 11