LIC.

EN INFORMTICA Y EN EDUCACIN
PRIMARIA.
CLAUDIA IRENE ROJAS CRUZ
El uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin (tic) aunado a
otras innovaciones pedaggicas, curriculares y de organizacin y gestin
escolar permiten mejorar la prctica de los docentes, incidiendo de esta
manera en la calidad del sistema educativo. En este sentido, las
instituciones formadoras de docentes deben desarrollar diversas formas de
integracin de las tic en los procesos de enseanza y aprendizaje, de
manera que su incorporacin a este proceso tenga un sentido
fundamentalmente didctico-pedaggico, de apoyo al logro de competencias
profesionales y genricas de los futuros docentes de educacin bsica y
no se limite a una simple formacin tecnolgica de carcter instrumental.
Este curso se enmarca en los estndares de la UNESCO de competencias en TIC
para docentes, los cuales marcan el inters de que los profesores desarrollen
mtodos innovadores de utilizacin de la tecnologa para crear entornos de
aprendizaje ms eficaces as como de que se apropien de recursos para acceder
y generar conocimiento.

El propsito de este curso es mejorar la prctica pedaggica de los docentes
mediante la generacin de acciones que favorezcan el desarrollo de
competencias en el mbito de las TIC, incluyendo las relativas a la
utilizacin de herramientas y contenidos digitales diversos; la bsqueda,
gestin y adquisicin de conocimientos en los distintos campos de
conocimiento utilizando las TIC as como la creacin de nuevos ambientes y
experiencias educativas con base en los recursos tecnolgicos; todo ello
desde una perspectiva crtica y considerando la transversalidad de las
tecnologas.
En este sentido, consideramos importante destacar las competencias que el
Trayecto de Prctica Profesional, en su conjunto, aporta a la formacin de
los futuros docentes. Inicialmente se convierte en un espacio de
articulacin, reflexin, anlisis, investigacin e innovacin de la docencia.
De manera progresiva, aunque no lineal, los estudiantes articularn los
conocimientos disciplinarios, didcticos, cientficos y tecnolgicos con lo
que viven y experimentan cotidianamente en las escuelas y en los contextos en
donde estn insertos. Esto permite considerar que la prctica puede
convertirse en un lugar para la generacin y aplicacin innovadora de
conocimientos acerca de la docencia.
Usa las TIC como herramienta de enseanza y aprendizaje.
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para
todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el
respeto y la aceptacin.
Acta de manera tica ante la diversidad de situaciones que se
presentan en la prctica profesional.
Utiliza recursos de la investigacin educativa para enriquecer
la prctica docente, expresando su inters por la ciencia y la
propia investigacin.
Utiliza de manera crtica y creativa las herramientas de
productividad para la solucin de problemas y toma de decisiones en
el contexto escolar.
Aplica herramientas y recursos de las TIC para obtener, comunicar,
colaborar y producir informacin de calidad que contribuya al
desarrollo de competencias genricas y profesionales del futuro
docente.
Desarrolla proyectos basados en el uso de las TIC para ayudar a los
estudiantes a producir soluciones pertinentes a problemas de la
actividad docente.
Genera entornos de aprendizaje flexibles en el aula integrando las
TIC, para favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo de
los alumnos de educacin bsica.

Acta de manera tica ante el tratamiento de la informacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
BSQUEDA, VERACIDAD Y SEGURIDAD DE LA INFORMACIN
Conceptos bsicos de redes.
Bsqueda de recursos en Internet.
Utilizacin de fuentes digitales de la informacin.
Tcnicas e instrumentos de evaluacin para garantizar la veracidad
de la informacin.
Aspectos ticos y legales asociados a la informacin digital.
Seguridad, privacidad y medidas de prevencin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
COMUNICACIN Y COLABORACIN
Hardware y software.
Herramientas de comunicacin en Internet.
Colaboracin usando el procesador de textos.
Herramientas y recursos de la web 2.0.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
PRODUCCIN Y GESTIN DE LA INFORMACIN
Administracin y organizacin de la informacin (Sistema
Operativo).
Elaboracin de documentos con herramientas de ofimtica.
Herramientas para la produccin de materiales multimedia.
Dispositivos de almacenamiento.
Almacenamiento en la nube.
Distribucin de la informacin en la nube.
Publicacin de informacin en la nube.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PROYECTOS DE APRENDIZAJE CON INTEGRACIN DE LAS TIC
Introduccin a proyectos.
Diseo de proyectos.
Evaluacin.
Planificacin de proyectos.
Orientar el aprendizaje.
HORARIOS DE CLASE:

LUNES: 6:20 A 8:50 1 A PRIM.
MARTES 6:20 A 7:10 1 A PRIM.
MARTES 7:10 A 8:50 1 A
PREES.
JUEVES 7:10 A 8:50 1 A
PREES.
REGLAMENTO INTERNO.

PUNTUALIDAD AL INICIAR LA CLASE.
NO PORTAR CELULARES DENTRO DEL AULA.
JUSTIFICAR SUS INASISTENCIAS EN TIEMPO Y FORMA.
DISPOSICION AL TRABAJO.
CUMPLIR CON LAS HERRAMIENTAS Y MATERIALES NECESARIOS
PARA LA CLASE.