MMSMN 1301

Prof. Daniel E. Lpez

Clase #3

Mtodos
de
Estudio
Bblico
OBSERVACION DE JUAN 2: 1-12
1 Al tercer da se hicieron unas bodas en Can de Galilea; y
estaba all la madre de Jess. 2 Y fueron tambin invitados a las
bodas Jess y sus discpulos. 3 Y faltando el vino, la madre de
Jess le dijo: No tienen vino. 4 Jess le dijo: Qu tienes
conmigo, mujer? An no ha venido mi hora. 5 Su madre dijo a
los que servan: Haced todo lo que os dijere. 6 Y estaban all
seis tinajas de piedra para agua, conforme al rito de la
purificacin de los judos, en cada una de las cuales caban dos
o tres cntaros. 7 Jess les dijo: Llenad estas tinajas de agua. Y
las llenaron hasta arriba. 8 Entonces les dijo: Sacad ahora, y
llevadlo al maestresala. Y se lo llevaron. 9 Cuando el
maestresala prob el agua hecha vino, sin saber l de dnde
era, aunque lo saban los sirvientes que haban sacado el agua,
llam al esposo, 10 y le dijo: Todo hombre sirve primero el buen
vino, y cuando ya han bebido mucho, entonces el inferior; mas t
has reservado el buen vino hasta ahora. 11 Este principio de
seales hizo Jess en Can de Galilea, y manifest su gloria; y
sus discpulos creyeron en l. 12 Despus de esto descendieron
a Capernaum, l, su madre, sus hermanos y sus discpulos; y
estuvieron all no muchos das.
OBSERVACION DE JUAN 2: 1-12
1. Observo que Mara estaba en Cana de Galilea cuando fueron las bodas.
2. Observo que Mara le avis a Jess que se habia acabado el vino.
3. Observo que Mara le da instrucciones a los sirvientes



4. Observo que Jess mand llenar de agua 6 tinajas de piedra.
5. Observo que estas 6 tinajas de piedra eran para el rito de la purificacin.
6. Observo queen cada tinaja caban dos o tres cntaros.



7. Observo que el vino que Jess hizo era de buena calidad.

8. Observo queeste fue el primer milagro pblico de Jess.
9. Observo que Jess manifest su gloria con este milagro.
10. Observo que sus discpulos creyeron en El por este milagro.

Deduzco queMara no era una invitada ms, sino que parece
haber estado coordinando el evento.
Deduzco queJess convirti en vino el equivalente a entre 12 a
18 cntaros de agua, o sea, hizo mucho vino.
Deduzco quela intencin primaria de Jess para hacer el milagro fue
validar su persona ante sus discpulos. No lo hizo por su madre, ni por
los invitados, sino para que sus seguidores creyeran en El.
EL METODO INDUCTIVO EN ACCION
LO EXPLICITO
LO IMPLICITO
TERMINOS
ESTRUCTURA
FORMA LIT.
ATMOSFERA
IDIOMA ORIG. INTERPRETACION
O
B
S
E
R
V
A
C
I
O
N
APLICACION
Que significa lo que veo?
Que tiene que ver conmigo?
RELACIONES
TEMAS
LOS PASOS DE OBSERVACION
8 PREGUNTAS A HACER:
Que, Quien, Como, Cuando, Donde, Cuanto, Cual, Porqu
2 NIVELES A OBSERVAR:
Lo Explicito y lo Implicito
5 RELACIONES A ESTABLECER:
Ideas que se enfatizan, ideas que se repiten, ideas que se
comparan, ideas que se contrastan, ideas que se conectan.
5 TEMAS A DESCUBRIR:
Personas, Eventos, Lugares, Cronologa, Conceptos
4 COMPONENTES A EXAMINAR:
Trminos, Estructura, Forma Literaria, Atmsfera
17
EJERCICIO DE OBSERVACION
34 Entonces los fariseos, oyendo que haba hecho
callar a los saduceos, se juntaron a una. 35 Y uno
de ellos, intrprete de la ley, pregunt por tentarle,
diciendo: 36 Maestro, cul es el gran mandamiento en la
ley? 37 Jess le dijo: Amars al Seor tu Dios con todo tu
corazn, y con toda tu alma, y con toda tu mente. 38 Este
es el primero y grande mandamiento. 39 Y el segundo es
semejante: Amars a tu prjimo como a ti mismo. 40 De
estos dos mandamientos depende toda la ley y los
profetas.
Mateo 22:34 - 40
19
EJERCICIO DE OBSERVACION
1. Bombardear con preguntas a Mateo 22:34 - 40
QUE
QUIEN
DONDE
CUANDO
CUANTOS
COMO
CUANTAS
PORQUE
dice este pasaje?
est hablando en este pasaje?
toma lugar este incidente?
ocurri este incidente?
grupos de personas son mencionados?
actu el intrprete de la Ley?
preguntas le hicieron a J ess?
se juntaron los fariseos contra J ess?
19
EJERCICIO DE OBSERVACION
2. El Pasaje te responde a las preguntas - Mateo 22:34 - 40
QUE
QUIEN
DONDE
CUANDO
CUANTOS
COMO
CUANTAS
PORQUE
dice este pasaje?
est hablando en este pasaje?
toma lugar este incidente?
ocurri este incidente?
grupos de personas son mencionados?
actu el intrprete de la Ley?
preguntas le hicieron a J ess?
se juntaron los fariseos contra J ess?
19
Jesus discute con los Fariseos
Jesus y un Interprete de la Ley
no dice nada
justo despus de haber hablado con los Saduceos
Tres: Saduceos, Fariseos, Intrpretes de la Ley
Le pregunt por tentarle
Una sla
Porque haba hecho callar a los Saduceos
3. Esas respuestas las anotas como observaciones
EXPLICITAS del texto.
Este pasaje habla de una confrontacin entre Jess y los Fariseos.
Los que hablan en este pasaje son: Jess y un Intrprete de la Ley.
El texto no dice donde se desarroll este incidente.
El incidente ocurre justo despus de una conversacin entre Jess y
los Saduceos.
Hay 3 grupos de personas mencionadas: Saduceos, Fariseos, e
Intrpretes de la Ley.
Hay 3 partes del ser humano mencionadas: corazn, alma, y
mente.
El Intrprete de la Ley tena una mala intencin al preguntarle a Jess.
El Intrprete de la Ley le hizo una sla pregunta a Jess.
Los Fariseos se juntaron contra Jess porque acababa de hacer
callar a los Saduceos.
Observo que
20
4. De esas observaciones de lo EXPLICITO generalmente
se pueden deducir enseanzas IMPLICITAS del texto.
Es posible ser Fariseo e Interprete de la Ley a la misma vez.
No todos los Fariseos eran Intrpretes de la Ley.
El corazn no es lo mismo que el alma, tampoco es lo mismo que
la mente.
El ser humano tiene por lo menos 3 partes distintas.
Efectivamente, haba un gran mandamiento en la Ley.
No todos los mandamientos tienen la misma categora.
Hay un segundo mandamiento en importancia.
El amor debe ser importante porque los dos mandamientos
principales tienen que ver con el.
Hay por lo menos 2 partes en el Antiguo Testamento: la Ley, y los
Profetas.
Deduzco que
20
LO EXPLICITO VS. LO IMPLICITO
Yo soy la vid verdadera, y mi Padre es el labrador. Todo pmpano que en mi
no lleva fruto, lo quitar; y todo aquel que lleva fruto , lo limpiar, para que lleve
ms fruto. Ya vosotros estis limpios por la palabra que os he hablado. Yo soy
la vid, vosotros los pmpanos; el que permanece en mi, y yo en el, este lleva
mucho fruto; porque separados de mi nada podis hacer. Juan 15: 1-5.

La persona que est hablando se compara con una vid. ___________
La persona que est hablando tiene un padre. ___________
El padre es el labrador. ___________
Es posible para un pmpano no llevar fruto. ___________
El pmpano que no lleva fruto, Jess lo quitar. ___________
Quitar el pmpano significa echarlo en el infierno ___________
El labrador limpiar todo pmpano que lleva fruto. ___________
La razn para limpiar un pmpano es para que lleve ms fruto ___________
La limpieza se produce por la palabra del que habla. ___________
explcito
explcito
explcito
implcito
incorrecta
incorrecta
explcito
explcito
implcito
E-1
EJ ERCICIO EN GRUPOS LEER MARCOS 7:5-13 Y
ANOTAR TODAS LAS OBSERVACIONES QUE PUEDAN
ACERCA DEL PASAJ E.
NOMBRAR UN SECRETARIO POR MESA PARA ANOTAR
EN UN PAPEL. TIEMPO: 10 MINUTOS

5 Le preguntaron, pues, los fariseos y los escribas: Por qu tus discpulos no
andan conforme a la tradicin de los ancianos, sino que comen pan con manos
inmundas? 6 Respondiendo l, les dijo: Hipcritas, bien profetiz de vosotros
Isaas, como est escrito: Este pueblo de labios me honra, Mas su corazn est
lejos de m. 7 Pues en vano me honran, Enseando como doctrinas
mandamientos de hombres. 8 Porque dejando el mandamiento de Dios, os
aferris a la tradicin de los hombres: los lavamientos de los jarros y de los
vasos de beber; y hacis otras muchas cosas semejantes. 9 Les deca tambin:
Bien invalidis el mandamiento de Dios para guardar vuestra tradicin. 10
Porque Moiss dijo: Honra a tu padre y a tu madre; y: El que maldiga al padre o
a la madre, muera irremisiblemente. 11 Pero vosotros decs: Basta que diga un
hombre al padre o a la madre: Es Corbn (que quiere decir, mi ofrenda a Dios)
todo aquello con que pudiera ayudarte, 12 y no le dejis hacer ms por su padre
o por su madre, 13 invalidando la palabra de Dios con vuestra tradicin que
habis transmitido. Y muchas cosas hacis semejantes a estas.
5 RELACIONES EN EL TEXTO
Preguntas a responder:
Hay ideas que se enfatizan aqui?
Hay ideas que se repiten?
Hay ideas que se comparan?
Hay ideas que se contrastan?
Hay relaciones de causa y efecto?
21
12 Pero si se predica de Cristo que resucit de los muertos, cmo dicen
algunos entre vosotros que no hay resurreccin de muertos? 13 Porque
si no hay resurreccin de muertos, tampoco Cristo resucit. 14 Y si Cristo
no resucit, vana es entonces nuestra predicacin, vana es tambin
vuestra fe. 15 Y somos hallados falsos testigos de Dios; porque hemos
testificado de Dios que l resucit a Cristo, al cual no resucit, si en
verdad los muertos no resucitan. 16 Porque si los muertos no resucitan,
tampoco Cristo resucit; 17 y si Cristo no resucit, vuestra fe es vana;
an estis en vuestros pecados. 18 Entonces tambin los que durmieron
en Cristo perecieron. 19 Si en esta vida solamente esperamos en Cristo,
somos los ms dignos de conmiseracin de todos los hombres. 20 Mas
ahora Cristo ha resucitado de los muertos; primicias de los que
durmieron es hecho. 21 Porque por cuanto la muerte entr por un
hombre, tambin por un hombre la resurreccin de los muertos. 22
Porque as como en Adn todos mueren, tambin en Cristo todos sern
vivificados. 23 Pero cada uno en su debido orden: Cristo, las primicias;
luego los que son de Cristo, en su venida. 24 Luego el fin, cuando
entregue el reino al Dios y Padre, cuando haya suprimido todo dominio,
toda autoridad y potencia. 25 Porque preciso es que l reine hasta que
haya puesto a todos sus enemigos debajo de sus pies. 26 Y el postrer
enemigo que ser destruido es la muerte.
EJEMPLO I COR. 15:12-26
E-4
LOS 5 TEMAS LITERARIOS
EL TEMA BIOGRAFICO Que PERSONAJES se mencionan?
Adan, Noe, Abraham, Isaac, Jacob, Jos, Moiss, Josu, David.
EL TEMA HISTORICO Que EVENTOS se mencionan?
La creacin, el Diluvio, el Exodo, invasin asiria, la venida de Cristo.
EL TEMA GEOGRAFICO Que LUGARES se mencionan?
Edn, Babilonia, rio Jordn, Mar de Galilea, Samaria, Monte Carmelo.

EL TEMA CRONOLOGICO Que RELACIONES DE TIEMPO hay?
6 dias de creacin, 40 aos en el desierto, 40 dias y 40 noches en el
desierto, 963 aos de vida de Matusaln, 7 aos de Tribulacin, Milenio.
LOGICO Que IDEAS, CONCEPTOS O DOCTRINAS se formulan?
La entrada del pecado, los pactos, la salvacin, la santidad, el infierno.
22
EJERCICIO - TEMAS LITERARIOS
Biogrfico Geogrfico Histrico Cronolgico Lgico
Gnesis 12 - 1 Pero Jehov haba dicho a Abram: Vete de tu tierra y de tu
parentela, y de la casa de tu padre, a la tierra que te mostrar. 2 Y har de ti una
nacin grande, y te bendecir, y engrandecer tu nombre, y sers bendicin. 3
Bendecir a los que te bendijeren, y a los que te maldijeren maldecir; y sern
benditas en ti todas las familias de la tierra. 4 Y se fue Abram, como Jehov le dijo; y
Lot fue con l. Y era Abram de edad de setenta y cinco aos cuando sali de Harn.
5 Tom, pues, Abram a Sarai su mujer, y a Lot hijo de su hermano, y todos sus
bienes que haban ganado y las personas que haban adquirido en Harn, y salieron
para ir a tierra de Canan; y a tierra de Canan llegaron. 6 Y pas Abram por
aquella tierra hasta el lugar de Siquem, hasta el encino de More; y el cananeo
estaba entonces en la tierra. 7 Y apareci Jehov a Abram, y le dijo: A tu
descendencia dar esta tierra. Y edific all un altar a Jehov, quien le haba
aparecido. 8 Luego se pas de all a un monte al oriente de Bet-el, y plant su
tienda, teniendo a Bet-el al occidente y Hai al oriente; y edific all altar a Jehov, e
invoc el nombre de Jehov. 9 Y Abram parti de all, caminando y yendo hacia el
Neguev. 10 Hubo entonces hambre en la tierra, y descendi Abram a Egipto para
morar all; porque era grande el hambre en la tierra.
E-9
La Ida de Abraham a
la Tierra Prometida
La Ida de Abraham
a Egipto
El Pacto con
Abraham
4 COMPONENTES
Observacin de TERMINOS
Observacin de ESTRUCTURA
Observacin de FORMA LITERARIA
Observacin de ATMOSFERA
23
OBSERVACION DE TERMINOS
1. Diferenciar entre palabras y trminos.
2. Determinar los trminos claves y los
rutinarios.
3. Separar los trminos claves en plenos
figurativos.
4. Observar la forma gramatical de los
trminos claves (gnero, nmero y tiempo)
y determinar sus races.
5. Estudiar los trminos claves en el griego
usando el Lxico Parker y otros libros.
25
PALABRAS vs. TERMINOS
El cazador puso
una flecha en su
arco, apunt
cuidadosamente,
y dispar.
Despus de la
lluvia, el arco
iris sali en medio
de las nubes.
Con un increble
remate de 30
metros al arco,
nuestro equipo
anot el primer
gol.
arco
LA IMPORTANCIA
DEL CONTEXTO
salvacin
Y en ningn otro hay
porque no hay otro
nombre bajo el cielo,
dado a los hombres, en
que podamos ser salvos.
Hechos 4:12
Cantad alabanzas,
alegraos juntamente,
soledades de
Jerusaln; porque
Jehov ha consolado a
su pueblo, a Jerusaln
ha redimido. Jehov
desnud su santo
brazo ante los ojos de
todas las naciones, y
todos los confines de
la tierra vern la


del Dios nuestro.
Isaias 52:10
salvacin
salvacin
Disputa, oh Jehov, con
los que contra m
contienden; pelea contra
los que me combaten.
Echa mano al escudo y
al pavs, y levntate en
mi ayuda. Saca la lanza,
cierra contra mis
perseguidores; Di a mi
alma: Yo soy tu
Sean avergonzados y
confundidos los que
buscan mi vida; sean
vueltos atrs y
avergonzados los que
mi mal intentan.
Salmo 35:1-4
Salvacin de los pecados
por la cruz de Cristo.
Salvacin nacional de
Israel de sus enemigos.
Salvacin fsica de David
de sus perseguidores.
26
TERMINOS CLAVES
vs. RUTINARIOS
Trminos claves:
Los difciles de entender.
Los que presentan un concepto idea
importante para la interpretacin del pasaje.
Los que se repiten.
Generalmente son sustantivos verbos.

Trminos rutinarios: los trminos que no son
importantes para la interpretacin del pasaje
(artculos, preposiciones, conjunciones, etc).
27
Todos los trminos que no son claves son automticamente rutinarios
REPASO DE GRAMATICA
SUSTANTIVOS
(Nombres)

Palabras que denotan un
objeto, persona concepto.

Ejemplos: mesa, reloj, Jorge, amor,
tigre, tomate

Singular plural:
mesas, relojes, Jorges,
amores, tigres, tomates.

Masculino femenino:
F: la mesa, las mesas
M: el reloj, los relojes


Generalmente los sustantivos son los
que hacen la accin del verbo en la
oracin.

Jorge mir su reloj
El tigre pis el tomate
VERBOS

Palabras que denotan una
accin. Los verbos general-
mente aparecen conjugados
en una oracin.

Ejemplos: mir, pis, corre, vendr

Pasado, presente futuro:
mir, mira, mirar
pis, pisa, pisar

Singular plural:
mir, miraron
pis, pisaron

El verbo sin conjugar se conoce
como el infinitivo.
mirar, pisar, correr, venir
S-1
EJERCICIO OBSERVAR LO EXPLICITO Y LO
IMPLICITO, ELEGIR LOS TERMINOS CLAVES
Marcos 7: 5 -13
5
Le preguntaron, pues, los fariseos y los escribas: Por qu tus discpulos
no andan conforme a la tradicin de los ancianos, sino que comen pan con
manos inmundas?
6
Respondiendo l, les dijo: Hipcritas, bien profetiz de
vosotros Isaas, como est escrito: Este pueblo de labios me honra, mas
su corazn est lejos de m.
7
Pues en vano me honran, enseando como
doctrinas mandamientos de hombres.
8
Porque dejando el mandamiento
de Dios, os aferris a la tradicin de los hombres: los lavamientos de los
jarros y de los vasos de beber; y hacis otras muchas cosas semejantes.
9

Les deca tambin: Bien invalidis el mandamiento de Dios para guardar
vuestra tradicin.
10
Porque Moiss dijo: Honra a tu padre y a tu madre; y:
El que maldiga al padre o a la madre, muera irremisiblemente.
11
Pero
vosotros decs: Basta que diga un hombre al padre o a la madre: Es
Corbn (que quiere decir, mi ofrenda a Dios) todo aquello con que pudiera
ayudarte,
12
y no le dejis hacer ms por su padre o por su madre,
13

invalidando la palabra de Dios con vuestra tradicin que habis
transmitido. Y muchas cosas hacis semejantes a estas.
E-3
TERMINOS PLENOS vs. FIGURATIVOS
Significado pleno: Un trmino que debe interpretarse a
la letra y que conduce a su significado original primario. Por ejemplo,
el trmino rbol en Gnesis 1:12 es de significado pleno.
Atencin: los trminos claves en un pasaje pueden ser
usados con ambos significados en el mismo pasaje.
Produjo, pues, la tierra hierba verde, hierba que da semilla segn su
naturaleza, y rbol que da fruto, cuya semilla est en l, segn su gnero.
Y vio Dios que era bueno.
Ser como rbol plantado junto a corrientes de aguas, que da su fruto en
su tiempo, y su hoja no cae; y todo lo que hace, prosperar.
Significado figurativo: Un trmino que expresa una
idea secundaria distinta de su significado original. Por ejemplo, el
trmino rbol en Salmo 1:3 es figurativo.
28
EJERCICIO EN CLASE
USO PLENO O FIGURATIVO?
1. Haba un mundo de gente en el Mall esta tarde!
2. Otra vez Jess les habl, diciendo: Yo soy la luz del mundo; el
que me sigue, no andar en tinieblas, sino que tendr la luz de la
vida (Juan 8:12)
3. En el principio cre Dios los cielos y la tierra (Gen. 1:1)
4. En el principio cre Dios los cielos y la tierra (Gen. 1:1)
5. Y entrando en el templo, comenz a echar fuera a todos los que
vendan y compraban en l, dicindoles: Escrito est: Mi casa es
casa de oracin; mas vosotros la habis hecho cueva de ladrones
(Lucas 19:45-46).
6. Yo soy la puerta; el que por m entrare, ser salvo; y entrar, y
saldr, y hallar pastos (Juan 10:9)
7. Grandes multitudes iban con l; y volvindose, les dijo: Si alguno
viene a m, y no aborrece a su padre, y madre, y mujer, e hijos, y
hermanos, y hermanas, y aun tambin su propia vida, no puede ser
mi discpulo. (Lucas 14:25-26)
Figurativo
Figurativo
Pleno
Pleno
Figurativo
Figurativo
Figurativo
E-6
EJERCICIO EN CLASE
USO PLENO O FIGURATIVO? (Pg. E-4)
8. Y el que no lleva su cruz y viene en pos de m, no puede ser mi
discpulo (Lucas 14:27).
9. Respondiendo Jess, dijo: Un hombre descenda de J erusaln a
Jeric, y cay en manos de ladrones, los cuales le despojaron; e
hirindole, se fueron, dejndole medio muerto. Aconteci que
descendi un sacerdote por aquel camino, y vindole, pas de
largo. Asimismo un levita, llegando cerca de aquel lugar, y vindole,
pas de largo. Pero un samaritano, que iba de camino, vino cerca
de l, y vindole, fue movido a misericordia; y acercndose, vend
sus heridas, echndoles aceite y vino; y ponindole en su
cabalgadura, lo llev al mesn, y cuid de l. Otro da al partir, sac
dos denarios, y los dio al mesonero, y le dijo: Cudamele; y todo lo
que gastes de ms, yo te lo pagar cuando regrese.(Luc.10:30-35)
10. Aquel mismo da llegaron unos fariseos, dicindole: Sal, y vete
de aqu, porque Herodes te quiere matar. Y les dijo: Id, y decid a
aquella zorra: He aqu, echo fuera demonios y hago curaciones hoy
y maana, y al tercer da termino mi obra (Lucas 13:31-32).
Figurativo
Pleno
(6 veces)
Figurativo
E-6
1. Marcar los trminos claves cada vez que se repitan
1 1 En el principio era el Verbo, y el Verbo era con Dios, y el Verbo
era Dios. 2 Este era en el principio con Dios. 3 Todas las cosas por l
fueron hechas, y sin l nada de lo que ha sido hecho, fue hecho. 4 En
l estaba la vida, y la vida era la luz de los hombres. 5 La luz en las
tinieblas resplandece, y las tinieblas no prevalecieron contra ella. 6
Hubo un hombre enviado de Dios, el cual se llamaba Juan. 7 Este
vino por testimonio, para que diese testimonio de la luz, a fin de que
todos creyesen por l. 8 No era l la luz, sino para que diese
testimonio de la luz. 9 Aquella luz verdadera, que alumbra a todo
hombre, vena a este mundo. 10 En el mundo estaba, y el mundo por
l fue hecho; pero el mundo no le conoci. 11 A lo suyo vino, y los
suyos no le recibieron. 12 Mas a todos los que le recibieron, a los que
creen en su nombre, les dio potestad de ser hechos hijos de Dios; 13
los cuales no son engendrados de sangre, ni de voluntad de carne, ni
de voluntad de varn, sino de Dios. 14 Y aquel Verbo fue hecho
carne, y habit entre nosotros (y vimos su gloria, gloria como del
unignito del Padre), lleno de gracia y de verdad.
EJEMPLO DE ANALISIS DE TERMINOS CLAVES Juan 1:1-14
29
2. Encontrar la Raiz de cada trmino clave.
EJEMPLO DE ANALISIS DE TERMINOS CLAVES Juan 1:1-14
La RAIZ de un
SUSTANTIVO es ese
sustantivo en
SINGULAR.
La RAIZ de un VERBO
es ese verbo en su
INFINITIVO (o sea, el
verbo sin conjugar).
TERMINO RAIZ
vida vida
pecados pecado
mandamientos mandamiento
salvacin salvacin
crey creer
creern creer
am amar
aman amar
amarn amar
obedeced obedecer
prediquemos predicar
29
Trmino Vers. Raiz P / F Frase
en el principio era el Verbo
principio 2 principio P este era en el principio..
Verbo 1 (3) verbo F era el Verbo, y el Verbo
Verbo 14 verbo F y aquel Verbo fue hecho carne
hechas 3 hacer P .. las cosas por el fueron hechas
hecho 3 (2) hacer P ha sido hecho, fue hecho
hecho 10 hacer P el mundo por el fue hecho
hechos 12 hacer P potestad de ser hechos
hecho 14 hacer P y aquel Verbo fue hecho carne
vida 4 vida P en El estaba la vida
vida 4 vida P la vida era la luz de los hombres
luz 4 luz
luz 5 luz
luz 7 luz para que diese testimonio de..
luz 8 luz no era el la luz
principio 1 principio P
3. Llenar una Tabla de Anlisis de trminos claves
30
F
P
F
F
la vida era la luz de los hombres
la luz en las tinieblas resplandece
Trmino Vers. Raiz P / F Frase
luz 8 luz F diese testimonio de la luz
luz 9 luz F aquella luz verdadera
tinieblas 5 tiniebla P la luz en las tinieblas resplandece
tinieblas 5 tiniebla F las tinieblas no prevalecieron..
testimonio 7 testimonio P este vino por testimonio
testimonio 7 testimonio P para que diese testimonio
testimonio 8 testimonio P sino para que diese testimonio..
mundo 9 mundo P ..venia a este mundo..
mundo 10 mundo P en el mundo estaba
mundo 10 mundo P y el mundo por el fue hecho
mundo 10 mundo F pero el mundo no le conocio
recibieron 11 recibir F y los suyos no le recibieron
recibieron 12 recibir F mas a todos los que le recibieron
carne 13
carne 14
30
F
P
carne
carne
ni de voluntad de carne
y aquel Verbo fue hecho carne
EJERCICIO EN GRUPOS
Tomar una hoja de papel en blanco, analizar Mateo 5:13-20 y
hacer una Tabla de Anlisis.
13 Vosotros sois la sal de la tierra; pero si la sal se desvaneciere,
con qu ser salada? No sirve ms para nada, sino para ser
echada fuera y hollada por los hombres. 14 Vosotros sois la luz del
mundo; una ciudad asentada sobre un monte no se puede
esconder. 15 Ni se enciende una luz y se pone debajo de un almud,
sino sobre el candelero, y alumbra a todos los que estn en casa.
16 As alumbre vuestra luz delante de los hombres, para que vean
vuestras buenas obras, y glorifiquen a vuestro Padre que est en
los cielos. 17 No pensis que he venido para abrogar la ley o los
profetas; no he venido para abrogar, sino para cumplir. 18 Porque
de cierto os digo que hasta que pasen el cielo y la tierra, ni una jota
ni una tilde pasar de la ley, hasta que todo se haya cumplido. 19
De manera que cualquiera que quebrante uno de estos
mandamientos muy pequeos, y as ensee a los hombres, muy
pequeo ser llamado en el reino de los cielos; mas cualquiera que
los haga y los ensee, ste ser llamado grande en el reino de los
cielos. 20 Porque os digo que si vuestra justicia no fuere mayor que
la de los escribas y fariseos, no entraris en el reino de los cielos.
Trmino Vers. Raiz P / F Frase
sal 13 sal F vosotros sois la sal
sal 13 sal P pero si la sal se desvaneciere..
luz 14 luz F vosotros sois la luz del mundo
luz 15 luz P ni se enciende una luz
luz 16 luz F asi alumbre vuestra luz
abrogar 17 (2) abrogar P no he venido para abrogar
ley 17 ley P abrogar la ley o los profetas
ley 18 ley P pasara de la ley
almud 15 almud P y se pone debajo de un almud..
jota 18 jota F ni una jota ni una tilde
tilde 18 tilde F ni una jota ni una tilde
justicia 20 justicia P si vuestra justicia no fuere mayor
Tabla de Anlisis de Mateo 5:13-20 (Pag. E-5)
E-5
EJERCICIO DE OBSERVACION EN GRUPOS
Pgina 7 de Ejercicios
Leer Romanos 12:1-2 y contestar las
preguntas.
7 minutos!
12 1 As que, hermanos, os ruego por las
misericordias de Dios, que presentis vuestros
cuerpos en sacrificio vivo, santo, agradable a Dios,
que es vuestro culto racional. 2 No os conformis a
este siglo, sino transformaos por medio de la
renovacin de vuestro entendimiento, para que
comprobis cul sea la buena voluntad de Dios,
agradable y perfecta.
E-7
APRENDIENDO A USAR LA
CONCORDANCIA STRONG
Contiene la cita bblica de toda palabra que
aparece en la Versin Reina-Valera 1960.
Las palabras en Espaol estn en orden
alfabtico desde la A hasta la Z.
Cubre el Antiguo y Nuevo Testamento.
Cada lnea tiene 3 partes:
1. La cita bblica donde aparece esa palabra.
2. La frase que contiene esa palabra.
3. El nmero de Strong del vocablo griego que
se traduce al Espaol con esa palabra.
CASADO, A
Ef. 5:22 las c estn sujetas a sus propios maridos ..1135
Cita La frase donde aparece # Strong
S-2
Galatas 6:1-5
1 Hermanos, si alguno fuere sorprendido en alguna
falta, vosotros que sois espirituales, restauradle
con espritu de mansedumbre, considerndote a ti
mismo, no sea que t tambin seas tentado. 2
Sobrellevad los unos las cargas de los otros, y
cumplid as la ley de Cristo. 3 Porque el que se
cree ser algo, no siendo nada, a s mismo se
engaa. 4 As que, cada uno someta a prueba su
propia obra, y entonces tendr motivo de gloriarse
slo respecto de s mismo, y no en otro; 5 porque
cada uno llevar su propia carga.
baros
fortion
TAREA #3 PARTE A: Leer Capitulo 3 de Libro Como Estudiar
la Biblia y contestar preguntas.
PARTE B: Leer Efesios 5:21 33 y llenar la Tabla
de Analisis.
21 Someteos unos a otros en el temor de Dios. 22 Las casadas estn sujetas a
sus propios maridos, como al Seor; 23 porque el marido es cabeza de la mujer,
as como Cristo es cabeza de la iglesia, la cual es su cuerpo, y l es su Salvador.
24 As que, como la iglesia est sujeta a Cristo, as tambin las casadas lo estn a
sus maridos en todo. 25 Maridos, amad a vuestras mujeres, as como Cristo am a
la iglesia, y se entreg a s mismo por ella, 26 para santificarla, habindola
purificado en el lavamiento del agua por la palabra, 27 a fin de presentrsela a s
mismo, una iglesia gloriosa, que no tuviese mancha ni arruga ni cosa semejante,
sino que fuese santa y sin mancha. 28 As tambin los maridos deben amar a sus
mujeres como a sus mismos cuerpos. El que ama a su mujer, a s mismo se ama.
29 Porque nadie aborreci jams a su propia carne, sino que la sustenta y la
cuida, como tambin Cristo a la iglesia, 30 porque somos miembros de su cuerpo,
de su carne y de sus huesos. 31 Por esto dejar el hombre a su padre y a su
madre, y se unir a su mujer, y los dos sern una sola carne. 32 Grande es este
misterio; mas yo digo esto respecto de Cristo y de la iglesia. 33 Por lo dems,
cada uno de vosotros ame tambin a su mujer como a s mismo; y la mujer
respete a su marido.

PARA FINALIZAR
Todos me entregaron la Encuesta?
Miremos al Proyecto Final - hoy ya saben
hacer los primeros 6 pasos!
No olvidar de traer el Lexico Parker la
clase que viene!
Traer Concordancia aquellos que puedan.
No faltar! Vamos a empezar con el griego.