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Cmo se relacionan?
Filosofa y sus Categoras
Filosofas de la Educacin
Filosofa Educativa
Filosofa
Proviene del Latn: philos - amor y sophia sabidura. Amor a la verdad.
Sistema o conjunto de creencias que una persona
desarrolla sobre:
Su propia existencia (vida)
La realidad del mundo en que vive
La verdad, el conocimiento, la lgica, los
valores, el pensamiento...
Contesta
Qu
es real?
Cmo adquirimos el conocimiento?
Cul es nuestra visin del mundo?
Son los seres humanos bsicamente
buenos o malos?
Cules son los principios o valores que
guan el pensamiento y acciones hacia
lo correcto?
Es decir...
Filosofa de Vida
impactar
Sala de clases
Filosofa Educativa
Categoras de la Filosofa
(Escuelas)
Metafsica
Estudia
el origen de la realidad.
Aristteles.
Cuestiona sobre:
El universo
La humanidad
Qu es la realidad?
Pertinencia
o aportacin a la Educacin:
Teoras del surgimiento del Universo.
Influenciarn en el maestro al recalcar
en los estudiantes la importancia del
acondicionamiento fsico y en la toma
de decisiones.
Epistemologa
Estudia
Fuentes
del conocimiento:
Revelacin: Dios
Autoridad: Expertos, libros,
enciclopedias
Racional: Razonamiento del individuo
Emprico:
Intuitivo:
Mtodo cientfico
La forma ms personal de
conocer. (Corazonadas)
Pertinencia en la Educacin:
Uso del Mtodo Cientfico en las clases para
promover la investigacin.
El conocimiento que tenga el maestro de
cmo aprenden sus estudiantes influenciar
en el modo de ensear.
Lgica
Estudia
Axiologa
Estudio
Pertinencia en la Educacin:
El maestro modelo a imitar.
Aprendizaje de valores universales:
solidaridad, unin, honestidad, ciudadana
responsable, tolerancia...
Reflexionar sobre la situacin actual de
Puerto Rico.
Deber influenciar en la conducta del
maestro: Cmo acta, cmo habla?
Escuelas Filosficas
(Influencia en E. U. y Puerto Rico)
NEOTOMISMO
REALISMO
EXISTENCIALISMO
Idealismo
Fundada por Platn, la ms antigua.
La verdad y los valores son absolutos y
universales. (No cambian)
El conocimiento est en la mente y slo
necesita sacarse a flote.
En los maestros: es el modelo ideal o ejemplo a
seguir.
Mximos exponentes:
Platn
Emmanuel Kant
Hegel
Fredrich Froebel
(Padre del Kindergarten)
Realismo
Aristteles.
El mundo est compuesto de materia, y es
revelado al ser humano a travs de las
experiencias sensoriales.
Cada cosa (materia) se deriva de la
naturaleza y est sujeta a sus leyes.
Promueve el estudio de las Ciencias Naturales,
el Mtodo cientfico y la Lgica inductiva.
En la Educacin:
Tiene como propsito la conservacin y
transmisin de la herencia cultural.
El Maestro y el Estudiante, no son seres libres
porque estn sujetos a las leyes de la
naturaleza. Son meros espectadores del
Universo.
Neo-Tomismo
(Escolasticismo)
Enfatiza que:
Dios es el Creador del Universo y los
Humanos.
gente necesita de la fe y la razn
para entender a Dios y al Universo.
La
Pragmatismo
Conocido como:
Experimentalismo o Instrumentalismo.
Origen: Estados Unidos.
Precursores:
Francis Bacon
Emmanuel Kant
Enfatiza:
La realidad est cambiando constantemente
y slo puede ser conocida a travs de la
experiencia.
No
Promueve
Mximos exponentes:
William H. Kilpatrick
Boyd Bode
George Counts
William James
Charles Sanders Pierce
John Dewey
Existencialismo
Fundador: Soren Kierkegoard.
Surge en Europa (crisis nacional): Segunda
Guerra Mundial y el Holocausto Judo.
Enfatiza en:
El individuo es lo que determina ser.
El hombre debe escoger aquello que le es
esencial y significativo en su vida y debe
aceptar las consecuencias por su seleccin.
Mximo exponente:
Jean Paul Sartre
En el principio de su vida, el hombre no
es nada; slo despus ser algo porque l
mismo se forjar lo que es o quiere ser.
Filosofa de la Educacin
Es una disciplina
Esencialismo
Se deriva del Idealismo y Realismo.
Fundada por: William C. Bagley
Funcin principal: Transmitir la herencia
cultural e histrica a cada generacin.
Funcin del estudiante: internalizar,
comprender o aduearse del conocimiento
como ciudadano educado.
Perennialismo
Fundador: Robert M. Hutchins.
Derivada del: Neo-Tomismo.
Funcin principal: Lograr que el estudiante
se autorealice mediante el desarrollo del
sentido comn, la habilidad para pensar y
tomar decisiones.
Progresivismo
Fundadores:
Charles Sanders,
William James
John Dewey
Principios bsicos:
La educacin debe ser vida en s misma, no
una preparacin para la vida.
El aprendizaje debe relacionarse
directamente con los intereses del nio.
Se debe aprender a travs de la solucin de
problemas.
La funcin del maestro no es dirigir, sino
facilitar.
La
Reconstruccionismo
Derivado del: Pragmatismo y Progresivismo.
Es filosofa de origen social.
Mximos exponentes:
Ivn Illich
Paulo Freire
Fundamentos:
La sociedad est en constante necesidad
de cambio y reconstruccin.
Estos
Existencialismo
Funcin de la Filosofa
en Tiempos Modernos
Filosofa Educativa
Enfoque Deductivo
Epistemologa
Axiologa
(tica)
Metafsica
Organizacin,
administracin
y supervisin
Poltica escolar
y propsitos
de la
educacin
Currculo
Enseanza
y aprendizaje
Enfoque Inductivo
Epistemologa
Axiologa
(tica)
Metafsica
Organizacin,
administracin
y supervisin
Poltica escolar
y propsitos
de la
educacin
Currculo
Enseanza
y aprendizaje
Enfoque Recproco
Epistemologa
Axiologa
(tica)
Metafsica
Organizacin,
administracin
y supervisin
Poltica escolar
y propsitos
de la
educacin
Currculo
Enseanza
y aprendizaje
Enfoque Analtico
Enfoque Antropolgico
Se conoce como reconstruccionismo social.
Supuesto: La escuela es una agencia creada
y sostenida por la sociedad. Por tanto, como
institucin al servicio del pblico, debe extraer
su propsito (su razn de ser) de las
preferencias sociales comunes (los valores
universales).
Analiza la cultura: su pasado, presente y
futuro.
Filosofas Educativas
y su relacin con aspectos
del Proceso Educativo
Filosofas
La diferencia
Filosofa Educativa
Es desarrollada por
cada maestro.
Es la postura o
pensamiento sobre
la Educacin y la
Escuela.
Est basada en una
o varias Filosofas
de la Educacin.
Filosofas de la Educacin
Van a sustentar o
apoyar la Filosofa
Educativa de cada
maestro.
Referencias
Lpez, A. (1999). Compendio Historia y Filosofa de la
Educacin. Hato Rey, P. R.: Publicaciones
Puertorriqueas.
Riestra, M. (1992). Fundamentos Filosficos de la
Educacin. San Juan, P. R.: Editorial UPR.
Torres, D. En torno a la Filosofa y la Filosofa de la
Educacin. [Tomado de: Educ 501. Principios y
desarrollo sistemtico del currculo. Dra. Sandra
Prez. (2001).]