Ingrid M.

Figueroa
Edmary Oquendo

La veracidad tiene un componente moral, en

cuanto que es la predisposicin a decir la
verdad y defenderla en un sentido amplio.
Las personas sinceras, honestas y francas
toman como referencia la idea de veracidad y,
al mismo tiempo, evitan la falsedad, la
mentira o la hipocresa.

Actitud o comportamiento de la
persona generosa. Dar y darse. Es
el valor que nos hace mejorar
como personas.

Sentimiento de estima y reconocimiento

que una persona tiene hacia quien le
ha hecho un favor o prestado un
servicio, por el cual desea
corresponderle. Sinonimo de
agradecimiento.

Sencillez y moderacin propias de

la persona o cosa austera.
Rigurosidad en el cumplimiento
de las normas morales.

Conversacin entre dos o ms

personas que exponen sus ideas y
comentarios de forma alternativa.
Discusin sobre un asunto o sobre
un problema con la intencin de
llegar a un acuerdo o de encontrar
una solucin.

Es lo que cada civilizacin tiene como bien

comn. Es la armona entre los seres
humanos, es tambin un conjunto de reglas y
normas que se establecen adecuadamente
para un grupo de personas e instituciones,
autorizando o prohibiendo acciones. La
justicia es tica, equidad y honradez, es dar a
cada uno lo que le pertenece dando valor a
los derecho segn lo estipula la ley.

Es un valor que debemos vivir para

lograr obtener amigos, para asi
ser dignos de confianza. Es la
falta de fingimiento en las cosas
que se dicen o en lo que se hace.

Es una cualidad que da derecho a la persona a

ser tratada con respeto. Reconoce al hombre
como un ser racional, autnomo y libre. La
dignidad es el resultado de un buen equilibrio
emocional. Refuerza la personalidad y
fomenta la plenitud. Te hace valer como
persona, se comporta con responsabilidad,
seriedad y con respeto hacia s misma y hacia
los dems. No permite que te humillen ni te
degraden.

Ley para disponer que en todas las escuelas del

Sistema de Educacin Pblica de Puerto Rico
se lleve a cabo diariamente un periodo de
meditacin antes de comenzar las clases.

Se dispone que en todas las escuelas pblicas

de Puerto Rico diariamente, al comienzo del
da escolar, se lleve a cabo un periodo de
meditacin, independientemente la hora de
comienzo de las mismas, sea en la maana o
en la tarde.

El periodo de meditacin estar bajo la

direccin del maestro en sus respectivos
salones de clases, disponindose que el
mismo sea de cinco minutos. Se dispone,
adems, que el mismo no ser de carcter
sectario.
El periodo de meditacin dispuesto por
la presente Ley aplicar a todos los grados
de enseanza, sin distincin alguna.
La escuela debe ayudar al estudiante a
desarrollar una conciencia moral que le
permita clarificar los valores que nos
distinguen como pueblo.

1.-Bipolaridad: Es la caracterstica por la cual

los valores se dan por pares, uno positivo y
otro negativo; la belleza y la fealdad, la
bondad y la maldad, la riqueza y la miseria.
Pero solo el positivo existe efectivamente; el
valor negativo slo es una privacin del
correspondiente valor positivo.

2.-Trascendencia: Trascender significa estar

ms all; por lo tanto; este trmino nos indica
que los valores slo se dan con perfeccin
ms all de este mundo, no aqu. Y al
buscarlos nosotros y aceptarlos como una
gua en nuestros actos, nosotros
trascendemos con ellos.

3.-Preferibilidad: Consiste en esa

particularidad por la cual los valores atraen o
inclinan hacia s mismos la atencin, las
facultades y, en especial, la voluntad del
hombre que los capta. Enfrente de las cosas,
el hombre prefiere las que encierran un valor.
4- Fundamentacin- Es superior el valor
fundamentalmente con respecto al valor
fundamentado. Por ejemplo: la inteligencia
fundamenta el conocimiento cientfico.

5- Poseen jerarquia- Se refiere a que algunos

valores son mas importantes que otros y la
aplicabilidad, a que los valores se aplican en
las diversas situaciones de la vida.
6- Duracin- Es superior un valor que dure
ms que otro. Esto se refiere a la duracin del
bien en donde est encarnado un valor.
7- Divisibilidad- Es superior un valor cuanto
menos pueda dividirse. Una obra de arte no
se puede dividir, en cambio los alimentos s.