ANO DA

TRANSIO
Giovani Jacks
Pastor da
Aliana Bblica de
Sapiranga/RS

L-1

CLULAS FAMILIARES.
Relacionamentos so a principal nfase de
uma igreja em clulas;
A famlia onde se vive relacionamento na
prtica;
na famlia que h intimidade suficiente para
ministrao e desafio mtuo;
Sem perceber, a igreja tem cooperado na
compartimentalizao da famlia;
A clula familiar promove unidade entre todas
as geraes da famlia;
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CLULAS FAMILIARES.
A famlia biolgica fundamental na
formao da criana, promover integrao
promover educao;
A criana tambm precisa da famlia
espiritual a CLULA para conviver com
todas as geraes;
A famlia um projeto central de Deus;
A igreja tem o papel de capacitar as famlias
de exercerem seu ministrio. RESULTADOS:

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1) O QUE UMA CLULA FAMILIAR?

uma clula que integra geraes
diferentes.
Recebe adultos e crianas como membros
atuantes do grupo.
As crianas participam naturalmente da
clula, sendo edificadas e edificando.
Apenas o momento da Edificao
separado em outro ambiente.
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1) O QUE UMA CLULA FAMILIAR?

TAMBM CHAMADA DE CLULA DE
GERAES INTEGRADAS.
So famlias se unindo, com diferentes
idades, para formarem a grande Famlia
de Cristo;
Desenvolve amizade e respeito entre as
geraes, unindo todos no servio Cristo;
Possibilita e facilita o alcance dos oikos
dos amigos dos filhos.
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2) VANTAGENS DAS CLULAS DE

GERAES INTEGRADAS.
a) PARA ADULTOS:
Ministrao de Cristo por meio do seu corpo,
independentemente da faixa etria (Ex.: Deus
ministra a Samuel por meio de Eli, e por meio de
Samuel a Eli);
Encorajamento pelo compartilhar das diferentes
experincias das diversas fases da vida;
Atuar como modelo para crianas e mais jovens, e
alegrar-se ao ver os frutos nos novos convertidos.
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2) VANTAGENS DAS CLULAS DE

GERAES INTEGRADAS.
a) PARA ADULTOS:
Habilitao de novos lderes, atravs da
vivncia dos valores do Reino nas
famlias;
Gerar nimo em toda clula por meio da
vibrao e disponibilidade da criana;
Tratamento sistmico da famlia.
Considerando o todo sem isolar
indivduos ou atitudes.
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2) VANTAGENS DAS CLULAS DE

GERAES INTEGRADAS.
a) PARA CRIANAS:
Dispe de modelos saudveis para a
formao do seu carter cristo;
A vida com Deus pode ser visualizada de
maneira realista que existem vitrias e
fracassos;
Valorizao das experincias que as
crianas tem com Deus, vendo que podem
at servir de exemplo para os adultos. L-2

2) VANTAGENS DAS CLULAS DE

GERAES INTEGRADAS.
a) PARA CRIANAS:
Aprender a orar, confessar pecados,
ministrar os outros, louvar e adorar a Deus
pela vida da clula;
Encontrar apoio para a soluo dos seus
problemas (crianas tem problemas tambm
apenas os disfaram);
Aprendem a evangelizar e valorizar o
evangelismo pelo crdito da clula;
Aprende e valoriza os bons modelos de
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outras famlias.

3) MOMENTO DA EDIFICAO.
Neste momento, adultos e crianas se separam.
JUSTIFICATIVA:
Adultos e crianas interagem de acordo com
seu grau de necessidade e compreenso.
Diferentes realidades e dificuldades da vida;
Por meio de linguagem, expresses e
atividades apropriadas para cada faixa etria;
Crianas e adultos aplicam o ensino de
domingo.
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3) MOMENTO DA EDIFICAO.
A MINISTRAO PARA A CRIANA:
Um ou dois membros adultos da clula iro
facilitar as crianas de todas as faixas etrias
juntas;
As crianas so dirigidas em louvor, orao,
compartilhamento, questionamento, etc.
Tambm so motivadas a servir e
evangelizar.
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
CONSIDERAES:
Liderada por adultos cristo
comprometidos com a igreja local. O
lder/facilitador deve fazer parte do
rodzio dar o exemplo;
O lder deve ter conhecimento de todos
os relatrios e fichas de oikos para
acompanhamento;
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
CONSIDERAES:
Com nmero elevado de crianas at
dois anos, ser bom aumentar a equipe
de trabalho;
O uns aos outros deve fazer parte do
trabalho das crianas tambm. O lder
deve dar espao para os pequenos.
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
a) Pense em
multiplicao.
b) Divida as crianas
em dois grupos
etrios. Voc
precisar um local e
uma equipe de
facilitadores maior.
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
No sistema convencional a criana recebe
muitos temas em vrios momentos;
No se duvida a capacidade da criana,
mas questiona-se o aprendizado (prtica)
e a formao do valor;
A unificao do contedo igreja/lar/clula,
possibilita o aprendizado por vivncia e
reforo (a experimentao).
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
Para que um valor seja incorporado
preciso lev-lo prtica;
Adolescentes so timos cooperadores,
mas o facilitador dever ser um adulto;
O perodo de edificao no um
momento de cuidar das crianas, mas um
momento chave para atingir o corao
delas.
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
ETAPAS DA MINISTRAO:
Mesmo que a criana tenha participado do
quebra-gelo e da exaltao dos adultos,
o material infantil do MIC prope essas
etapas novamente com o objetivo de
introduzir e integrar o princpio estudado
por ela na igreja.
Vejamos os 4 Es do momento infantil:
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.

E1 Encontro/Quebra-Gelo:
Dinmicas e brincadeiras que levam
as crianas a relembrarem o
princpio proposto no domingo, de
maneira descontrada e divertida.
Leva a um dilogo natural.
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.

E2 Exaltao/Adorao:
Encontro da criana com Deus.
Momento para orao, louvor,
expresses, etc.
Sempre ligado ao princpio da
semana.
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
E3 Edificao:
Utilizam-se dinmicas, histrias,
perguntas, desenhos e outras atividades.
A criana participa tendo oportunidade
para questionar, expressar concluses,
compartilhar experincias, pedir solues,
oraes e aconselhamento.
um momento profundamente interativo.
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4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
E4 Evangelismo:
Momento de compartilhar a viso de multiplicao
do Reino de Deus, atravs da clula.
Cada criana incentivada a desenvolver o
evangelismo por amizade.
Existem materiais de acompanhamento.
IMPORTANTE: interessante que as crianas
participem do 4 E dos adultos.

L-5

4) ESTRUTURA DO PERODO DE
EDIFICAO PARA CRIANAS.
Momento da Atividade:
Este um momento de fixao e
descontrao a respeito do assunto da
semana.
Pode-se usar desenhos, brincadeiras,
dinmicas, pinturas, atividades motoras.
So indicados pelo prprio material.
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5) COMO FORMAR CLULAS DE

GERAES INTEGRADAS?
Caso voc no tenha clulas:
Siga os passos do Ano da Transio,
com muita calma.
Inicie naturalmente por meio de um
prottipo (conforme Mdulo 1).
Pode-se iniciar com uma clula infantil
(Ex.: Clula Ki Bom de Taquara).
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5) COMO FORMAR CLULAS DE

GERAES INTEGRADAS?
Caso voc j tenha clulas
homogneas/Afins:
Identifique qual clula melhor se adaptar
a uma clula G.I.;
Treinamento regular pelo pastor geral;
Clareza nos objetivos e recursos
necessrios. As pessoas devem saber o
que implicar;
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5) COMO FORMAR CLULAS DE

GERAES INTEGRADAS?
Caso voc j tenha clulas homogneas/Afins:
Cursos na rea de educao de filhos;
Determine um plano de ao junto ao lder da
clula.
Testemunhos de outras clulas de G.I.;
Aps a implantao com sucesso, leve a
proposta as outras clulas.
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6) SUGESTES.

NO DEIXE DE LER A LISTA

DE SUGESTES DA SUA
APOSTILA, PGINA L-6.

L-6

7) FERRAMENTAS PARA IGREJA

O MINISTRIO DE IGREJA EM CLULAS
DISPE DE TIMAS FERRAMENTAS
DESCRITAS NA PGINA L-6 E L-7.
OS MATERIAIS DESENVOLVIDOS EM
CURITIBA TEM TIDO RECONHECIMENTO
EM IGREJAS EM TODO O BRASIL E FORA.
NO DEIXE DE PARTICIPAR DO MDULO
INFANTIL!
L-6/L-7

PARA DISCUTIR:

CONVERSE COM
ALGUM SOBRE
AS QUESTES 1
E 2 DAS PGINAS
L-7 E L-8
L-7/L-8