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ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
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ELPUNTO
PUNTODE
DEPARTIDA
PARTIDA
EL
DOCENTES, personas adultas con sus experiencias,
sus modos y ritmos de aprender, sus
conocimientos, sus principios y valores
sus ideales,sus actitudes y comportamientos, sus potencialidades
y limitaciones, sus
necesidades y
expectativas
ELPUNTO
PUNTODE
DELLEGADA
LLEGADA
EL
OBJETIVO DE LA CAPACITACIN
Los participantes, al terminar el taller estarn en capacidad de
formular lineamientos de actividades productivas, trabajando en
equipo, identificando y explicando procesos y componentes
Unidad de Formacin Profesional
2. DS.022-2004-ED
Art. 38: Finalidad
Los CETPRO promovern actividades productivas en sus planes
y programas de desarrollo, teniendo en cuenta su capacidad
instalada y potencial humano calificado y ejes de desarrollo local
y regional
Las actividades productivas y las prcticas pre profesionales tienen
por finalidad:
a. Completar la formacin integral de los estudiantes
b. Desarrollar competencias emprendedoras de gestin y autogestin
c. Fortalecer las capacidades institucionales, priorizando el
mantenimiento y modernizacin del equipamiento de los CETPRO
Unidad de Formacin Profesional
2. DS.022-2004-ED,
Art. 36: Produccin de Bienes y/o Servicios
La produccin de bienes y servicios empresariales que desarrollan los
Centros de Educacin Tcnico Productiva constituye parte del proceso
de enseanza y aprendizaje.
Contribuye a la formacin profesional de los estudiantes y constituye
fuente de financiamiento complementaria para fortalecer las
capacidades institucionales.
Art. 37: Reforzamiento de competencias
Las prcticas pre-profesionales y pasantas laborales sirven para
reforzar el desarrollo de las competencias laborales y capacidades en
una situacin real de aprendizaje en el mundo del trabajo. Se realiza en
talleres o empresas como parte del desarrollo del currculo formativo.
Unidad de Formacin Profesional
La propuesta:
Crear un
un Subsistema
Subsistema Nacional
Nacional de
de Formacin
Formacin
Crear
Tcnico Profesional
Profesional en
en el
el marco
marco de
de la
la Ley
Ley
Tcnico
General de
de Educacin
Educacin N
N 28044
28044 yy sus
sus
General
Reglamentos
Reglamentos
Con la
la participacin
participacin de
de los
los diversos
diversos actores
actores del
del
Con
Estado yy la
la Sociedad
Sociedad Civil,
Civil, para
para formar
formar
Estado
profesionales que
que sean
sean parte
parte del
del progreso
progreso
profesionales
tecnolgico yy aa su
su vez
vez fortalezcan
fortalezcan su
su
tecnolgico
desarrollo humano
humano
desarrollo
Unidad de Formacin Profesional
Globalizacin
(Mdo.laboral,
proc. comunic.
proc.afectivos
Impacto de la
sociedad de la
informacin
Conocimientos
cientficos
tecnolgicos
Formacin de
Profesionales
competitivos
Nuevos
esquemas de
desarrollo
Unidad de Formacin Profesional
Procedimientos
cognitivos
Actitudes y
valores
CONTEXTO:
CONTEXTO:
CARACTERISTICAS::
CARACTERISTICAS
Desajuste entre la
demanda del mundo del
trabajo y la oferta
educativa.No existe
articulacin con los
sectores productivos
Falta de pertinencia de
la formacin profesional: Los estudiantes no
encuentran insercin en
el mercado laboral
(empleo, autoempleo)
Unidad de Formacin Profesional
Propuesta:
Anlisis Funcional
(Para estructurar Mdulos CB)
Es una metodologa de
desagregacin sucesiva de las
funciones productivas con la finalidad
de identificar las funciones realizables
aprendizajes especficos y
complementarios, orientado a
una opcin laboral especfica
Proyectos
Unidad de Formacin Profesional
Ciclo Medio:
Perfil Profesional
(Toma como referente CNTC )
MDULO
Bloque coherente de
aprendizajes especficos y
complementarios, asociado a
una unidad de competencia.
Proyectos Productivos
Unidad de Formacin Profesional
Un tcnico es competente
cuando su desempeo es eficiente
en un contexto laboral especfico
de acuerdo a criterios de calidad
definidos por el sector productivo.
Ejemplo:
Ejemplo:
Identificacin de la
competencia laboral
en los estudiantes
para las distintas
actividades
productivas, ej.
Proyecto1:
zapatos de nios
Mdulo :
Calzado de
vestir
Proyecto 3:
Proyecto 2:
zapatos de mujer
zapatos de varones
Conocimientos
cientficos
tecnolgicos
Procedimientos
cognitivos
Actitudes y
valores
PROYECTOS PRODUCTIVOS,
EDUCATIVOS
QUES
ESUN
UNPROYECTO
PROYECTOPRODUCTIVO
PRODUCTIVOEDUCATIVO
EDUCATIVOYY
QU
PARTICIPATIVO?
PARTICIPATIVO?
Es un mtodo que ordena ideas, acciones y une esfuerzos para
satisfacer necesidades y para aprender a producir produciendo.
EsPRODUCTIVO
PRODUCTIVO
Es
porquesirve
sirvepara
para
porque
producirbienes,
bienes,
producir
saberesyy
saberes
conocimientos
conocimientos
necesariospara
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necesarios
mejorarlalavida.
vida.
mejorar
EsEDUCATIVO
EDUCATIVOporque
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Es
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en
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comunidaden
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organizada,aatomar
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manejarrecursos,
recursos,
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resolverproblemas,
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ser
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ser
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un
competentes
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profesin
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EsPARTICIPATIVO
PARTICIPATIVO
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miembros
porque
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equitativamente,
equitativamente,
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iniciohasta
hasta
desde
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delproyecto
proyecto
elelfin
CULESSON
SONLOS
LOSPASOS
PASOSDE
DEUN
UNPROYECTO
PROYECTOPRODUCTIVO?
PRODUCTIVO?
CULES
3
PLANIFICACIN
2
LA IDEA
4
EJECUCIN
2
LA IDEA
1 ANALISIS
5
EVALUACIN
1
ANALISIS
1er Proyecto
Unidad de Formacin Profesional
2do Proyecto
1Paso:
Paso: ANLISIS
ANLISIS
1
Estudiode
delas
las
Estudio
necesidades,
necesidades,
deficiencias
deficiencias
delmercado
mercadoyy
del
situacin
situacin
social
social
Condiciones
Condiciones
para
para
seleccionar
seleccionar
unproyecto
proyecto
un
2Paso:
Paso: DETERMINACIN
DETERMINACINDE
DELA
LAIDEA
IDEA
2
CETP
RO
Aspectosaa
Aspectos
tomarseen
en
tomarse
cuenta
cuenta
U
MAN
AL
1. Infraestructura: Talleres y
horarios
2. Recursos: Materiales,
herramientas, insumos,
equipos del taller
3. Competencias:
Conocimientos y habilidades
del coordinador/a y
participantes
4. Manuales: Fuentes de
consulta
5. Presupuesto: Costos,
precios y ganancia
3erPaso:
Paso: PLANIFICACION
PLANIFICACIONDEL
DELPROYECTO
PROYECTO
3er
Elemen
del
tos del
Elementos
marco
marco
3erPaso:
Paso:
3er
El cuadro
cuadrodel
del marco:
marco: Estrategia
Estrategia
El
Organizacindel
delespacio
espaciode
deun
untaller
taller
Organizacin
Pr
ela oduc
bo to
rac en
in
Ventan
a luz
Mesa 2
1. Zona de trabajo
Mesa 3
Aire
Mesa 4
Equipo 4
Mesa 1
4. Zona
de basura
3erPaso:
Paso:
3er
3erPaso:
Paso:
3er
Diseodel
del
Diseo
Productooo
Producto
Servicio
Servicio
3erPaso:
Paso:
3er
Seleccin y lista de herramientas, materiales e insumos
Descripcin
Cantidad Cost.Unit
Cost.Total
3erPaso:
Paso:
3er
Descripcin de rubros
Presupuesto:
Unidad
1. Equipos,
2. Herramientas
3. Servicios
4. Mano de Obra
TOTAL
Acompaar el cronograma de gasto en funcin del tiempo
de ejecucin del proyecto
INGRESOS GASTOS = GANANCIAS O PERDIDAS
Unidad de Formacin Profesional
3erPaso:
Paso:
3er
Fuentes de Financiamiento:
Descripcin de rubros
CETPRO Gbno.Reg
ONG
TOTAL
1. Equipos,
2. Herramientas
3. Servicios
4. Mano de Obra
TOTAL
En la etapa de planificacin asegurar las fuentes de
financiamiento a travs de Convenios interinstitucionales
Unidad de Formacin Profesional
3erPaso:
Paso:
3er
Plan de Mercadeo
Qu tipo de
producto o
Servicio vamos a
ofrecer
Qu Precio
tendr nuestro
producto
En qu Plaza
o lugar
conviene
vender
Cmo
haremos la
promocin
TALLER
OBJETIVO
OBJETIVO
METAS
METAS
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
MATERIALES
MATERIALES
Al equipo responsable
A la Direccin
A entes cooperantes
Unidad de Formacin Profesional