REDACCIN

UNIVERSITARIA

TEMA:

Cmo hacer una

MONOGRAFA?
ISO (Organizacin internacional
de estandarizacin)

Dra. Yadira Jimnez Juregui

ORDEN DE LA ESTRUCTURA
CARTULA
MONOGRFICA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
NDICE
I. INTRODUCCIN

II. CUERPO DE LA MONOGRAFA

CAPTULO I
1.1.
1.2.
1.3.
CAPTULO II
2.1.
2.2.
2.3.
III. CONCLUSIONES
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

1. Maica

1. Maica

d) NDICE
DEDICATORIA
I
AGRADECIMIENTO
II
NDICE
III
INTRODUCCIN
IV
CAPTULO I
RESPETO Y RESPONSABILIDAD ..5
1.1 Respeto y Comunidad 6
1.2 Derechos y Deberes7
1.3 Morales..8
1.4 Quiero que, Tengo que....9
1.5 Juego de Rol de Respeto..12
1.6 Caminata Vendada de Confianza....15
CAPTULO II
TOLERANCIA Y DIVERSIDAD....17
2.1 Los estereotipos..18
2.2 Cules son mis valores?..................................................................................................20
2.3 Tres excepciones....22
2.4 Cara a Cara.............23
2.5 Te Quiero Querido, pero no puedo sonrer ....26
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS

e) INTRODUCCIN

Cul es el tema que se analiza?

Cules son los objetivos del trabajo?
Cul es la importancia del tema?
Cmo est dividido el trabajo?
Cmo se obtuvo la informacin?
Cules son los antecedentes de la
investigacin?
Qu se quiere demostrar?
Por qu eligi el tema?

MODELO

INTRODUCCIN
Cuando Dios cre a la mujer, la hizo con caractersticas
muy especiales, le dio ternura, sensibilidad, fortaleza, creatividad,
sabidura y dijo adems que se le deba dar honor como vaso frgil.

Breve
presentacin
del trabajo que
se desarrolla
en los
diferentes

captulos

Y es precisamente por esta fragilidad que puede ser blanco fcil para que su entorno
(medio ambiente) y quienes viven en su entorno afecten en sus emociones y por ende
en su autoestima.
Este trmino, la autoestima, hoy por hoy es muy utilizado por psiclogos, pedaggos,
padres de familia, jvenes y nios; pero Cuntos de nosotros conocemos el verdadero
concepto de sta y las influencias negativas que acarrea en la personalidad cuando no
se tiene un equilibrio en esta rea?
Motivada por esta inquietud y con el fin de brindar informacin a las mujeres que lo
necesiten, eleg el tema La autoestima en la mujer.
Gracias a los diferentes medios de informacin como libros, revistas, artculos de
internet entre otros, fue posible la realizacin del presente trabajo monogrfico; el
mismo que est compuesto por 2 captulos. En el primer captulo se especifica aspectos
generales de la autoestima: origen, definicin y tipos. En el segundo, los factores que
mellan en la autoestima de la mujer y recomendaciones de cmo lograr una optima
autoestima.
Pongo a disposicin este mi primer trabajo monogrfico a las mujeres valientes y
esforzadas que estn con el deseo ferviente de conseguir sus xitos cualquiera que sea
su edad y a los profesionales que estn inmersos en el campo de la psicologa.
1. Maica

INTRODUCCIN

Para todos en general ya no es tab hablar del abuso sexual infantil, pero hoy en
da Quin se preocupa por aquellos menores que sufren de abuso sexual?Los
ciudadanos estn bien informados sobre el tema? Saben los padres cmo
deben de actuar si se les presenta esta situacin?. Sabe usted que actualmente
una de cada 4 nias y uno de cada 8 nios son sexualmente agredidos antes de
cumplir los 16 aos y que el 90% de las veces el abusador es un hombre y en
ms de un 80% de los casos es un conocido y el 20% es un desconocido?
Esta monografa tiene como objetivo principal servir de informacin para todas
aquellas personas que de una u otra manera estn involucradas con el tema, ya
sean psiclogos o pedaggos, a fin de proporcionar una visin ms general
del mismo y ser de ayuda para quienes lo requieran.
Dicho trabajo est dividido en 3 captulos: el primer capitulo comprende el tema
del abuso sexual de forma general; el segundo, est relacionado con vctimas y
agresores; y el ltimo, culmina con causas, consecuencias y tratamientos.
Gracias a reportes periodsticos, libros y pginas de Internet se pudo recopilar
amplia informacin respecto al tema.
Dejo a consideracin este mi primer trabajo monogrfico a quienes tienen el
deseo ferviente de conocer a detalle este problema social para salvaguardar la
integridad fsica y moral de los nios.

1. Maica

f) CUERPO
EL TEXTO DESCRIPTIVO
1.- La descripcin dentro de la tipologa textual
Tradicionalmente, suele definirse la descripcin como una pintura hecha con palabras.
Y es cierto, pues una buena descripcin es aquella que provoca en el receptor una impresin
semejante a la sensible, de tal forma que ve mentalmente la realidad escrita: la descripcin
requiere un trabajo reflexivo y una tcnica, en ocasiones, bien compleja. 1
La descripcin es una habilidad discursiva consistente en presentar un objeto, un
procedimiento, un ser, un sentimiento o un concepto a travs de la organizacin de sus
caractersticas o funciones relevantes. Gracias a este tipo de texto , el lector puede formarse
una idea clara de alguien o algo ausente. 2
2.- Qu podemos describir?
Todo lo que percibimos puede describirse. Cualquier objeto de la realidad es susceptible
de convertirse en materia descriptiva. Pero, adems, aspecto del mundo psquico internosensaciones o sentimiento, emociones y productos de nuestra fantasa- pueden ser asimismo
objeto de una descripcin; no hay limites , aunque estos ltimos ofrecen sin duda mayor
dificultad que la comprensin de un objeto o paisaje. 3

1 LVAREZ, Miriam . Tipos de escrito I: Narracin y Descripcin. p. 39

2. AGUIRRE, Mauricio y ESTRADA Christian. Redactar en la universidad . p. 7
3. LVAREZ, Miriam. Ob. Cit. p..40 .

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. AGUIRRE, Mauricio y ESTRADA Christian.
Redactar en la universidad. Lima: Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas, 2007. 778 p.
ISBN 6578945231
2. LVAREZ, Miriam. Tipos de escrito I: Narracin y
Descripcin. 4 edicin. Madrid: Arco Libros, 1990.
399 p.
ISBN 6578945231

1. Maica

Citas de material de internet

El material citado de internet se puede citar de

dos maneras:

ROLDN, Alberto . Cmo hacer una monografa

[en lnea]. Madrid: Agencia SOTO, 1998 [fecha de
consulta: 18 de enero 2014]. Disponible en:
http//www.fiet.com/articulo/monografia.roldan.doc )
ISBN 8493037907

O bien:

ROLDN, Alberto. [fecha de consulta el 4 de marzo de 2008]

Disponible en:
http//www.fiet.com/articulo/monografia.roldan.doc

A.

Ib, Ibid, Iden, Ibiden:

Significa lo mismo, s usa cuando se cita

a un autor por segunda o ms veces, slo variando el nmero de pgina de
la obra en referencia, sin haber citado a un autor diferente antes.

Al hacer un recorrido histrico podemos notar

que en 1970, la mitad de los habitantes del
Per era considerada pobre.1 Actualmente
segn datos del INEI la pobreza en el Per
estara alrededor del 54%2, la razn puede
ser que los empleos generados son de baja
productividad por lo que los ingresos
asociados a los mismos son bajos.2 En
conclusin la condicin de pobreza en la
poblacin
peruana
no
ha
variado
significativamente en los ltimos 30 35
aos.
__________________________
1.- PARODI, Carlos.
Polticas Econmicas y
sociales en entornos cambiantes. p. 3
2.- Ibd. p. 415

B.

Op. Cit.: Significa obra citada, se usa cuando se cita a un autor por
segunda o ms veces y antes se ha citado a un autor diferente del primero.

Al hacer un recorrido histrico podemos notar que en 1970, la

mitad de los habitantes del Per era considerada pobre.1
Actualmente segn datos del INEI la pobreza en el Per estara
alrededor del 54%. 2, la razn puede ser que los empleos
generados son de baja productividad por lo que los ingresos
asociados a los mismos son bajos.3 En conclusin la condicin de
pobreza en la poblacin peruana no ha variado significativamente
en los ltimos 30 o 35 aos.
____________ ______________
1.- PARODI, Carlos. Polticas Econmicas y sociales en entornos
cambiantes.p. 3
2.- INEI Compendio Estadstico 2004
3.- Op. Cit. p.. 415

C.

Lock. Cit.: Significa lugar citado, se usa cuando se cita a un autor

por tercera o ms veces y la referencia est en la misma obra y en la misma
pgina.

Al hacer un recorrido histrico podemos notar que en 1970, la

mitad de los habitantes del Per era considerada pobre.1
Actualmente segn datos del INEI la pobreza en el Per
estara alrededor del 54%2, la razn puede ser que los
empleos generados son de baja productividad por lo que los
ingresos asociados a los mismos son bajos.3 En conclusin la
condicin de pobreza en la poblacin peruana no ha variado
significativamente en los ltimos 30 35 aoscabe
mencionar que el concepto de desempleo utilizado
corresponde a todos aquellos trabajadores que obtenan
como ingresos mensual un monto menor al mnimo legal de
1967.4
_______ _________
1.- PARODi, Carlos, Polticas Econmicas y sociales en entornos cambiantes, p. 3
2.- Cfr. INEI Compendio Estadstico 2004
3.- Op. Cit. p. 415
4.- Lock. cit.

E.

CONCLUSIONES:

Las conclusiones son:

Van enumeradas en arbigos

Son breves y claras (mximo tres lneas)
Son pocas
Guardan orden jerrquico de importancia

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
JIMNEZ, Fabin. Introduccin al Psicologismo de Rorschach y lminas proyectivas.
Salamanca: Amaru Ediciones, 1988. 890 p.
ISBN: 84252117296
UNDURRAGA, Carlos, MAUREIRA, Frank. y SANTIBEZ, Elio. Investigacin en
educacin popular. Santiago: CIDE, 1987. 67p.
ISBN: 9701039491

Cuando los autores son 4 ms , se escribe et. al. Ejemplo:

Un modelo de intervencin psicosocial con madres adolescentes por Alvarado, Roberto

[et al] .Santiago: Editorial Azul, 1987. 367 p.

Si la obra no tiene autor, el ttulo se coloca en el lugar del autor.

Para efectos del orden alfabtico, la primera palabra importante del
ttulo es la que manda (no considerar los artculos). Si el texto no
tiene fecha se coloca s.f.

La Investigacin cientfica. Barcelona: Ed. Ariel,

2011. 56p.
BUNGE, Mario. La Investigacin cientfica.

Barcelona: Ed. Ariel, (s.f.). 88p.