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Maestrante
Nelson Ignacio Correa Daz
Lneas de Investigacin:
Docencia Universitaria y Educacin y
Sociedad
Son las TIC tipo CAD la solucin para la enseanza/aprendizaje del dibujo tcnico?
Ser necesaria una hibridacin entre TIC tipo CAD y las nuevas metodologas de enseanza/aprendizaje, para mejorar la respuesta?
Se obtienen los mismos resultados usando las TIC tipo CAD en las ciencias sociales que en las ciencias naturales?
Cmo afecta el uso de las TIC tipo CAD el aprendizaje del Dibujo Tcnico en Ingeniera Mecnica?
Qu hacer en la asignatura Dibujo de Ingeniera para mejorar el aprendizaje del Dibujo Tcnico en Ingeniera Mecnica usando una
herramienta dgo qe Dibujo Asistido por Computador?
Qu hacer para mejorar el aprendizaje del Dibujo Tcnico en Ingeniera Mecnica usando una herramienta de Dibujo Asistido por
Computador?
Qu estrategias pedaggicas deberan acompaar el uso de un software de Diseo Mecnico Asistido por Computador, para su
mejor aprendizaje?
Cul es la pertinencia pedaggica de un software de Diseo Mecnico Asistido por Computador para la enseanza-aprendizaje del
dibujo tcnico en la carrera de ingeniera mecnica de la Universidad Central?
Cul puede ser el impacto pedaggico del uso de un software industrial en la formacin de ingenieros mecnicos?
Cmo se pueden usar las estrategias comerciales delos software de Diseo Mecnico Asistido por Computador para el mejorar el
desempeo en la formacin de ingenieros mecnicos?
En esta pregunta yo veo una solucin, antes que tomar la decisin por las estrategias pedaggicas qu hay. Incluso es creativo
pensar en que la solucin ms efectiva no es la ms obvia, sino aquella que no se ve, que no se ha visto. Lo que digo es que para
mejorar el aprendizaje no slo se resuelve a traves de estrategias pedaggicas. Cmo aprenden a usar la herramienta para los que
esta diseada, para los ingenieros proyectistas de las empresas? Esta es la fuente ms importante de tu trabajo, de nuevo, cmo
estn pensados los cursos con los que las empresas distribuidoras del software ensean su uso en la empresas que los adquieren. Y
ah, cmo hacer para mejorar el servicio de postventa con una slida base cognitiva, con una mejor dinmica de funcionamiento de
la herramienta. Cul es el valor que le agregaran las universidades, los investigadores educativos, etc.?
2. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
-Consolidar el conjunto de estrategias pedaggicas, que mejor se adecuen
al Proceso de Aprendizaje del Dibujo Tcnico usando CAD y que sirvan
de referente a los profesores/estudiantes del programa de Ingeniera
Mecnica de la Universidad Central.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.Elaborar un diagnstico preliminar que permita identificar las
particularidades de los estudiantes y docentes de Ingeniera Mecnica de
la Universidad Central para el Aprendizaje del Dibujo Tcnico usando una
herramienta de Dibujo/Diseo Asistido por Computador.
2.Hacer una revisin bibliogrfica documentada que permita evidenciar el
uso o no de alguna estrategia pedaggica para el Proceso de Enseanza
Aprendizaje del Dibujo Tcnico usando CAD, en la Universidad Central.
3.Realizar un acercamiento terico a las estrategias pedaggicas ms
reconocidas en el mundo por su aporte al logro de las competencias
planteadas en el respectivo contenido curricular de la asignatura para el
Proceso de Enseanza-Aprendizaje del Dibujo Tcnico en Ingeniera
Mecnica usando CAD.
4.Elaborar un protocolo que permita determinar Cules son las mejores
Estrategias Pedaggicas para garantizar el Aprendizaje del Dibujo