DISCIPLINA:

Psicologia
DOSCENTE:
Victor Brando

DISCENTES:
Andreia Frana,
Carla Gomes,
Luana Assis,
Maria Raimunda,
Marcia Dos Santos,
Tereza Batista.

A assistncia a criana hospitalizada

Questes e Desafios.
I R E M O S A P R E S E N T AR C O M O
O B J E T I V O P R I NCI P A L O P R O C E S S O
D E A D O E C I M E N T O Q U E T E M CO M O
CO N S E Q U E N CI A A
H O S P I T AL I Z A O D E U M A
C R I A N A E A S I M P L I C A E S Q U E
E S T A T R A Z P AR A E L A E P A R A S U A
FAMLIA.

A palavra hospital vem do latim hospes, que

significa hspede, deu origem a hospitalis e
hospitium que designavam o lugar onde se
hospedavam na Antiguidade, alm de enfermos,
viajantes e peregrinos. Quando o estabelecimento se
ocupava dos pobres, incurveis e insanos, a
designao era de hospitium, ou seja, hospcio, que
por muito tempo foi usado para designar hospital de
psiquiatria (GONALVES e BORBA apud CAMPOS,
1995).

Atendimento a criana

No Brasil, em termos de servios de sade, datam de

1920 as primeiras preocupaes com o atendimento
criana aos servios de higiene infantil. Nesta poca,
tambm regulamentada a licena gestao,
purpera, proibio do trabalho fabril para menores
de doze anos e necessidade de atender as crianas
com risco de mortalidade infantil (ZIONI GOMES e
ADORNO,
1990).

A base da assistncia a criana

As bases da assistncia criana hospitalizada tm-se
modificado nas ltimas dcadas em decorrncia dos
resultados de pesquisas nas reas das cincias mdicas,
humanas e sociais. A partir destas contribuies,
desenvolveram-se diferentes perspectivas de como auxiliar a
criana no processo sade-doena e que vm orientando a
prtica peditrica. Sendo que essas perspectivas influenciam
a viso dos profissionais sobre o ser criana, o papel da
famlia e da comunidade, os tipos de problemas a serem
identificados, os objetivo, a abrangncia da assistncia, a
composio e o inter-relacionamento da equipe de sade
(COLLET e OLIVEIRA, 2002).

A evoluo da assitncia a criana

A evoluo da assistncia
sade da criana caminhou da
internao
hospitalar,
que
rompia o vnculo afetivo com a
famlia, para a proposta do
alojamento
conjunto,
que
envolve
a
famlia
na
hospitalizao, na promoo da
sade e na preveno de doenas
a seus filhos (COLLET e
OLIVEIRA, 2002).

A Criana e a Hospitalizao
Quando um indivduo est hospitalizado, existe uma ruptura com seu
ambiente habitual, que modifica os seus costumes, os seus hbitos e, em
geral, a sua capacidade de auto-realizao e de cuidado pessoal. Estando
num ambiente desconhecido, sentindo insegurana, em primeiro lugar, pela
sua doena e, em segundo lugar, por sua histria de vida. Tudo ao seu redor
novo e no sabe como deve atuar em cada momento; depende do pessoal que
o rodeia como seus familiares e os profissionais da sade. Outras vezes,
devido complexidade de sua doena, estes pacientes transformam-se em
doentes difceis de tratar, j que a sua esperana de cura e a sensao de
incapacidade podem modificar suas reaes gerando atitudes de rebeldia ou
de abandono, ou ambas. Estes sentimentos podem interferir no quadro
clnico, simulando uma conduta de doena, que no coincide
necessariamente com o estado real da doena . Sabemos que o estado de
nimo muito importante na recuperao do individuo.
(LPEZ, 1998).

A doena e a hospitalizao de uma criana

J a doena e a hospitalizao de uma criana constituem as
primeiras crises com as quais as crianas se deparam. As crianas,
em especial durante os primeiros anos de vida, so
particularmente vulnerveis a crises de doena e hospitalizao,
porque o estresse representa uma modificao do estado usual de
sade e da rotina ambiental e as crianas possuem um nmero
limitado de mecanismos de enfrentamento para resolver
os estressores(aqueles eventos que produzem o estresse). As
reaes das crianas a estas crises so influenciadas por sua idade
de desenvolvimento, experincias prvias com a doena, separao
ou hospitalizao, habilidades de enfrentamento inatas e
adquiridas, a gravidade do diagnstico e o sistema de suporte
disponvel (WHALEY e WONG, 1999).

A internao de uma criana

A internao de uma criana
um dos momentos mais
crticos na hospitalizao. A
hospitalizao considerada
uma experincia comumente
estressante para a criana e
seus pais, na maioria das
vezes impondo uma ruptura
nos vnculos afetivos da
criana com sua famlia e
com o prprio ambiente em
que vive (SABATES e
BORBA, 1999).

A criana diante da hospitalizao

A criana diante da hospitalizao pode apresentar
sentimentos como medo, sensao de abandono,
sensao de punio, que podem desencadear mais
sofrimento e dificuldade de interveno para a equipe.
Tudo isso ocorre ao mesmo tempo, mas com
intensidades diferentes em cada criana, dependendo
da idade, situao psicolgica afetiva, rotinas
hospitalares, motivo e durao da internao. Sendo
que essas condies determinam um maior ou menor
comprometimento com o tratamento (CHAVES, 2004).

De acordo com Sabates e Borba (1999), a criana pode

perceber a hospitalizao como um abandono por
parte dos pais ou uma punio pelos seus erros, e
tambm apresenta medos e fantasias relacionados ao
hospital, e fantasias de morte ou cronicidade, gerando
muita ansiedade e angstia que muitas vezes causada
pela falta de informao adequada, falta de
prognstico ou de tratamento. Como resposta a essa
situao, a criana manifesta reaes emocionais
e comportamentos regressivos.

A criana hospitalizada apresentar TRS manifestaes

importante para analise.
A fasedoprotesto,
Afasedodesespero,
e por ltimo a fasededesligamento.
Durante a fase de protesto, as crianas reagem de maneira agressiva
separao dos pais. Elas choram e gritam por seus pais, recusam a ateno de
qualquer pessoa diferente e ficam inconsolveis em suas culpas.
Na fase do desespero, o choro para, e a depresso fica evidente. A criana tornase muito menos ativa, mostra-se desinteressada por jogos e brincadeiras ou por
alimentos e isola-se dos outros.
J
na
fase
do desligamento,algumas
vezes
chamado
de negao,superficialmente, parece que a criana finalmente ajustou-se
perda. A criana torna-se mais interessada nas visitas, brinca e at forma novos
relacionamentos, porm superficiais. Entretanto, este comportamento o
resultado da resignao, e no um sinal de contentamento (WHALEY e WONG,
1999).

O psiclogo no mbito hospitalar

O psiclogo no mbito hospitalar busca a conscientizao de todos os
profissionais para o trabalho multiprofissional. Ajudando cada
profissional a ter claras suas funes, definindo seus objetivos,
facilitando a comunicao entre os membros da equipe, sendo, muitas
vezes, o interlocutor entre os membros da equipe e com os pacientes e
familiares. O psiclogo buscar alertar os profissionais para a
necessidade do conhecimento das atividades dos outros membros da
equipe, trocando informaes e buscando atender o mais
completamente possvel o paciente. Sendo conveniente junto equipe
multiprofissional, que o psiclogo discuta os casos ou situaes
emergentes no ambulatrio e enfermaria, visando melhor
compreenso da situao do paciente, criando espao para as
manifestaes emocionais do paciente e sua famlia (CAMPOS, 1995).

Assistncia humanizada
Mas quando a proposta de assistncia integral,
portanto humanizada, esta experincia estressante
pode ser amenizada pelo fornecimento de certas
condies, como presena de familiares, contato com
outras
crianas,
disponibilidade
afetiva
dos
trabalhadores de sade, informao, atividades
recreativas, entre outras. A adoo do alojamento
conjunto peditrico uma das estratgias que
possibilitam a reduo do estresse emocional (LIMA,
1996).

Dentre todas as instalaes hospitalares,

provavelmente nenhuma sala traz mais alvio para os
estressores da hospitalizao do que a rea de lazer ou
a sala de atividades. Neste ambiente, as crianas
distanciam-se temporariamente de seus temores de
separao, perda de controle e leso corporal. Elas
podem trabalhar atravs de seus sentimentos em uma
atmosfera confortvel e sem ameaas e da maneira que
a mais natural para elas. Elas tambm sabem que os
limites da rea so seguros contra procedimentos
invasivos ou dolorosos e contra questes de sondagem
(WHALEY e WONG, 1999).

A Importncia do Brincar

A partir dos aspectos da internao infantil, a

humanizao hospitalar busca melhorar a qualidade
do atendimento dos pacientes com base no conceito de
sade. Faz- se necessrio que as pessoas que tenham
contato com a criana, saibam que no se deve tratar
somente a doena, mas v-la como um todo, com suas
necessidades especficas, como o brincar (CORRA,
2007).

O brincar, para a criana tem importncia tanto para o seu

desenvolvimento sensrio-motor e intelectual como para o processo de
socializao,
no
desenvolvimento
e
aperfeioamento
da
autoconscincia e da criatividade. Este brincar tambm uma forma
eficaz de diminuir o estresse, pois nele a criana deixa livre sua
criatividade e reinventa o mundo, explorando seus limites, libera sua
afetividade e extravasa suas emoes (COLLET e OLIVEIRA, 2002). O
brincar favorece, alm da diverso, a expresso dos sentimentos e
emoes pelo quais o indivduo passa. E brincando que a criana
desenvolve o equilbrio e a reciclagem das emoes vividas, da
necessidade de conhecer e reinventar a realidade, desenvolvendo ao
mesmo tempo a ateno, concentrao e outras habilidades (PAULA e
FOLTRAN,
2007).

Segesto de leitura:

Objetivo principal do livro

segundo autora: Sensibilizar
os profissionais de sade que
tratam de crianas doentes.
Essa a inteno de OHospital
pelo olhar da criana,
organizado pelas terapeutas
ocupacionais do Instituto da
Criana (Icri) do Hospital das
Clnicas da USP, Aide Mitie
Kudo e Priscila Bagio Maria. O
livro composto de frases ditas
por pacientes do Icri, entre 3 e
18 anos e de fotos tiradas por
elas em oficinas do instituto,
entre 2005 e 2008. A ideia era
que as crianas passassem suas
impresses,
medos
e
sentimentos sem que isso fosse
narrado por um profissional.
Fonte:
http://www2.uol.com.br/viver
mente/noticias/livro_retrata_
a_experiencia_de_criancas_h
ospitalizadas.html

Referncias
https://
psicologado.com/atuacao/psicologia-hospitalar/a-cria
nca-e-o-processo-de-hospitalizacao
https://
www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=wi&ei=
r4xbVdCjKMGusAXYi4DgDQ&ved=0CBIQqi4oAg
Site visitado em: 05/05/2015