UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CIUDAD JUREZ

INSTITUTO DE CIENCIAS BIOMEDICAS

ALUMNOS: JORGE RUIZ GONZLEZ
ITZEL ALEJANDRA TORRES
KARLA ADRIANA ROBLES

M S I C A I M PA C T O E N L A
S A LU D

QUE ES LA MSICA ?
Arte de combinar los sonidos en una
secuencia temporal atendiendo a las
leyes de la armona, la meloda y el ritmo,
o de producirlos con instrumentos
musicales
La msica naci junto con el hombre. Se
puede decir que desde el primer
momento que el hombre comenz a
comunicarse lo hizo a travs de sonidos
que poco a poco fueron tomando forma
musical

ABSTRACT

Nadie puede negar el efecto

que sobre los humanos
producen las melodas y los
ritmos musicales. Los propios
sonidos de la Naturaleza
influyen en el estado anmico,
habitualmente acariciando y
llenando de sosiego, pocas
veces enardeciendo los
humores y cargando el
espritu de inquietud.

ESCUCHAR MSICA DESENCADENA LA LIBERACIN DE

DOPAMINA EN EL CEREBRO, UNA SUSTANCIA QUE SE ASOCIA
CON EL PLACER QUE SE MANIFIESTA AL COMER, TENER
RELACIONES SEXUALES O DROGARSE

EFECTOS EN LA SALUD

EFECTOS FISIOLOGICOS
Reduce el dolor. Escuchar msica a diario reduce
el dolor crnico hasta en un 21%. Cuando
escuchamos msica liberamos endorfinas, y stas
actan como analgsicos naturales.
Sedante, relajante o estimulante

EFECTOS FISIOLOGICOS
Aumenta el rendimiento. la msica
no solamente elimina la sensacin
de fatiga, cansancio y aburrimiento
sino que acta como un estimulante
que aumenta la productividad.

EFECTOS FISIOLOGICOS
Puede mejorar la memoria
Mejora la circulacin
sangunea
Reduce la ansiedad
Disfrutar de la msica
fomenta la liberacin de
dopamina en el cerebro, la
cual esta ligada a la
motivacin y esta est
implicada en el
aprendizaje y en la
memoria.

INFLUYE SOBRE:

REFERENCIAS
1.- BENSAYA, P. . (5 de mayo 2001). Msica y adolescencia.". Diario El Sur, suplemento Actual, pp. 3-4
2.- Luca domnguez guila, Luis muoz barriga, Abelardo castro hidalgo. (2006). Sentido y
significado de la msica en adolescentes varones de un establecimiento de enseanza media
particular subvencionada de concepcin, chile. 2006, de Depto. de Ciencias de la Educacin,
Facultad de Educacin, Universidad de Concepcin, Chile. Sitio web:
http://eds.b.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&sid=2d0b3394-1d17-43db-9ca848c01b201cd8%40sessionmgr112&hid=103
3.- Lee, K.-C., Chao, Y.-H., Yiin, J.-J., Hsieh, H.-Y., Dai, W.-J., & Chao, Y.-F. (2012). Evidence That
Music Listening Reduces Preoperative Patients Anxiety. Biological Research For Nursing, 14(1),
78-84
4.- Chlan LL 1, Weinert CR, Heiderscheit A, Tracy MF, Skaar DJ, Guttormson JL, Savik K.. (12 de
Junio del 2013). Effects of patient-directed music intervention on anxiety and sedative exposure La
msica tiene algn impacto en la salud?
pg. 4
in critically ill patients receiving mechanical ventilatory support: a randomized clinical trial.
Journal of the American Medical Association., 1, 8. 10 de noviembre del 2015, De MedLine Base
de datos.
5.- 1. Fry WF, Stoft PE. Mirth and Oxygen Saturation Levels of Peripheral Blood. Psychother
Psychosom.1971;19:7684. [PubMed]
6.- Guinot Jimeno, Francisco. (2014). Efecto de la utilizacin de diferentes dispositivos
audiovisuales durante la realizacin del tratamiento odontolgico en el paciente infantil. 2014,
de Universitat Internacional de Catalunya. Departament d'Odontologia Sitio web:
http://hdl.handle.net/10803/284356