El sistema de valores es la bisagra entre la naturaleza y el hombre, entre la naturaleza y la economa, y entre la economa y el hombre.
Son actos morales slo los que realizamos conscientes
y voluntariamente, y por ello se inscriben en la tica. nicamente las acciones realizadas a sabiendas y por libre decisin tienen carcter moral. Sintetizando podemos afirmar: tica es la ciencia de los actos morales, vale decir, actos conscientes y libres, cuyo
2.1.1 Definicin de valores y sus caractersticas.
Desde un punto de vista social y educativo, los valores
se consideran como referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformacin social y la realizacin de la persona. Son guas que dan determinada orientacin a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social.
2.1.2 Valores y principios.
En el mundo de las personas los valores son
parmetros de referencia a seguir, son factores de orientacin para la existencia humana que es inacabada. El principio, es fruto de la evolucin cultural, toma en cuenta los casos particulares y se enriquece con cada aplicacin en situaciones nuevas.
2.1.3 La educacin en valores.
Una educacin que oriente al ser humano hacia la
bsqueda de un arte de vivir que, por un lado, encauce sendas por donde se llegue a la felicidad de todos y, por el otro, gue hacia el respeto y el amor a la naturaleza. La educacin en valores deviene como una inexcusable tarea, porque la escuela, en este justo momento, va por una direccin y las necesidades del mundo y de la vida van por otra.
2.2 El profesin al integral
El futuro profesional requiere de conocimientos
actualizados e integrados, de valores de redimensionamiento humano para su adecuado ejercicio profesional, que deben ser desarrollados desde el proceso de formacin de manera intencionada y consciente por las instituciones que conforman el Sistema Nacional de Institutos Tecnolgicos. Es la tica aplicada al ejercicio de una profesin y comprende los principios de la actuacin moral de todos sus miembros, en las circunstancias peculiares en que sus deberes profesionales los colocan.
2.2.1 La formacin de valores del profesional
La formacin de valores del profesional debe tener un carcter pluridimensional, que abarque las siguientes dimensiones que necesariamente habrn de desarrollarse: intelectual, tcnica, tica, esttica, poltica y otras segn la profesin, y de otros facto- res que, de acuerdo con las circunstancias, debern tomarse en cuenta. Existe una serie de normas y disposiciones que rigen el desempeo del profesional en su permanente relacin con sus colegas, clientes y pblico en general, las cuales se encuentran dispuestas en un Cdigo de tica, las que estn elaboradas y supervisadas por el respectivo Colegio profesional, cuyo acatamiento y cumplimiento es de carcter obligatorios para todos los miembros.
2.2.2 Actitudes y componentes actitudinales. Componentes cognoscitivo, afectivo y conativo.
Las actitudes son importantes porque de ellas depende
lo que se observa en el ambiente, la manera de codificar la informacin que se rene de las observaciones y la manera de reaccionar. Los componentes perceptivos, afectivos y de comportamiento son compatibles; de acuerdo con esta compatibilidad se pueden, conociendo los estmulos, medir por las variables dependientes o respuestas fisiolgicas, declaraciones verbales, de afecto, de creencia o respecto al comportamiento.
2.3 Valores y actitudes hacia el medio ambiente.
La idea de una nueva tica ecolgica tiene el propsito de explicar la valoracin no como dependiente del hombre, que seale plena y adecuadamente los valores y cosas valiosas de la naturaleza, que haga ver que los fenmenos naturales y no solamente el hombre exigen respeto y que explique los deberes (morales) del hombre consigo mismo y para con su medio.
2.3.1 Relacin valoracin actitudes y creencias con el comportamiento y su influencia en la
preservacin del medio ambiente.
La degradacin ambiental en realidad no es tanto un
problema en el sentido objetivo de algo exterior al hombre, sino un problema de conciencia o de actitudes y conducta humanas (valores, actitudes y creencias).
2.3.2 Efectos colaterales, valor esttico y tecnologa .
Sin duda los avances tecnolgicos han aportado
enormes beneficios a casi toda la humanidad. Sin embargo, toda tecnologa tiene siempre efectos colaterales. Adems de los beneficios esperados, es probable que la produccin y aplicacin de todo diseo tenga efectos secundarios no intencionales.
2.3.3 Los valores y el uso racional de los recursos naturales.
trata bien a la naturaleza y la naturaleza te tratar
bien, haz dao a la naturaleza y la naturaleza pronto te destruir. el ambiente tiende a ser usado en forma no ptima: no se hace el mejor uso de sus funciones.
2.3.4 Los valores y el control de la contaminacin ambiental.
para el control de la contaminacin ambiental, existe
un espectro de perspectivas que oscila entre principios ticos relativamente aceptados y no discutidos y otros ms especulativos y controvertidos. Para ello, se hace necesaria y urgente una nueva tica actual, que cuida el futuro, que proteja a nuestros descendientes de las consecuencias de nuestras acciones presentes.