POLTICA PUBLICA EN TIC:

INNOVACIN PEDAGGICA
CINDY DUSSAN
TECNOLOGA Y SOCIEDAD
UNIVERSIDAD ECCI

ESTUDIO DE CASO
A travs del tiempo, la era digital ha avanzado a pasos mas que agigantados, el
alcance de la informacin de manera virtual cada vez esta desplazando otro tipo de
motores de bsqueda como las bibliotecas, partiendo principalmente por la catica y
ocupada vida de los habitantes del planeta; por ello, los buscadores en la internet se
han convertido rpidamente en un grandsimo atractivo.
Hoy en da para un pas como Colombia, la vanguardia debe ser estar al mismo nivel
de los grandes, y esto supone, incluir dentro de sus planes de manejo territorial las
tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC). Puede uno pensar que al
ampliar el acceso se mejore de muchas formas reas como la educacin, puesto que
podramos incluir elementos como las aulas virtuales, los libros digitales, revistas de
contenido indexado en la red y gratuitas y cosas por el estilo, pero para un pas
como Colombia, con bajsimos porcentajes de lectura y cultura general, pruebas
internacionales como la PISA con resultados que alertan a la poblacin estudiantil,
ampliar la cobertura es mejorar el analfabetismo y la ignorancia de aquellos que no
pueden costear sus estudios?
Para este estudio de caso tom la poltica publica en TIC, con la herramienta
innovacin pedaggica y hare un anlisis sobre la implementacin de la era digital
con la mejora lectora y cultural de la poblacin.

MINISTERIO DE EDUCACIN
Uno de los desafos del Ministerio de Educacin consiste en disminuir el porcentaje de
nios y jvenes (principalmente) en edad escolar que no tienen los recursos o los
mtodos para acceder a la educacin y garantizar que de uno u otro modo la
escolaridad no se pierda, bien sea con bicicletas porque las distancias en las zonas
rurales es mucha, la educacin gratuita en los colegios distritales, obsequiar o
donar (que en trasfondo no es as) computadores para las escuelas y Tablets a los
nios y ampliar las coberturas de las redes de internet. Hasta ac todo suena
complementario, mas sin embargo mas no es calidad. Para los jvenes universitarios
y nosotros los adultos acceder a la educacin universitaria es aun mas complicado
(sobre todo por el costo), en razn de que un gran numero de la poblacin cuenta con
recursos minimos en el hogar y el trabajo y el dinero fcil son atractivos para los
jvenes que prefieren trabajar y tener dinero que escolarizarse para bsicamente salir
a hacer lo mismo: trabajar, ganar dinero, pagar deudas, tributos al gobierno,
mantener a sus futuros hijos y asi

COLEGIOS
Los establecimientos educativos, bien sea de lucro privado o publico tienen ahora
una gran responsabilidad y problemtica con los jvenes, en vista de que ahora, en la
mayora de los casos, los padres envan a sus hijos a recibir una educacin completa,
las fallas de los jvenes como ciudadanos en muchos casos apuntan directamente al
establecimiento educativo, a los docentes, sin ver que en los hogares no hay una
educacin completa: es mejor ver televisin que leer un libro con los hijos, las tareas
con los padres se convirtieron en las bsquedas en internet, los domingos de deporte
son para quedarse en casa descansando de la pesada rutina de la semana y los
valores en los hogares se han perdido. Este tipo de problemticas abre un gran bache
entre la cultura y el manejo adecuado de las herramientas informativas.
Ahora bien, para aadirse a esto del manejo de las TIC los colegios implementan
Aulas Virtuales para nios incluso en edad preescolar, es esto acaso ensear a un
pequeo como ser autodidacta e independiente en su proceso formativo y buscar
mejorar su nivel educativo por medio de mas tareas?.

ACCESO A EDUCACIN
Para muchos, el acceso a la educacin es un grande desafio que se ha visto mas
posible desde que se implementarion las aulas virtuales y la educacin a distancia,
por muchas grandes ventajas: costos y tiempo. Para una gran parte de la poblacin se
ha convertido en una alternativa de superacin e inclusin al conocimiento que la
catedra no podra lograr, precisamente porque ligado a la alternativa educativa se
encuentran los costos.
Esta clase de espacios son vistos por muchos como una perdida de tiempo, pero
para otros la tabla de salvacin cuando la escolaridad se media por conseguir dinero
o un trabajo.
Pese a que muchas aulas virtuales son gratuitas, la constancia y el trabajo autnomo
hace que la mayora de personas de carcter perezoso no aproveche estos
espacios.

SOCIEDAD
La presin social mas grande hoy da es contar con dispositivos electrnicos, tales
como Tablets o smartphones para acceder a la internet. Si vemos hoy las redes
sociales son un grande enfoque de jvenes, adultos, ancianos si se busca, en donde
contar con una cuenta es tener la mejor informacin al alcance de la mano. Muchos
han sido los estudios que demuestran que la poblacin en edad escolar invierte mas
tiempo en la internet en verificar sus redes sociales que en buscar contenido
acadmico y cultural.
Para no ir mas lejos la calidad cultural de la poblacin es mala, mas la de los jvenes,
esto evidenciado en la ortografa que manejan para escribir en las redes sociales, la
clase de comentarios que hacen, lo que suben y comparten entre las redes, en donde
si vemos, la sociedad se ha vuelto mas morbosa con contenidos que muestran la
decadencia que con investigaciones cientficas o logros acadmicos.

PRUEBAS PISA
Las pruebas PISA, aplicadas en Colombia evidenciaron la poca capacidad de
comprensin lectora y resolucin de problemas con los que cuentan los jvenes. En
este caso se busco un culpable directo: el Ministerio de Educacion, los docentes, los
padres, la sociedad, la economa, el acceso, la carencia del internet en casa, y asi la
lista crecera. Para no ir mas lejos, al consultar con cualquier joven por su motivacin
al leer un libro la respuesta mas comn es la obligacin por parte del cuerpo docente.
La poblacin que lee por motivacin es bastante escasa, y asi como la culpa del
puntaje de las pruebas PISA tiene muchos culpables, la falta de lectura tiene aun mas:
el agitado dia, la falta de espacios, los costos de los libros, y etc, etc, etc.

YOUTUBERS
Para lso jvenes los youtubers se han convertido en iconos sociales que representan
personajes que desearan llegar a ser: jvenes, con dinero y famosos. Si observamos
el trasfondo de la gran mayora de estos innovadores son jvenes que realizan
cualquier clase de atractivo en internet y lo suben a la plataforma de videos
YOUTUBE. No lo niego, all tambin encontramos videos bastante interesantes,
incluso, los que salvan a las de uno de las matemticas (el terror escolar) como los de
Julio Profe.
Muchos de ellos ni siquiera cuentan con un titulo acadmico, no tienen grandes
conocimientos de cultura general ni motivan a los jvenes a leer, estudiar y
culturizarse por algo mas que ganar dinero y pagar deudas.

FILBO

La Feria del Libro de Bogota es un espacio en donde la lectura es el personaje

protagonico, el cual se vio empaado este ao por la presencia de los youtubers y el
abarrotamiento de los jvenes por la oportunidad de conocer a los famosos que por
apreciar lo que la lectura hace en una sociedad. Desafortunadamente, para este
espacio cultural el enfoque de la participacin juvenil no tuvo como expectativa el
disfrute de la lectura y esto demuestra la falta de compromiso personal con la lectura
de forma autnoma, tal y como se hace con la revisin de las redes sociales.

MINISTERIO DE CULTURA

Es el Ministerio de Cultura el encargado de incentivar espacios de lectura y estudio

con los libros. La Red de Bibliotecas del Distrito cuenta con un sinnmero de
ejemplares que no solo se enfocan en la academia si no en el arte.
Desafortunadamente, es mas sonado la implementacin y el uso de las TIC que el
acceso a los libros en poblaciones urbanas y rurales. Innovaciones como el
biblioburro han sido desplazadas y olvidadas por la implementacin de la internet y
el aumento de las coberturas.

DESAFIO
Con este estudio de caso, he evidenciado que la cultura lectora de la sociedad va mas
en descenso, que la calidad educativa no esta necesariamente en las aulas, que no es
cierto que los nios vengan con el chip incorporado de adoptar las herramientas
tecnolgicas, si no que en muchas ocasiones para dejarlos de lado el camino fcil es
adaptarlos a la vida tecnolgica.
Una sociedad mas incluyente, mas conciente, mas autnoma no es aquella que
maneja un Smartphone, conoce las redes sociales y estudia para ganar dinero, si no
aquella que desde el hogar incentiva el uso de los libros y las bibliotecas, los espacios
familiares que los costosos regalos, la implementacin de las herramientas
tecnolgicas para romper fronteras y no para ensimismarse en la presin social del
nuevo sueo : ser rico y famoso sin estudiar.

CONCLUSIN

El implemento de las TIC por parte del Gobierno es una alternativa para disminuir los
niveles de ignorancia de la poblacin, pero a si mismo, si la sociedad no tiene
capacidad lectora, independencia en la bsqueda de conocimiento, la implementacin
de las herramientas tecnolgicas no van a sacar a la poblacin de la pobreza, si no
que la seguirn sumiendo en la ignorancia y la obediencia ahora por parte de un
nuevo dios: las redes sociales.

BIBLIOGRAFIA
http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/eccultulral/presentacion_ecc_2014.pdf
https://www.colombiadigital.net/actualidad/item/6956-tic-educacion-y-politicas-publ
icas-donde-esta-el-desafio.html
http://www.eltiempo.com/multimedia/especiales/cuanto-leen-los-colombianos/1560
6578/1
http://www.elpais.com.co/elpais/cultura/noticias/tanto-leemos-colombiano
http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/redes.pdf
http://www.salud180.com/jovenes/redes-sociales-son-un-peligro-para-los-jovenes
http://www.cromo.com.uy/abuelos-el-mundo-digital-n571853
http://www.semana.com/vida-moderna/articulo/redes-sociales-el-exceso-de-usar-fac
ebook-y-twitter/463055

GRACIAS POR SU
ATENCIN
CRITICA REFLEXIVA: HAY QUE LEER