UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL

ANDRES ELOY BLANCO

BARQUISIMETO ESTADO LARA

MISIN I: DISEO INSTRUCCIONAL

POR:
LCDO. CUICAS CARLOS.
ING. BRANCO MANUEL.
LCDO. OROPEZA CARLOS.
LCDA. RODRIGUEZ CARMEN.

EL DISEO INSTRUCCIONAL
Es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente
instruccional y los materiales, claros y efectivos, que
ayudarn al alumno a desarrollar la capacidad para
lograr ciertas tareas (Broderick, 2001).
Ciencias Sociales

El Diseo
Instruccional
se nutre de las: Ciencias de la Informacin
Ciencias
de la Ingeniera
(Informtica)
IMPORTANCIA DEL DISEO
INSTRUCCIONAL

Reconoce la necesidad de
incorporar nuevas estrategias,
mtodos e innovaciones que
coadyuven a la experiencia
docente
Mejora
los
procesos
de
enseanza aprendizaje y lograr
resultados de xito en el nivel de
aprehensin y conocimientos de

MODELOS INSTRUCCIONALES
A continuacin presentamos algunos de los modelos utilizados en el
diseo instruccional.

Modelo de Dick y Carey

Modelo ASSURE de Heinich y col.

Modelo de Gagne

Modelo de Gagn y Briggs

Modelo de Jonassen

Modelo ADDIE

Modelo ADDIE
Es un proceso de diseo Instruccional interactivo, en donde los resultados de la
evaluacin formativa de cada fase pueden conducir al diseador instruccional de regreso
a cualquiera de las fases previas. El producto final de una fase es el producto de inicio
de la siguiente fase.
Anlisis. El paso inicial es analizar el alumnado, el contenido y el entorno
cuyo resultado ser la descripcin de una situacin y sus necesidades
formativas.
Diseo. Se desarrolla un programa del curso detenindose
especialmente en el enfoque pedaggico y en el modo de
secuenciar y organizar el contenido
Desarrollo. La creacin real (produccin) de los contenidos y
materiales de aprendizaje basados en la fase de diseo.
Implementacin. Ejecucin y puesta en prctica de
la accin formativa con la participacin de los alumnos
Evaluacin. Esta fase consiste en llevar a cabo
la evaluacin formativa de cada una de las
etapas del proceso ADDIE y la evaluacin
sumativa a travs de pruebas especficas para
analizar los resultados de la accin formativa.

Un ambiente virtual de aprendizaje es el espacio fsico donde las nuevas tecnologas

tales como los sistemas Satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisin interactiva
entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece
al conocimiento y a la apropiacin de contenidos, experiencias y procesos pedaggicocomunicacionales.

REFERENCIAS

- TURRENT ARAMINDA. EL DISEO INSTRUCCIONAL Y SU IMPORTANCIA EN LA

ELABORACIN DE MATERIALES DE APOYO DIDCTICO. UNIVERSIDAD LA SALLE MEXICO
D.C.
REFERENCIA
EN
LINEA:
cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/disenio_de_prog_de_amb_de_apren/Unidad
%20II/El_diseno_instrucc_importanc_elab_mat_apoyo_didact_Turrent.pdf.
- AGUDELO MNICA. IMPORTANCIA DEL DISEO INSTRUCCIONAL EN AMBIENTES
VIRTUALES DE APRENDIZAJE. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, MEDELLIN-COLOMBIA.
REFERENCIA EN LINEA: http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/14.pdf.
- BELLOCH CONSUELO. DISEO INSTRUCCIONAL. UNIVERSIDAD
REFERENCIA EN LINEA: http://www.uv.es/~bellochc/pedagogia/EVA4.pdf.

DE

VALENCIA.