DESARROLLO

GRAFICO
PLASTICO
IVON ASTRID RAMIREZ CASTRO
JEIMMY ALEJANDRA BENAVIDES
RICAURTE
MARIA DEL PILAR COLLAZOS
CONGORA

DESARROLLOS ARTISTICOS EN LA VIDA

HUMANA
El arte es un modo de expresin en
todas sus actividades esenciales, el arte
intenta decirnos algo: algo acerca del
universo, del hombre, del artista mismo.
El arte es una forma de conocimiento tan
precioso para el hombre como el mundo
de la filosofa o de la ciencia. Desde
luego,
slo
cuando
reconocemos
claramente que el arte es una forma de
conocimiento paralela a otra, pero
distinta de ellas, por medio de las cuales
el hombre llega a comprender su
ambiente,
slo
entonces
podemos
empezar a apreciar su importancia en la
historia de la humanidad.

EDUCACION ARTISTICA EN EL PEI

Para el rea de educacin artstica es fundamental
emplear diseos que promuevan esa interaccin. Al
respecto, las instituciones y los maestros vienen
haciendo propuestas orientadas a desarrollar estos
diseos. Enunciamos aqu, algunas de ellas, que
aparecen como tendencias claras de construccin
de sentido del rea en el PEI.
Diseo del rea como asignatura
Diseo del rea como proyecto pedaggico
Diseo del rea como proyecto para la
formacin artstica.
Diseo del rea como proyectos para la
atencin a nios, nias y jvenes con
necesidades especiales.

CONTRIBUCION DESDE LA
EDUCACION ARTISTICA AL
DESARROLLO INTEGRAL
La educacin artstica desempea
una funcin en el desarrollo fsico,
tico, esttico e imaginativo de los
alumnos. En la ejecucin del trabajo
artstico
se
incrementa
la
percepcin unificada del propio
cuerpo, se promueve gradualmente
el control y afinamiento de las
habilidades motoras, se desarrolla
orientacin espacial, equilibrio y
sentido del ritmo, se percibe y
representa el paso del tiempo. As
mismo se libera la intuicin y se
enriquecen
la
imaginacin,
la
memoria tctil, visual y auditiva y la
inventiva de nias y nios.

CONOCIMIENTOS EN LAS
MANIFESTACIONES DEL ARTE
Las actividades artsticas,
msica, pintura, danza y
teatro,
favorecen
y
estimulanel desarrollo de
lapsicomotricidadfina
y
gruesadel nio, lo cual
redundar en un mayor
control
de
su
cuerpo,
proporcionndole seguridad
en los propios poderes y
elementos
para
la
adquisicin
de
lalectoescritura.

CAMPOS EN LA EDUCACION
ARTISTICA
Hay instituciones escolares en las que
docentes y alumnos se dan a s mismos la
opcin
de
expresarse,
de
respetarse
mutuamente, de jugar recreando fantasas y
memorias pasadas, de escucharse, de
dialogar, de darse cuenta de los estados
anmicos propios y de los otros y de la mutua
disposicin sensible. En ellas se da el tiempo
para
reconocer
talentos
artsticos
o
cientficos, investigar su contexto particular y
su historia, compartir el bagaje cultural;
comunidades educativas que tejen las
relaciones
humanas
en
un
ambiente
saludable,
alegre,
estimulante
intelectualmente
y
propicio
para
la
convivencia comunitaria pacfica y creativa.

El arte no es un espejo
para reflejar la realidad
sino un martillo para
darle forma.
Bertolt Brecht