PEMBELAJARAN BERASASKAN

PROJEK
Unit Sains Menengah
Sektor Sains dan Matematik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia

Jom Fikirkan!

Dalam masa 5 minit, secara

ringkas apakah yang anda faham
mengenai pembelajaran
berasaskan projek.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Apa yang anda perihalkan mengenai

scenario temuduga kerja di bawah:

Tell me about a situation where you had to solve a

difficult problem like employee coming late to work.
Whats is the most innovative new idea that you can
suggest to increase the companys output and
reduce cost?
Describe a time when you anticipated potential
problems and developed preventive measures like

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Rumusan Scenario Temu duga

Soalan tidak lagi menjurus kepada
akademik tetapi kepada kemahiran
berfikir secara kritis dan kreatif.
Soalan merujuk kepada menyelesaikan
masalah.
Soalan memerlukan kemahiran bekerja
secara koloboratif.
Sudahkah
kita sebagai
pendidik
Soalan
memerlukan
kemahiran
berkomunikasi.
membangunkan kemahiran 4C

dalam kalangan murid kita?

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

Perhatikan video berikut dan jawab soalan
berikut:
1. Mengapa kita perlu memperkenalkan
pembelajaran berasaskan projek?
2. Jelaskan bagaimana Cikgu Simon
menggunakan kaedah pembelajaran
berasaskan projek dalam kelas
beliau.
3. Apakah kelebihan kaedah
pembelajaran ini?
Mr Simon
An excellent science teacher
Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

1. Mengapa kita perlu memperkenalkan pembelajaran
berasaskan projek?
Kebanyakan perkara dalam kehidupan orang dewasa melibatkan projek
maka menggalakkan murid dalam PBL menjadikan pembelajaran lebih
bermakna dan lebih mendalam. Lebih baik fokus ke atas perkara yang
relevan dalam kehidupan murid berlandaskan kandungan kurikulum.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

2. Jelaskan bagaimana Cikgu Simon menggunakan kaedah
pembelajaran berasaskan projek dalam kelas beliau.
Cikgu Simon mendapat idea untuk
mengajar mengenai mikroorganisma
apabila hampir separuh kelasnya
tidak hadir disebabkan selsema.
1. Cikgu mula dengan mengadakan
perbincangan mengapa murid lain
tidak hadir sekolah. Apa yang
menyebabkan jangkitan dan
bagaimana untuk menggelakkan
daripada terkena selsema.
Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

2. Daripada perbincangan, banyak persoalan yang timbul dan murid mahu
tahu banyak perkara.
3. Cikgu Simon menyatakan projek kelas adalah bagaimana mendidik
murid sekolah rendah tentang bagaimana kita boleh elak daripada jatuh
sakit.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

4. Cikgu Simon membahagikan murid
kepada kumpulan.

5.

Murid dengan sendirinya boleh

membina soalan, membuat kajian,
berkoloborasi, memberi maklum balas
antara satu sama lain dan fikirkan cara
yang terbaik untuk menyampaikan
maklumat kepada murid sekolah
rendah.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

6. Murid menyediakan pelbagai persembahan multimedia.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

7. Murid berkomunikasi hasil dapatan kepada murid
sekolah rendah dan ibu bapa.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Project Based Learning Video

3. Apakah kelebihan kaedah pembelajaran ini?
Kejayaan Cikgu Simon beliau telah berjaya
membangunkan kemahiran berfikir secara kritis dan
kreatif, kemahiran berkoloborasi dan berkomunikasi
dalam kalangan muridnya.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Mengapa PBL?
PBL berasaskan kurikulum dan standard.
PBL mengemukakan soalan atau masalah
yang SEMUA murid boleh jawab dan
menggalakkan penyelesaian masalah
sebenar dalam hidupan harian.
Membangunkan kemahiran abad ke-21.
Pelbagai disiplin.
Menghasilkan produk.
Menggalakkan
pembelajaran mendalam.
Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Garis masa
Guru dan murid menentukan garis
masa bagi
menyiapkan projek
Jadikan projek ini mudah dan
bersesuaian
dengan umur murid.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Contoh PBL
Standard Kandungan:
Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi
seimbang, senaman dan gaya hidup yang sihat dalam
mengekalkan kesihatan badan
Pembelajaran berasaskan projek:
Obesiti dalam kalangan murid sekolah semakin
meningkat di Malaysia. Ini sangat berkaitan dengan cara
pemakanan yang tidak betul dan gaya hidup.
Jalankan satu kajian ke atas masalah obesiti dalam
kalangan murid di sekolah masing-masing. Hubungkaitkan
dengan pemakanan makanan diproses dan juga makanan
rapu.
Cadangkan cara untuk menyelesaikan masalah ini di
peringkat sekolah.
Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Pelaksanaan PBL
Tingkatan 1:
Murid digalakkan menjalankan
sekurang-kurangnya 2 PBL setahun.
Pentaksiran Sumatif Akhir Tahun
mengambil kira 20% daripada
markah PBL (Rujuk kepada Excel
Pentaksiran)
Murid menjalankan PBL secara
kumpulan kecil.

Pentaksiran PBL
Kriteria
1. Rekabentuk
2. Proses (Bagaimana
data dikumpul,
diinterpretasi dan
dibuat kesimpulan)
3. Aplikasi
4. Pengetahuan
5. Persembahan
Jumlah Markah

Peratus
20
20
20
20
20
100

Perekodan PBL
Borang perekodan dalam MS Excel
disediakan seperti berikut:

Tugasan

Rujuk kepada DSKP Sains Tingkatan 1.

Kenal pasti tajuk yang boleh
dilaksanakan
pembelajaran berasaskan projek.
Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju

Sekian
Terima Kasih