HIPTESIS

D R A . M AY E L A R O D R G U E Z G A R Z A
PONENTE: DARO SNCHEZ ESCOBEDO; 3 A
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Introduccin a la Metodologa de la
Investigacin

HIPTESIS
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OBJETIVO GENERAL.
Comprender definir y plantear una hiptesis, as como sus
caractersticas, en qu investigaciones se debe plantear;
adems de reconocer las variables que involucran.

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OBJETIVOS ESPECFICOS.
Comprender los conceptos de hiptesis, variable,
definicin conceptual y definicin operacional de una
variable.
Comprender los diferentes tipos de hiptesis.
Poder deducir y formular hiptesis.
Responder a las inquietudes ms comunes en torno a las
hiptesis.

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DEFINICIN

Explicaciones tentativas
del fenmeno
investigado que se
formulan como
proposiciones.
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CARACTERSTICAS
Guas para
una
investigacin
o estudio.
Respuestas
provisionales
a las
preguntas de
investigacin.
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Indican lo que
tratamos de
probar.

Deben ser
formuladas a
manera de
proposiciones.

Las usamos
casi a diario.

Son el centro
del mtodo
deductivo
cuantitativo.
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SE PLANTEA EN TODA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA?
No en todas.
Depende de: alcance inicial del estudio.
Planteamiento define que su alcance ser correlacional o
explicativo. Descriptivo, pero pronostican una cifra o hecho.
Aquel que pretenda medir el ndice delictivo en una ciudad:
El ndice delictivo para el siguiente semestre ser menor a un
delito por cada mil habitantes.

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QU PASA CON LOS ESTUDIOS

CUALITATIVOS?
Por lo general, no formulan hiptesis antes de
recolectar datos.
Inducen las hiptesis a travs de la recoleccin y
anlisis de los datos.
En una investigacin podemos tener ms de
una hiptesis.
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SON SIEMPRE VERDADERAS?

No necesariamente, pueden serlo o no.

Pueden comprobarse con datos o no.
No se est totalmente seguro que vayan a comprobarse.
Las familias que viven en zonas urbanas tienen menor
nmero de hijos que las familias que viven en zonas
rurales.
Anterior en base a estadsticas, afirma un hecho.

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EJEMPLOS

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VARIABLES
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DEFINICIN
Es una propiedad
que puede
fluctuar y cuya
variacin es
susceptible de
medirse u
observarse.
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EJEMPLOS
Conocimiento sobre algn tema.
Motivacin intrnseca hacia el
trabajo.
Atractivo fsico.
Aprendizaje de conceptos.
Religin.
Resistencia de un material.
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QU DEBE TENER UNA HIPTESIS?

Enfoque cuantitativo:
Referirse a una situacin real.
Contextualizar la realidad de dicha hiptesis.
Variables o trminos deben ser comprensibles, precisos y lo
ms concretos.
Clara y verosmil (lgica). "La disminucin del consumo del
petrleo en Estados Unidos se relaciona con el grado de
aprendizaje del lgebra por parte de nios que asisten a
escuelas pblicas en Buenos Aires.
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QU DEBE TENER UNA HIPTESIS?

Trminos o variables deben ser observables y medibles.
Relacin planteada entre ellos.
Referentes empricos.
Los hombres ms felices van al cielo.
La libertad del espritu est relacionada con la voluntad
creadora.

Existencia de tcnicas para probarlas.

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TIPOS DE HIPTESIS.

De
investigac
in

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Nulas

Alternativ
as

Estadstic
as

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HIPTESIS DE INVESTIGACIN
Proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones
entre dos o ms variables.
Cumplir con los requisitos.
Suelen ser simbolizados Hi, H2, H3
Descriptivas de un valor, correlacionales, de diferencia de
grupos, causales.
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DESCRIPTIVAS
Predecir un dato o valor en una o ms variables que se
van a medir u observar.
A veces no es posible por la precisin.
La ansiedad en jvenes alcohlicos ser elevada.
Durante este ao, los presupuestos de publicidad
incrementarn entre 50% y 70%.

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CORRELACIONALES.
Especifican la relacin entre dos o ms variables.
El tabaquismo est relacionado con la presencia de padecimientos
pulmonares.
La motivacin del xito se encuentra vinculada con la satisfaccin
laboral y la moral en el trabajo.

Tambin el cmo estn asociadas.

Nivel predictivo, parcialmente explicativo.
A mayor exposicin por parte de los adolescentes a videos musicales
con alto contenido sexual, mayor manifestacin de estrategias en las
relaciones interpersonales para establecer contacto sexual. (Aqu la
hiptesis nos indica que cuando una variable aumenta la otra tambin;
y viceversa, cuando una variable disminuye, la otra desciende).
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DIFERENCIA ENTRE GRUPOS.

Comparar grupos.
Hi: EI efecto persuasivo para dejar de fumar no ser igual
en los adolescentes que vean la versin del comercial
televisivo en colores. que el efecto en los adolescentes
que vean la versin del comercial en blanco y negro.

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CAUSALES
Afirma la o las relaciones entre dos o ms variables, la
manera en que se manifiestan y propone un sentido de
entendimiento.
Hi: La falta de preparacin de asesores contables genera
una menor cultura fiscal.
Hi: Un clima organizacional negativo crea bajos niveles de
innovacin en los empleados.

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CAUSALES
Si dos variables estn correlacionadas, no necesariamente
implica que una ser causa de la otra.
Una empresa fabrica un producto que se vende poco y decide
mejorarlo, lo hace y lanza una campaa para anunciar el
producto en radio y televisin. Despus, se observa un aumento
en las ventas del producto. Los ejecutivos de la empresa pueden
decir que el lanzamiento de la campaa est relacionado con el
incremento de las ventas; pero si no se demuestra la causalidad
no es posible asegurar que la campaa haya provocado tal
incremento. Quiz la campaa sea la causa del aumento, pero
tal vez la causa sea en s la mejora del producto, una excelente
estrategia de comercializacin u otro factor, O bien, todas
pueden ser causas.
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CAUSALES
Los nios con mayor estatura tendan a obtener las
calificaciones ms altas en la prueba de inteligencia.
No todas las correlaciones tienen sentido.
No siempre se puede inferir una causalidad.
Correlacin causalidad efecto.
Cambios en la causa cambios en el efecto.

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CAUSALES
AI hablar de hiptesis, a las supuestas causas se les
conoce como variables independientes y a los efectos
como variables dependientes.
nicamente es posible hablar de variables independientes
y dependientes cuando se formulan hiptesis causales o
hiptesis de la diferencia de grupos, siempre y cuando en
estas ltimas se explique cul es la causa de la diferencia
supuesta en la hiptesis.

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TIPOS

Causal bivariada
Multivariada
Multivariada con variable interviniente
Causal compleja multivariada

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BIVARIADA
Se plantea una relacin entre una variable dependiente e
independiente.

Percibir que otra persona del gnero opuesto es similar

a uno(a) en cuanto a religin, valores y creencias, nos
provoca mayor atraccin hacia ella."
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MULTIVARIADA

Plantean
una
relacin
entre
diversas
variables
independientes y una dependiente, o una independiente y
varias dependientes, O diversas variables independientes
y varias dependientes.
La cohesin y la
centralidad en un
grupo sometido a
una dinmica, as
como el tipo de
liderazgo que se
ejerza dentro del
grupo, determinan
la eficacia de este
para alcanzar sus
metas primarias.
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MULTIVARIADA CON VARIABLES

INTERVINIENTES.
Las hiptesis multivariadas plantean otro tipo de
relaciones causales, en donde ciertas variables
intervienen modificando la relacin (hiptesis con
presencia de variables intervinientes).

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MULTIVARIADA CON VARIABLES

INTERVINIENTES.
La paga aumenta la motivacin intrnseca de los
trabajadores, cuando es administrada de acuerdo con el
desempeo.

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MULTIVARIADA CON VARIABLES

INTERVINIENTES
Es posible que haya estructuras causales de variables
mas complejas que resulta dificil expresar en una sola
hipotesis, porque las variables se relacionan entre sf de
distintas maneras. Entonces se plantean las relaciones
causales en dos 0 mas hipotesis, 0 de forma gnifica

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CAUSAL COMPLEJA MULTIVARIADA

Pueden existir estructuras causales de variables ms
complejas que resulta difcil expresar en una sola
hiptesis, porque las variables se relacionan entre s de
distintas maneras. Entonces se plantean las relaciones
causales en dos o ms hiptesis, o de forma grfica.

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CAUSAL COMPLEJA MULTIVARIADA

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CAUSAL COMPLEJA MULTIVARIADA

H1: La paga incrementa la satisfaccin laboral.
H2: La integracin, la comunicacin instrumental y la
comunicacin formal incrementan la satisfaccin laboral.
H3: La centralizacin disminuye la satisfaccin laboral.
H4: La satisfaccin laboral influye en la reasignacin de personal.
Hs: La oportunidad de capacitacin mediatiza la vinculacin entre
la satisfaccin laboral y la reasignacin de personal.
H6: La reasignacin de personal afecta la integracin, la
efectividad organizacional, la formalizacin, la centralizacin y la
innovacin.
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CAUSAL COMPLEJA MULTIVARIADA

Cuando las hiptesis causales se someten a anlisis
estadstico, se evala la influencia de cada variable
independiente (causa) en la dependiente (efecto), y la
influencia conjunta de todas las variables independientes
en la dependiente o dependientes.

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HIPTESIS NULAS

Proposiciones acerca de la relacin entre variables.

Para refutar o negar lo que afirma la hiptesis de investigacin.
Se simbolizan Ho.
Contrapartida de las hiptesis de investigacin, por lo tanto
hiptesis nulas descriptivas de un valor o dato pronosticado
hiptesis que niegan o contradicen la relacin entre dos o ms
variables,
hiptesis que niegan que haya diferencia entre grupos que se
comparan, e hiptesis que niegan la relacin de causalidad entre
dos o ms variables (en todas sus formas).

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HIPTESIS ALTERNATIVAS.
Posibilidades alternas ante las hiptesis de investigacin y
nula.
Proponen otra descripcin o explicacin a stas.
Investigacin: "esta silla es roja
Nula: "esta silla no es roja",
Podran formularse una o ms hiptesis alternativas: "esta
silla es azul", "esta silla es verde", "esta silla es amarilla.

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HIPTESIS ALTERNATIVAS
Se simbolizan como Ha.
Slo cuando hay otras posibilidades.
Adems de las de investigacin y nula. No deben formularse si
no hay.
Hi: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del
consejo escolar entre 50 y 60% de la votacin total.
Ho: El candidato A no obtendr en la eleccin para la presidencia
del consejo escolar entre 50 y 60% de la votacin total.
Ha: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia
del consejo escolar mas de 60% de la votacin total.
Ha: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia
del consejo escolar menos de 50% de la votacin total.
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HIPTESIS ALTERNATIVAS.
Hi: Los jvenes Ie atribuyen mas importancia al atractivo
fsico en sus relaciones de pareja que las jvenes.
Ho: Los jvenes no Ie atribuyen mas importancia al atractivo
fsico en sus relaciones de pareja que las jvenes.
Ha: Los jvenes Ie atribuyen menos importancia al atractivo
fsico en sus relaciones de pareja que las jvenes.
Ho: Los jvenes no Ie atribuyen mas importancia o Ie
atribuyen menos importancia al atractivo fsico en sus
relaciones de pareja que las jvenes.

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HIPTESIS ESTADSTICAS.
Transformacin de las hiptesis de investigacin, nulas y
alternativas en smbolos estadsticos.
Datos de estudio cuantitativos.
De estimacin.
De correlacin.
Diferencias de medias.

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HIPTESIS ESTADSTICAS DE
ESTIMACIN.
Informacin previa suposicin
1: Analizar cul es la estadstica a que la hiptesis hace
referencia.
2: Encontrar cmo se simboliza esa estadstica.
3: Traducir la hiptesis de investigacin a una forma
estadstica.

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HIPTESIS ESTADSTICAS DE
ESTIMACIN.
Comparar promedio estimado por la hiptesis con el
promedio actual de la muestra que seleccion.
No se limita a promedios.
Porcentajes.
Medianas.
Modas.

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HIPTESIS ESTADSTICAS DE
CORRELACIN.
Traducir en trminos estadsticos una correlacin entre
dos o ms variables.
r: correlacin entre dos variables.
R: correlacin entre ms de dos variables.

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A MAYOR COHESIN EN UN GRUPO, MAYOR

EFICACIA EN EL LOGRO DE SUS METAS
PRIMARIAS.

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HIPTESIS ESTADSTICAS DE LA
DIFERENCIA DE MEDIAS
Se compara una estadstica entre dos o ms grupos.
Difieren los peridicos Telex y Noticias en cuanto al
promedio de editoriales mensuales que dedicaron, durante
el ltimo ao, al tema del terrorismo intenacional?
Hi: existe una diferencia entre el promedio de editoriales
mensuales que dedic, durante el ltimo ao, al tema del
terrorismo internacional el diario Telex, y el que dedic el
diario Noticias".
Se compara el promedio mensual.
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HIPTESIS ESTADSTICAS DE LA
DIFERENCIA DE MEDIAS

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DIFERENCIA DE MEDIAS

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BIBLIOGRAFA
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definicion.de: http://definicion.de/hipotesis/
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Pjaro Huertas, D. (2002). La formulacin de hiptesis. Obtenido
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cintademoebio.uchile:
http://www.cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/viewF
ile/26238/27530
UNAM. (25 de Mayo de 2002). Hiptesis. Obtenido de
profesores.fi-b.unam.mx:
http://profesores.fib.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/hipotesis.pdf
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