MOVIMIENTO

EXISTENCIALISTA
HUMANISTA

LOS POSTULADOS BSICOS DE LA PSICOLOGA HUMANISTA

La psicologa humanista es ms un movimiento que una escuela, e incluso

ms an el reflejo de una actitud sobre el ser humano y el conocimiento.

Postulados
bsicos sobre el
propone hombre

Sobrepasa la suma de sus

partes.
Lleva a cabo su existencia en
un contexto humano.
Es consciente.
Tiene capacidad de
eleccion.
Es intencional en sus propositos, sus
experiencias valorativas, su creatividad y su
reconocimiento de significacion.

Bugental
(1915 - 2008)

Asociacion Americana de
Psicologia Humanista

Los dems integrantes de la asociacion proponen 4 postulados ms:

La psicologa humanista se centra en la persona humana y su experiencia interior.

Enfatizacion de las caractersticas distintivas y especficamente humanas: decision, creatividad,

autorrealizacion, etc.

Mantenimiento del criterio de significacion intrnseca, en la seleccion de problemas a investigar en

contra de un valor inspirado nicamente en el valor de la objetividad.

Compromiso con el valor de la dignidad humana e interes en el desarrollo pleno del potencial
inherente a cada persona.

ABRAHAM MASLOW
(1908 - 1970)

JERARQUA DE NECESIDADES
Maslow propuso una jerarqua de cinco
necesidades innatas que activan y dirigen la
conducta humana.

El orden de las necesidades va de las ms fuertes a

las ms debiles. Las de orden inferior deben estar
satisfechas, cuando menos parcialmente, para que
las de orden superior ejerzan su influencia. No
obstante, Maslow sealo que el orden de las
necesidades podra cambiar.

CARACTERSTICAS DE LAS
NECESIDADES
Maslow describio varias caractersticas de las necesidades:

- Cuanto ms bajo sea el lugar que una necesidad ocupa en la jerarqua, tanto mayor ser su fuerza, potencia y
prioridad. Las de orden ms alto son las ms debiles.

- Dado que las necesidades de orden ms alto no son indispensables para la supervivencia, se pueden posponer.
Por lo anterior, Maslow llamo necesidades deficitarias (por deficiencia) a las de orden inferior; es decir, si no se
satisfacen originan un deficit o carencia en el individuo.

- Las necesidades de carcter superior no son indispensables para la supervivencia, pero contribuyen a esta y al
crecimiento. Por lo anterior, Maslow las llamo necesidades de crecimiento (del ser).

- La satisfaccion de las necesidades de orden superior es benefica desde el punto

de vista psicologico: nos sentimos contentos, alegres y realizados.

- Una necesidad no tiene que estar plenamente satisfecha para que la siguiente
en el orden jerrquico cobre importancia. Maslow propuso un porcentaje
decreciente de satisfaccion para cada una de ellas.

NECESIDADES
FISIOLGICAS

NECESIDADES
DE SEGURIDAD

TIPOS DE
NECESIDADES

Incluyen las necesidades vitales para la

supervivencia y son de orden biologico.

Las necesidades de seguridad son necesarias

para vivir, pero estn a un nivel diferente que las
necesidades fisiologicas.

NECESIDADES DE
PERTENENCIA Y
AMOR

Es la necesidad de afecto, aceptacion e

integracion en grupos, algo que ofrezca apoyo y
asociacion.

NECESIDADES DE
RECONOCIMIENTO O
ESTIMA

Requerimos la estima y el respeto que nacen de

nosotros mismos, en forma de autoestima, y los
que provienen de otros, en forma de estatus,
reconocimiento o exito social.

NECESIDADES DE
AUTORREALIZACIN

Son las ms elevadas, se hallan en la cima de la

jerarqua, a traves de su satisfaccion personal,
encuentran un sentido a la vida mediante el
desarrollo de su potencial en una actividad.

TEORA DE
AUTODETERMINACI
N

La teora de la autodeterminacion especifica tres necesidades bsicas y establece que la persona solo podr alcanzar
el estado de bienestar despues de satisfacerlas.

Competencia. La necesidad de sentir que uno es capaz de dominar tareas difciles.

Autonomia. La libertad de basar el curso de accion propio en los intereses, necesidades y valores personales.

Afinidad. La necesidad de sentir una estrecha conexion con otros.

CARL ROGERS
(1902 - 1987)
TERAPIA CENTRADA EN LA PERSONA

Metodo terapeutico de Rogers que parte del

supuesto de que el cliente, y no el paciente, es
quien debe cambiar su personalidad.

Rogers se opuso a tecnicas de evaluacion como la

asociacion libre, el anlisis de los sueos y el
estudio de caso. Pensaba que creaban
dependencia de los clientes respecto del terapeuta,
quien entonces asuma un aire de experto y de
autoridad. Los clientes podan concluir que este les
resolvera sus problemas, que lo nico que deban
hacer era recostarse y cumplir sus instrucciones.

EL S MISMO Y LA TENDENCIA A
LA REALIZACIN

En la decada de 1930 Carl desarrollo un metodo para determinar si la conducta de un nio era sana y constructiva o
enfermiza y destructiva.
Investigo los factores externos; es decir, los que forman parte del entorno, como: el entorno familiar, salud, posicion
socioeconomica, influencias culturales, interaccion social y escolaridad. Investigo un factor interno: el conocimiento de s
mismo, el cual describio como aceptacion de s mismo y de la realidad, as como un sentido de responsabilidad del s
mismo. Este impulso forma parte de una tendencia a la realizacion ms global, que abarca todas las necesidades
fisiologicas y psicologicas.
La tendencia a la realizacion comienza en el seno materno; desde ese
momento facilita el crecimiento humano porque permite la diferenciacion
de los organos fsicos y el desarrollo de la actividad fisiologica.

EL DESARROLLO DEL S
MISMO EN LA NIEZ
A medida que el nio va enriqueciendo su mundo por medio de encuentros sociales cada da ms amplios, una parte de
su experiencia se diferencia del resto.

CONSIDERACIN POSITIVA
CONDICIONES DE VALOR
Es una necesidad universal y

Surgen de esta secuencia evolutiva de

constante. Abarca la aceptacion,

la consideracion positiva que culmina

el amor y la aprobacion por parte

en la consideracion positiva por uno

de otros, sobre todo de la madre

mismo.

durante la infancia.

La consideracion positiva condicional

El nio siente satisfaccion cuando

es lo contrario. Los padres no siempre

recibe consideracion positiva y

reaccionarn con una consideracion

frustracion cuando no la recibe o

positiva frente a todo lo que haga el

se la retiran.

nio. Algunas cosas les molestan,

atemorizan o aburren; en estos casos
tal vez no le muestren afecto o
aprobacion.

INCONGRUENCIA

En teora, el nio no solo aprende

a inhibir las acciones
inaceptables, sino tambien a
negar o deformar formas
inaceptables de percibir el mundo
de la experiencia.

CUESTIONES RELATIVAS A LA
NATURALEZA HUMANA
Rogers pensaba que tenemos una naturaleza esencialmente sana y una tendencia innata a crecer y a realizar nuestro
potencial. El nunca perdio su optimismo. Era de la opinion de que no estamos condenados a un conflicto eterno con
nosotros mismos ni con la sociedad.
Experimentamos nuestro mundo abiertamente, y no a la defensiva; adems, buscamos desafos y estimulacion y no
una seguridad conocida. Se pueden presentar trastornos emocionales, pero no es lo comn.
El impulso por ser una persona que funciona plenamente tambien beneficia a la sociedad. A medida que un mayor
nmero de personas de una cultura cualquiera se autorrealice, la consecuencia natural ser que esa sociedad mejore.

GRAC
IAS