HISTORIA DE LA MSICA

DE VENEZUELA

La msica en la Amrica Colonial

del Siglo XVI

El primer dato histrico que se ha encontrado sobre la actividad musical en la

Venezuela hispnica coincide con la llegada de la vihuela a estas tierras, hecho
acontecidoen 1529.
En los aos y dcadas siguientes sin lugar a dudas arribaron a nuestras costas ms
instrumentos musicales. La vihuela, as como otros instrumentos de cuerdas, se fue
arraigando
poco
a
poco,
y
en
la
medida
enqueseforjabalaidentidadsocial,tnicayculturaldelpueblo
venezolano;
el
instrumento se transformaba adaptndose a los nuevos gneros y estilos musicales.

La msica en la Amrica Colonial

del Siglo XVI

La historia de la msica, casi sin excepcin, nos deja ver que sta comienza, en todos
los pueblos, en el templo, llenando una funcin religiosa o mgica. Pasa despus, con
el correr del tiempo, a los palacios o salones de los nobles, y por ltimo, ya en plena
madurez, pasa al teatro o a la sala de conciertos.
Por
lo
anteriormente
expuesto,
se
puede
sealar
que
lo
mismo
hayasucedidoenVenezuelayquelasprimerasnoticiasmusicales tengan estrecha
relacin con la actividad religiosa. El 26 de julio de 1527se funda Santa Ana de Coro y
el 21 de junio de 1531 se crea la Dicesis de Venezuela, primera en Amrica del Sur,
con sede en esta ciudad.

La Msica en Venezuela
durante el siglo XVII

La Msica en Venezuela durante el

siglo XVII
En 1671 se crea el cargo de Maestro de Capilla. Es as como llega el sacerdote Gonzalo
Cordero a ensear la correcta interpretacin del canto llano y de la polifona vocal a
los cantantes del captulo, a los nios del coro y a otros oficiantes de la catedral, y se
convierte en el primer Maestro de Capilla en suelo venezolano.
En todo tiempo nuestra Iglesia se preocup de la manera ms desinteresada y
laudable,
de
la
enseanza
de
la
msica,
y
de
repetidas
veces,enladesignacindelosmaestrosdecapillaposteriores,se consignaba esta
obligacin de ensear msica, la cual al correr del tiempo se hizo extensiva a los
monacillos, ayudantes y a cualquier persona que quisiera aprender. De esta manera se
daba acceso a la enseanzamusicalacualquiercaraqueointeresado,tuvieraono
relaciones con la capilla musical de la Metropolitana.

LegadodelaEscueladeChaca
o
(Principales Representantes)

La Msica en Venezuela durante el

siglo XVII
El 21 de abril de 1687, Prez Camacho se convierte en Maestro de Capilla. Lo que ms
se destaca de su nombramiento es una clusula mediante la cual se le hace
responsable de ensear canto gregoriano, msica figurada y rgano, a todo aquel que
lo quisiera sin importar si perteneca o no a la iglesia, si erablanco o indio, si tena
abolengo o no.
En las ltimas dcadas del siglo XVII dieron mucho qu hacer a los
caraqueos,quienestuvieronquehacerfrenteagravesproblemas; esto, sin embargo,
no lleg a paralizar las actividades musicales, pues la ciudad, con ms consistencia
que antes, tena intereses y actuaciones ms diversos.
SeestableceenCaracas,en1712,unaescuelaparticularde solfeo. En 1725 se funda
la Universidad, cuya clase de msica estaba regentadaporelvenerable
DonFranciscoPrezCamacho, mencionado anteriormente.

LegadodelaEscueladeChacao :
(Principales Representantes)
Fue en la segunda mitad del siglo XVIII cuando surgi laescuela de msica del Padre
Sojo (Calcao, 1980). La llamada Escuela de Chacao hay que entenderla como la
conjuncin de personalidades en un espacio propiciador para el aprendizaje, la
ejecucin y la creacin siguiendo premisas estilsticas comunes.
Se presume que la formacin musical del Padre Sojo debi ser slida y de alto nivel, ya
que una de sus tareas era la de servir como asesor a la Tribuna Catedralicia en
asuntos de msica. Fue ordenado sacerdote el 22 de diciembre de 1762.
A partir de 1763 se dedic a fundar en Caracas la Congregacin del Oratorio de San
Felipe Neri, distinguida en Italia por la inclinacin musical de sus congregantes y cierta
liberalidad en sus basamentos. Tal hecho se concreta en1771.

LegadodelaEscueladeChacao :
(Principales Representantes)

Juan Mesern fue uno de los discpulos de Juan Manuel Olivares, en la Escuela de
Chacao. Lleg a dominar varios instrumentos musicales, pero se especializ en la
flauta y lleg a ser el mejor flautista de su poca. Tambin fue compositor, en especial
de
msica
religiosa,
e
hizo
algunasmodificacionesalaorquestacolonialparaadaptarlaasus composiciones. Se
establece en Petare cerca de 1820 y all desempea su labor pedaggica musical. En
1824 prepar y public, en la imprenta de Toms Antero, el primer libro de texto de
enseanza
musical
en
Venezuela,tituladoExplicacinyconocimientodelosprincipios generales de la
msica.

Principales
representantes de la
Escuela de Chacao

Escuela de Chacao: primera

generacin

Compositores de este perodo:

Juan ManuelOlivares. (Caracas, 1760 - 1797)
Francisco Velsquez, el viejo(Caracas, 1755 - 1805)
Jos Antonio Caro. (Caracas, 1758 - 1783)

Escuela de Chacao: segunda

generacin

Compositores de este perodo :

Jos ngel Lamas(Caracas, 1775 - 1814)
Cayetano Carreo ( Caracas, 1774 - 1836)
Jos Lino Gallardo Ocumare del Tuy (1773 - Caracas, 1837)

Escuela deChacao: continuadores

Compositores de este perodo :

Juan Francisco Mesern (Caracas, 1779 - 1845)
Jos MaraGmez Cardiel (Cuman, 1797 - Trinidad, 1872)
Atanasio Bello Montero (Caracas,1800 - 1876)

EL ROMANTICISMO

EL ROMANTICISMO

Enladcadade1830a1840,hubouncambiototalenlas manifestaciones musicales

de Europa, los compositores comenzaron a darle ms importancia a lo personal, a los
estados
de
nimo,
a
las
fantasas,lossentimientosyaexperimentarformasnuevaspara expresarlos. A esta
tendencia se le llamo Romanticismo cuya influencia lleg a Venezuela y tuvo gran
aceptacin. En Caracas el vals europeo comenz a popularizarse y pronto adquiri
personalidad propia llegando a convertirse en vals venezolano, del mismo modo
aparecen canciones con el sentimentalismo propio de la poca. Entre los gneros
musicales se conocieron la pera, zarzuelas y rapsodias entre otras, a esto se le llam
msica profana ya que dista mucho de lamsica religiosa.

EL ROMANTICISMO

Para el ao 1854, se inaugur el Teatro Caracas en el cual se llevaron a cabo todo tipo
de eventos pblicos y se consideraba como el centro cultural de la vida caraquea,
funcion hasta 1913 cuando fue azotado por un voraz incendio.

EL ROMANTICISMO
Losgnerosmusicales,opera,zarzuelasyrapsodias,tambin tuvieron
representantes bien destacados, entre ellos estn:
Jos Angel Montero (1832 - 1881)
Es uno de los compositores de produccin ms importantes que ha tenido el pas, dominaba
la ejecucindevariosinstrumentosdecuerdaydeviento,en especial la flauta.
TeresaCarreo(1853-1917)
Fue la mujer venezolana de mayortalentoyfamadelsigloXIX.Entresusobrasms
importantes estn: "Valses Venezolano para piano" y "Cuarteto para cuerdas en SI menor".
Hoy en da, el principal teatro de Caracas lleva su nombre.
Pedro Elias Gutirrez (1870 1954)
Es
el
famoso
autor
deljoropo"AlmaLlanera",consideradocomoelhimnopopularde
Venezuela.

Msica Venezolana

Msica Venezolana

Lamsicavenezolanasecaracterizapormezclarelementos
espaolesyafricanos,tpicodeserpertenecienteaunpueblo
predominantemente
mestizo. El gnero ms representativo del pas es la msica llanera, que utiliza los
instrumentos
como
el
cuatro,el
arpa,
las
maracas,la
bandola
yloscapachos.Esteritmohallegadoa consagrarse como la msica de identidad
nacional, hasta el punto que se le da la denominacin en el exterior a los venezolanos
como llaneros. Este gnero tuvo su origen en la regin hoy comprendida en los
estados Apure, Barinas, Gurico, Cojedes y Portuguesa, donde se cultiva con
asinuidad.

Msica Venezolana
Otrognerodegransignificacinculturalesla gaita,originaldel Zuliaaunque tiene
variantes en el oriente del pas. Hoy en da es un gnero que se relaciona con la
Navidad en toda Venezuela. Entre los exponentes dela gaitazuliana destaca
elrespetoreverenciala RicardoAguirre, quien compuso el que es considerado el
himno del gnero, La Grey Zuliana.
El valsvenezolano gozatambindereconocimiento.Aunquees derivado del mismo
gnero
europeo,
est
nutrido
de
las
caractersticas
musicalestpicasdelpas,siendoejecutadoconlosinstrumentos clsicos de la msica
llanera, incluyendo la guitarra,el tiple,el piano y el clarinete. Tiene sus races en la
regin centro-occidental del pas y en la regin andina, donde se usan el violn y la
mandolina.

Instrumentos de la msica
folklrica de Venezuela

Instrumentos de la msica
folklrica de Venezuela

Encualquierregindelpaslasdanzasylascancionesse
acompaan de instrumentos musicales, los cuales tienen sus races
en losancestrosindgenas,africanosyespaoles.Losinstrumentos
musicales pueden clasificarse en cuatro grupos :

Instrumentos de la msica
folklrica de Venezuela
Cordfonos:
Son
de
origen
espaol
su
sonido
es
producido
vibracindecuerdassobreunacajaderesonancia.Losms
importantesson:arpa,bandola,cuatro,requinto,violny carngano

por

la

Aerfonos:
Son instrumentos de origen indgena cuyo sonido se produce cuando se insufla a travs de uno
de sus orificios. Los ms importantes son: flauta o mare, cachos de Tura, guarura o caracol.
Idifonos:
soninstrumentosqueproducensonidoporla vibracin de sus propios cuerpos, por frotacin o
por percusin. Algunas muestras son: maracas, quitiplas, chinescos y charrasca.
Membranofonos:
Soninstrumentosdepercusindeorigen africano. Producen el sonido al golpear una de las
membranas que recubre unos cilindros de madera. Entre los ms importantes se encuentran:
Tamboril, Zambomba, Bombo, Pandereta, Pandereta Cuadrada y Mirliton.