BAHAN AJAR

FISIKA KELAS XII / 1

BURHANI, S.Pd
SMA TITIAN TERAS
JAMBI

Copyright: Nuri_fisika_06

MENU PILIHAN
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
HUKUM GAUSS
POTENSIAL LISTRIK
&
ENERGI POTENSIAL LISTRIK
LKS
EVALUASI
SELESAI
LESSON PLAN

STANDAR KOMPETENSI

2
Menerapkan konsep kelistrikan dan
kemagnetan dalam berbagai penyelesaian
masalah dan produk teknologi

KOMPETENSI DASAR

2.1
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan
listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya pada keping sejajar

HUKUM GAUSS
Untuk memahami hukum Gauss
kita harus mengetahui terlebih
dahul tentang Fluks Listrik,

E A cos

Amati animasi berikut tentang

fluks listrik

Fluks listrik yang menembus suatu

permukaan tertutup sama dengan jumlah
muatan listrik yang dilingkupi oleh permukaan
tertutup itu dibagi dengan permitivitas udara
(The net flux passing through any closed surface is
equal to the net charge inside the surface divided by
o)
ips
Me
t
k
i
nur
l
k
a
a
da ut G a
b
g
o
n
!
hub
us s
C
ant
ya kan
u
a
nga
ra f
ia
d
l
d
u
e
e
k
nga
s lik n
dis
n
tri
listr muata k
n
ik ?
Bagaimana pernyataan
hukum Gauss dalam bentuk
persamaan???

Tips

Perhatikan fluks listrik di sekitar benda-benda bermuatan

listrik dengan besar muatan tertentu !

Apakah yang dapat disimpulkan dari pengamatan anda ini ?

Persamaan Hukum Gauss

ingat persamaan jangan dihapal tapi diingat

net

Q
EA cos
o

Bukti untuk kuat medan listrik:

Q
Q
net EA cos 4 r E E
ke 2
2
4 0 r
r
2

Beda Potensial dan Potensial

Listrik
ur
E
B

Gaya elektrostatik
bersifat konservatif
Secara mekanik, usaha
adalah
W Fd cos
Usaha yang dilakukan untuk
memindahkan sebuah
muatan listrik dari A ke B
adalah
W Fd cos qEd

Interaksi listrik statik bersifat

konservatif karena...........
Tidak ada disipasi energi
ketika partikel bermuatan
berpindah dalam medan
listrik.
Potensial listrik merupakan
fungsi keadaan.
r

q1q2 B 1
w
dr
2

4 0 D rA r
q1q2 1 1

4 0 D rB rA

Muatan listrik dipindahkan secara radial

Energi Potensial medan listrik statik

Usaha pada gaya konservatif sama
dengan negatif dari perubahan energi
potensial, PE
PE W qEd
Persamaan ini hanya berlaku untuk medan listrik serba sama /
homogen, dan dari persamaan ini kita akan mengenal konsep
potensial listrik.

Contoh soal

Potensial Listrik
Beda potensial listrik antara dua titik
PE
V VB VA
q

Potensial listrik merupakan besaran skalar

dan disebut juga tegangan.

Potensial Listrik Pada sebuah Titik

di Sekitar Muatan Listrik
q
V ke
r
Titik ukur
potensial listrik

Muatan,

Jarak titik terhadap

muatan, q

Bagaimana pengaruh
jarak titik ukur terhadap
besarnya potensial listrik ?

Amati perubahan besar potensial listrik di sekitar

muatan listrik positif dan arah kuat medan listrik !

Apakah yang dapat disimpulkan dari pengamatan anda ini ?

Amati perubahan besar potensial listrik di sekitar

muatan listrik negatif dan arah kuat medan listrik !

Apakah yang dapat disimpulkan dari pengamatan anda ini ?

Amati perubahan besar muatan listrik di sekitar

medan listrik !

Apakah yang dapat disimpulkan dari pengamatan anda ini ?

Amati simulasi perubahan besar potensial listrik di sekitar

muatan listrik positif !

Apakah yang dapat disimpulkan dari pengamatan anda ini ?

Analogi antara medan gravitasi dan medan

gravitasi listrik
Kesamaan teorema energi kinetik-potensial terhadap usaha
A

ur
E

ur
g

Jika sebuah muatan diarahkan dari A, ia akan mengalami

percepatan dalam arah medan listrik, yaitu penguatan
energi kinetik, demikian juga sebaliknya.

KEi PEi KE f PE f
Contoh soal

LESSON PLAN
Nama
Sekolah
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar

:
:
:
:

Burhani, S.Pd
SMA Titian Teras
Fisika
2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping
sejajar.

Indikator : Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi
distribusi muatan kontinu.
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik
dan potensial listrik.
Materi Pokok
Kelas / Semester

: Listrik Statik
: XII / 1

Sasaran Hasil Belajar

Waktu

: Siswa dapat memformulasikan persamaan-persamaan

dalam listrik statik.

: 2 x 45 menit

Perangkat ICT/sumber yang digunakan : Hand-out, LKS, Buku fisika, komputer

yang terkoneksi dengan internet dan
software terinstall berupa Flash, Java, adobe, dan
Power Point XP.

URL
: http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/h2ob.html
Syarat mutlak keterampilan ICT
: Siswa mampu mengoperasikan
Internet, Word, dan Power Point.
Persiapan sebelum KBM
: Memeriksa komputer/note book,
LCD proyektor, koneksi internet wireless dan
website.
Waktu

Metode/Aktifitas guru

Aktifitas Siswa

Bahan/Peralatan/
Sumber

10 menit

Menjelaskan tujuan dan

langkah kegiatan dan
membagikan hand-out kepada
siswa

Siswa dikelompokan dalam group (3-4 siswa)

Mempersiapkan
notebook, LCD
proyektor,
presentasi Power
Point, website

20 menit

Presentasi

Siswa mengamati presentasi

Buku catatan dan

alat tulis

15 menit

Diskusi secara berkelompok

Siswa mendiskusikan tentang hukum Gauss,

potensial dan energi potensial listrik

Buku catatan,
buku reeferensi
dan alat tulis

30 menit

Siswa di minta mengaktifkan

notebook

Siswa melakukan browsing dan mendownload

informasi yang berhubungan dengan materi

LKS, notebook

15 menit

Membagikan instrument
penilaian kepada siswa secara
manual.

Siswa mengerjakan

Instrument
penilaian, kertas
dan alat tulis

Metode Penilaian : Pertanyaan dan pemecahan soal

Soal Untuk Penilaian Kognitif :
1.
Diketahui potensial titik A 110 V, dan potensial di titik B -10 V. Hitung usaha yang
dibutuhkan untuk memindahkan electron dari bola A ke Bola B.
2.
Medan listrik sebesar 2 x 105 N/C menembus sebuah bidang permukaan seluas 1
mm2. Jika arah medan listrik membentuk sudut 60o terhadap garis normal bidang,
maka tentukan fluks listrik !
3.
Potensial di suatu titik yang berjarak r dari muatan Q adalah 600 volt.
Intensitas medan di titik tersebut = 400 N/C. Jika k = 9.109 Nm2/C2,
maka berapakah besar muatan Q ?

Lembar Kerja Siswa

Judul
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu

: Hukum Gauss
: Fisika
: XII/1
: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi yang akan dicapai:

2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
Petunjuk Belajar :
Baca literatur yang berhubungan dengan hukum Gauss, potensial dan energi potensial listrik
Baca LKS sebelum anda melakukan penjelajahan dalam internet
Kumpulkan data-data berupa informasi tercetak dan gambar
Apabila terdapat kesulitan dapat didiskusikan dengan guru
Jalin kerja sama antar rekan setim.
Kompetensi Dasar yang akan dicapai:
2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik
serta penerapannya pada keping sejajar.
Indikator:
Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik

Informasi:
Fluks listrik didefinisikan sebagai jumlah/banyaknya garisgaris medan listrik yang menembus tegak lurus suatu
bidang.
Pernyataan hukum Gauss, Fluks listrik yang menembus
suatu permukaan tertutup sama dengan jumlah muatan
listrik yang dilingkupi oleh permukaan tertutup itu dibagi
dengan permitivitas udara
Potensial listrik adalah perubahan energi potensial per
satuan muatan yang terjadi ketika sebuah muatan uji
dipindahkan dari suatu titik yang tak berhingga jauhnya ke
titik yang ditanyakan.
Energi potensial listrik adalah usaha yang dibutuhkan
sebuah muatan listrik untuk dipindahkan dari sebuah titik.
Kuat medan listrik dan potensial listrik saling berhubungan.
Tempat
: Taman sekolah
Alat dan Bahan
: Notebook, koneksi internet (wireless),
flash disk dan peralatan tulis menulis

Langkah Kerja:
1.
Aktifkan notebook
2.
Aktifkan koneksi dengan internet
3.
Aktifkan situs search engine : www.google.com atau www.google.co.id
4.
Ketikan kata kunci materi seperti +electrostatic, +potensialenergy, atau
+gauss dan akhiri dengan mengetikkan filetype: swf atau filetype: ppt pada
tempat yang telah disediakan
Contoh: +electrostatic filetype: swf atau +electrostatic filetype: ppt
URL alternative:
http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/EM/LightWave/Wav
e.html
http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/forcefield.html
http://www.glenbrook.k12.il.us/gbssci/phys/mmedia/index.html#estatic

1.

Lakukan download file atau gambar dan simpan pada flash disk anda dengan
nama folder Tugas_fisika_elektrostatik_[tulis nomor kelompok]
2.
Dapatkan informasi dan gambar (boleh animasi atau video) masing-masing
minimal 3 file dan gambar.
Penilaian:
Penilaian Kognitif : Tes tertulis dan penilaian produk
Penilaian afektif
: Pengamatan individu dalam kelompok

Tindak lanjut:
Mempresentasikan hasil produk dalam diskusi kelas dengan menggunakan
LCD proyektor

EVALUASI
(Jodohkan pernyataan sebelah kiri dengan persamaan sebelah kanan)

1.
2.
3.
4.
5.

Persamaan hukum Gauss

tentang medan listrik.
Persamaan perubahan
energi potensial.
Persamaan pontensial
mutlak.
Persamaan hubungan kuat
medan dan potensial
listrik
Persamaan kuat medan
listrik pada konduktor
keping sejajar.

q
r

a.

V k

b.

Ep k

q
r2

c.

E
d

d.

E A cos

q
0 A

q
0

e.

f.

Ep k q1 q2

g.

h.

E A cos

V
d

1 1

r2 r1

Example: motion of an electron

What is the speed of an electron accelerated from rest across a
potential difference of 100V? What is the speed of a proton
accelerated under the same conditions?
Given:
V=100 V
me = 9.1110-31 kg
mp = 1.6710-27 kg
|e| = 1.6010-19 C

Vab

Observations:
1. given potential energy
difference, one can find the
kinetic energy difference
2. kinetic energy is related to
speed

KEi PEi KE f PE f
KE f KEi KE f PE qV

Find:
ve=?
vp=?

1 2
2 qV
mv f qV v f
2
m
ve 5.9 106 m , v p 1.3 105 m
s
s

Mini-quiz: potential energy of an

ion
Three ions, Na+, Na+, and Cl-, located such, that they
form corners of an equilateral triangle of side 2 nm in
water. What is the electric potential energy of one of the
Na+ ions?
Cl?

qNa qCl
qNa qNa
qNa
PE ke
ke
ke
qCl qNa
r
r
r
but : qCl qNa !

Na+

Na+

qNa
PE ke
qNa qNa 0
r

Example : ionization energy of

the electron in a hydrogen atom
In the Bohr model of a hydrogen atom, the electron, if it is in the
ground state, orbits the proton at a distance of r = 5.2910-11 m. Find
the ionization energy of the atom, i.e. the energy required to remove
the electron from the atom.
Note that the Bohr model, the idea of electrons as tiny balls orbiting the nucleus, is not
a very good model of the atom. A better picture is one in which the electron is spread
out around the nucleus in a cloud of varying density; however, the Bohr model does
give the right answer for the ionization energy

In the Bohr model of a hydrogen atom, the electron, if it is in the ground state,
orbits the proton at a distance of r = 5.29 x 10-11 m. Find the ionization energy,
i.e. the energy required to remove the electron from the atom.
Given:
r = 5.292 x 10-11 m
me = 9.1110-31 kg
mp = 1.6710-27 kg
|e| = 1.6010-19 C
Find:
E=?

The ionization energy equals to the total energy of the

electron-proton system,

E PE KE

e2
v2
, KE m
with PE ke
r
2

The velocity of e can be found by analyzing the force

on the electron. This force is the Coulomb force;
because the electron travels in a circular orbit, the
acceleration will be the centripetal acceleration:

mac Fc

or

v2
e2
m ke 2 ,
r
r

or

e2
v ke
,
mr
2

Thus, total energy is

e 2 m ke e 2
e2
18
E ke

2.18

10
J -13.6 eV

e
r 2 mr
2r

Example of using Gausss Law

oh no! Ive just forgotten Coulombs Law!
Not to worry I remember Gausss Law
q
r2
Q

consider spherical surface

centred on charge

By symmetry E is to surface
| E | A

Q
0

| E | 4r 2

1 Q
1 Q
| E |

4r 2 0 4 0 r 2

F=qE

Q
0
F

1 qQ
4r 2 0

Phew!

Example of using Gausss Law

Whats the field around a charged spherical
shell?
Q

in

Again consider spherical

surface centred on
charged shell
Q
out
Outside
0
out

Inside

So as e.g. 1

| E |

1 Q
4 0 r 2

charge within surface = 0

in 0

E0

TERIMA KASIH

SEMOGA PENGALAMAN DAN PENGETAHUAN

YANG TELAH ANDA PEROLEH DAPAT
BERMANFAAT DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Dibuat oleh: Burhani, S.Pd
copyrigt@tt_jambi