AKTA PENDIDIKAN

1996
GURU DAN CABARAN SEMASA

AKTA PENDIDIKAN 1996

Satu bentuk perundangan pendidikan yang
lengkap, kemas kini dan bersifat futuristik
Misi negara untuk menghasilkan sistem
pendidikan yang bertaraf dunia
Berkualiti dalam memperkembangkan potensi
individu sepenuhnya untuk mencapai aspirasi
negara

AKTA PENDIDIKAN 1996

Ilmu penentu arah tuju negara dan penyelamat
bangsa
Membolehkan masyarakat Malaysia menguasai
ilmu, kemahiran dan nilai-nilai murni

AKTA PENDIDIKAN 1996

Sistem Pendidikan Kebangsaan
Sekolah
Pendidikan Khas
Pengajian Agama Islam
Pengajian Agama selain Agama Islam
Bahasa Kebangsaan sebagai Bahasa Pengantar
Utama
Kurikulum Kebangsaan untuk Semua Sekolah
Peraturan-peraturan Pendidikan
Implikasi AP 1996 ke atas SPK

Sistem Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan Prasekolah
4-6 tahun

Pendidikan Rendah
Bagi tempoh 5-7 tahun

Pendidikan Menengah
Menengah Rendah kursus 3 tahun selepas tamat
pendidikan rendah
Menengah Tinggi selepas tamat pendidikan
menengah rendah

Sistem Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan Lepas Menengah
Selepas tamat pendidikan menengah tinggi tetapi
tidak termasuk pendidikan tinggi

Pendidikan Tinggi
Disediakan oleh institusi pendidikan tinggi untuk
diploma dan ijazah

Sekolah
Sekolah Kerajaan
Ditubuhkan dan diselenggarakan sepenuhnya
oleh kerajaan

Sekolah Bantuan Kerajaan

Menerima sumbangan modal dan bantuan penuh
Sumbangan modal bayaran daripada wang
awam bagi membina bangunan, ubah suai dan
tambah premis, perabot dan kelengkapan lain
Sumbangan bantuan bayaran daripada wang
awam selain sumbangan modal

Sekolah

Sekolah Swasta
Sekolah persendirian yang dibiaya sepenuhnya
oleh pihak persendirian

Pendidikan Khas

Tempoh pendidikan tidak boleh kurang daripada

tempoh minimum pendidikan rendah dan
pendidikan menengah
Kurikulum Pendidikan Khas perlu selaras
dengan kehendak Kurikulum Kebangsaan
setakat yang munasabah dari segi praktiknya

Pengajaran Agama Islam

Pengajaran Agama Islam perlu diberi jika

terdapat lima atau lebih murid yang menganut
agama Islam

Pengajaran Agama selain Agama Islam

Sekolah boleh melaksanakan pengajaran agama

selain agama Islam tetapi tanpa dibiayai kerajaan
Khas untuk murid yang menganut agama
tersebut
Murid lain perlu mendapat kebenaran bertulis
daripada ibu bapa

Bahasa Kebangsaan sebagai Bahasa

Pengantar Utama

Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar

utama di semua institusi pendidikan dalam
Sistem Pendidikan Kebangsaan kecuali sekolah
jenis kebangsaan yang ditubuhkan di bawah
seksyen 28
Atau Bahasa kebangsaan diajar sebagai mata
pelajaran wajib

Kurikulum Kebangsaan untuk Semua

Sekolah

Kurikulum Kebangsaan hendaklah digunakan

oleh semua sekolah dalam Sistem Pendidikan
Kebangsaan
Kurikulum Kebangsaan menetapkan bahawa
murid-murid akan memperoleh pengetahuan,
kemahiran dan nilai pada akhir tenpoh
persekolahan mereka

Peraturan-Peraturan Pendidikan
Kurikulum Kebangsaan, 1997
Mata pelajaran teras, wajib dan elektif untuk kelas
peralihan dan Tingkatan Enam
GERKO
Ketua Pendaftar berkuasa meminda jadual waktu dan
sukatan pelajaran

Pendidikan Khas, 1997

Untuk pelajar cacat pendengaran, penglihatan dan
masalah pembelajaran
Guru boleh mengubah kaedah, teknik P & P dan jadual
bagi mencapai matlamat pendidikan khas

Peraturan-Peraturan Pendidikan
Penilaian dan Peperiksaan, 1997
Lembaga Peperiksaan memeriksa dan
membuat analisis tentang PBS
Mengendalikan semua peperiksaan

Majalah Sekolah dan Bahan Multimedia, 1998

Jawatankuasa penerbitan sekolah dan pengedaran
Majalah Sekolah dan bahan mulitmedia
Kelulusan Guru Besar/Pengetua untuk penerbitan dan
pengedaran

Peraturan-Peraturan Pendidikan
Persatuan Sekolah, 1998
Kelulusan Guru Besar/Pengetua untuk
penubuhan persatuan
Kategori persatuan
Penasihat persatuan dilantik oleh Guru
Besar/Pengetua
Guru Besar/Pengetua/Pendaftar boleh
membatalkan persatuan
Peraturan-peraturan pendidikan

Peraturan-Peraturan Pendidikan
Penerimaan Masuk Murid ke Sekolah
Penyimpanan Daftar dan Syarat Pengekalan
Murid Belajar di sekolah, 1998
Diguna pakai di semua sekolah kerajaan dan
bantuan kerajaan
Anak warganegara dan bukan warganegara
Penyimpanan daftar penerimaan masuk murid
Pertukaran sekolah dengan kelulusan Pengarah
Pendidikan

Implikasi Akta Pendidikan 1996 ke atas

Sistem Pendidikan Kebangsaan
Dasar Pendidikan Kebangsaan berlandaskan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Sistem pendidikan dimantapkan meliputi semua
peringkat persekolahan
Pendidikan khas diberi tumpuan
Mengambil kira kepentingan pendidikan semua
kaum

Implikasi Akta Pendidikan 1996 ke atas

Sistem Pendidikan Kebangsaan
Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan.
Kurikulum diselaraskan
Peperiksaan yang sama
Pendidikan Islam diperluaskan
Pendidikan prasekolah diperluaskan

Implikasi Akta Pendidikan 1996 ke atas

Sistem Pendidikan Kebangsaan
Mutu pendidikan prasekolah dipertingkatkan
Pendidikan teknik dipertingkatkan di sekolah
menengah
Pendidikan guru diperkukuh
Pendidikan swasta berkembang dan menjadi
lebih sistematik

PERATURAN
PENDIDIKAN
(PENDIDIKAN KHAS)
1997

PENGENALAN
Merupakan satu usaha kerajaan untuk
memastikan pendemokrasian pendidikan
dan kesaksamaan peluang pendidikan
dapat
diberikan
kepada
semua
warganegara tanpa mengambil kira latar
belakang, status ekonomi atau kecatatan
seseorang.

Antara penyataan pembelaan kanak-kanak berkeperluan

Khas ialah :
Penyataan Akta Pendidikan 1961
Akta Pelajaran 1996
Peraturan-Peraturan Pendidikan Khas 1997
Perakuan Kabinet perkara 169-172
Akta OKU 2008 di Malaysia
PL 94-142
ADA Act 1990
DDA 1995 di luar negara
Ini telah memberi kesan terhadap perkembangan pendidikan
Khas

Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 1997

mula berkuatkuasa pada 1 Januari 1998 dengan
memberi tafsiran :

Murid-murid

dengan

berkeperluan

khas

ertinya murid-murid yang mempunyai cacat

penglihatan atau kecatatan pendengaran atau
mempunyai masalah pembelajaran

MAKSUD PROGRAM
PENDIDIKAN KHAS
Program yang disediakan di sekolsh khas bagi muridmurid yang mempunyai kecacatan penglihatan atau
kecacatan pendengaran
Program percantuman di sekolah biasa bagi muridmurid yang mempunyai kecacatan pendengaran atau
mempunyai masalah pembelajaran
Program pendidikan inklusif bagi murid-murid dengan
keperluan khas yang boleh menghadiri di dalam
kelas biasa bersama-sama dengan murid-murid
biasa.

KELAYAKAN UNTUK PROGRAM

PENDIDIKAN KHAS
Pendidikan Khas 1997 Bahagian II 3 (2) Seksyen 41
dalam Akta Pendidikan 1996 menjelaskan semua
pelajar berkeperluan khas yang boleh dididik dan
mampu mengurus diri sendiri tanpa bergantung pada
orang lain boleh diterima bersekolah berasaskan
pernyataan berikut:

Bagi sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan, murid-murid

dengan keperluan khas yang boleh didik adalah menghadiri
program pendidikan khas kecuali bagi murid-murid berikut :

Murid yang cacat anggota tetapi mempunyai kebolehan

mental untuk belajar seperti murid biasa.
Murid yang mempunyai pelbagai kecacatan atau yang
sangat cacat anggotanya.

 Seseorang murid dengan keperluan khas

adalah boleh dididik jika dia mampu untuk
mengurus diri sendiri tanpa bergantung pada
bantuan orang lain.
Mesti disahkan oleh panel seperti :
- Pengamal perubatan
- Pegawai daripada Kementerian Pendidikan
- Pegawai
daripada
Jabatan
Kebajikan
Masyarakat

KURIKULUM
Peraturan Pendidikan 1997 (Pendidikan
Khas) menjelaskan pelaksanaan kurikulum
bagi murid pendidikan khas. Perkara 4
menyatakan:

Dalam melaksanakan kurikulum

pendidikan khas, guru-guru boleh

mengubah suai kaedah atau teknik
pengajaran dan pembelajaran, masa bagi
aktiviti, susunan aktiviti, mata pelajaran
dan bahan bantu mengajar bagi mencapai