UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONMA DE CHOTA

CARRERA PROFECIONL DE ENFERMERA I CICLO

TEMA:
Foros educativos
CURSO:
TIC
PROFESOR (A): Ing. Doris Elena Delgado Tapia
INTEGRANTES:
Campos Rodrguez Darwin
Carranza Vzquez Celida
Delgado Navarro Rene
Garca Bustamante Luznaida
Guerrero Mestanza Mirian
Llactahuaccha Mera Joseline
Peralta Angaspilco Roxana
Rojas Cieza Carmela

Foros de web gratis

Que es un foro de web gratis?

es un centro de discusin acerca de un tema en

particular, que concentra opiniones de muchas
personas de distintos lugares, en forma asincrnica.
Esto ltimo significa que la comunicacin entre las
personas se da sin necesidad de que stas se
encuentren usando la plataforma de manera
simultnea.

Como se debe utilizar

Como complemento.
Como apoyo.
Como suplemento.

Ventajas

Permite conocer las actitudes de los

alumnos frente a ciertos temas.
Refuerza el aprendizaje y mejora su
significatividad.
Favorece el desarrollo de habilidades
sociales mediante la interaccin.
Ayuda a mejorar las habilidades de
comunicacin escrita.

Que es un foro educativo?

El Foro Educativo Nacional es el principal

espacio de encuentro del sector educativo del
pas, donde se permite establecer un dilogo
reflexivo en torno a la importancia de generar
escenarios para la construccin participativa de
las lneas generales de poltica pblica.

USO DE FOROS
EDUCATIVOS

Son foros con fines acadmicos, donde se

intercambian pensamientos, ideas, conocimientos,
enfoques relacionados con l comunicacin.
En ellos se aborda los temas desde barias
perspectivas dada la diversidad de puntos de vista de
los participantes.

Foros virtuales como

estrategia de aprendizaje

Los foros virtuales es una herramienta que permite al usuario

publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible
para que otros usuarios que entren mas tarde, puedan leerlo y
contestar;
Tambin permite mantener comunicacin constante con
personas que estn lejos.
Los foros virtuales permite a los estudiantes articular sus ideas y
opiniones desde distintas fuentes, promoviendo el aprendizaje a
travs de varias formas de interaccin distribuidas en espacios y
fuentes diferentes.

FOROS ACADMICOS

Los foros acadmicos propician o facilitan

mecanismos de participacin a travs de discusiones
de los argumentos y reflexiones planteados por lo
participantes; tambin se debe admitir y promover la
expresin de inquietudes que permiten identificar y
poner categoras para la discusin , valoracin o a
acreditando diferentes propuestas, con fin de
fortalecer y fomentar la capacidad argumentativa y
reflexiva x los participantes.

CMO UTILIZAR FOROS DE DISCUSIN

EN PROCESOS EDUCATIVOS

QU SON LOS FOROS DE DISCUSIN?

Son espacios de intercambio

de opciones que sirven para
dinaminazar sobre temas
particulares entre dos o mas
personas, sin imponer su
ubicacin geogrfica.
Esto constituye en promover
tanto el aprendizaje colectivo
como el pensamiento critico.

RECOMENDACIONES PARA DOCENTES

Tenga claro el objetivo que cumplir el foro de discusin en un
proceso educativo particular.
Deje claro a los estudiantes si deben basarse en algn material
(documento, Video, libro, animacin, etc) para participar en el foro.
Acote el tema que se va a tratar en el foro para evitar que la
discusin se disperse. Los mejores debates se arman en torno a
temas muy precisos.
La consigna convocante de un foro es el planteamiento que hace
el docente a los estudiantes para iniciar el debate.
El tema propuesto debe incitar a debatir sobre l. Por tanto, una
consigna que admita diversas posiciones, que sea polmica, en la
que la verdad no est dicha, genera mejores debates.
Piense en lo que los estudiantes saben ya sobre el tema que
desea plantear. Pues resulta muy difcil opinar sobre algo en lo
cual no se tiene un dominio mnimo.
Disee consignas que demanden del estudiante, adems de
expresar su propia opinin, exponer conceptos, ideas y
argumentos, pero siempre en sus propias palabras..

Caractersticas
Asincrnica:
son
herramientas
que
se
pueden
consultar
en
cualquier momento y
pueden ser respondidas
en el momento que se
desee.
Tambin
son
herramientas que permite
un grado de reflexin de
lo aportado por los dems
participantes.

ventajas

Es muy til para encontrar soluciones o problemas,

porque permite que varias personas den su opinin
sobre un tema especial, ayudando a dar respuesta a
la pregunta inicialmente planteada.
Recurso para la discusin de un tema propuesto por
el profesor , la generacin de ideas, la asistencia y el
desarrollo de actividades a distancia, la evaluacin
del conocimiento.

Desventajas

La informacin no se puede confirmar ya

que cualquiera describe lo que quiere.

Tipos de foro

Sociales
Tcnicos
Temticos
De consulta
Acadmicos

BIBLIOGRAFA

http://www.uib.es/depart/gte/edutece/revelec17/brito16a.htm
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-ar
ticle-325249.html - ltima actualizacin: 26 de julio de 2013
Barbera, E. y otros. (2002). Pautas para el anlisis de la intervencin en
entornos de aprendizaje virtual: dimensiones relevantes e instrumentos
de evaluacin. EDUS/UOC & GRINTIE/UB.
Brito, V. (2004). El foro electrnico: una herramienta tecnolgica para
facilitar el aprendizaje colaborativo. Edutec. Revista Electrnica de
Tecnologa Educativa, N 17. Recuperado el 24/04/12 de:
http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec17/brito_16a.htm

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