Judul

SK

KD

Tujuan /
Indikato
r

Materi

Soal

KEMAGNETA
N
Presentasi Materi Pembelajaran IPA
Kelas / smt : 9 / 1
SK / KD : 4 / 4.1,4.2,4.3
Alokasi Waktu : 10 JP

Referensi
By Puspita Indah Lestari,
S.Pd

copyright@PSB-SMP N 4
RANDUDONGKAL

Telah di edit dan disahkan

penggunaannya oleh:
Kaharudin, S.Pd
Kepala SMPN 4 Randudongkal

Judul

Materi

Soal

Teori Kemagnetan
Pengertian:
Magnet adalah logam atau batuan yang dapat menarik benda
benda yang mengandung besi, baja, nikel, cobalt ataupun campuran
logam tersebut.
Kemagnetan adalah suatu sifat zat yang teramati sebagai suatu gaya tarik
atau gaya tolak antara kutub-kutub tidak senama atau senama. Sifat-sifat magnetik
disebabkan gerak elektron dalam atom-atom tersebut.

Bentuk magnet yang dibuat terdiri atas beberapa macam, yaitu:

1.Magnet batang
2.Magnet jarum
3.Magnet silinder
4.Magnet U ( ladam )

Berdasakan sifat bahan terhadap daya tarik magnet, bahan

magnetik dibedakan atas :
1.Bahan Ferromagnetis : bahan yang tertarik sangat kuat oleh magnet ( Fe,
Co, Ni, Baja )
2.Bahan Paramagnetis: bahan yang tertarik magnet dengan gaya yang
lemah
( contoh: Al, Pt, Mn )
3. Bahan Diamagnetis: bahan yang tidak ditarik magnet ( Bi, Cu, Au, Ag, Zn

Judul

Materi

Soal

Materi Kemagnetan dan KD :

1. Teori Kemagnetan ( KD1 )
2. Cara membuat magnet ( KD1 )
3. Medan Magnet ( KD1 )
4. Kemagnetan Bumi ( KD1 )
5. Elektromagnetik ( KD2 )
6. Gaya Lorentz ( KD2 )
7. Alat elektromagnetik ( KD3 )
8. Transformator ( KD3 )

Judul

Materi

Soal

BERDASARKAN JENIS BAHAN YANG

DIGUNAKANNYA, MAGNET DIBEDAKAN MENJADI
EMPAT
TIPE
YAITU : campuran
1.
Magnet
permanen
a. Magnet alcomak (campuran besi dan aluminium)
b. Magnet alnico (campuran besi dan nikel)
c. Magnet triconal (campuran besi dan cobalt)
kuat
2. Magnet permanen keramik (magnadur)

keras dan
memiliki gaya
tarik sangat

Terbuat dari serbuk ferit, bersifat keras dan memiliki daya tarik kuat
3. Magnet besi lunak (stalloy)
Terbuat dari 96 % besi dan 4 % silikon, sifat kemagnetannya tidak
keras dan sementara
4. Magnet pelindung (mumetal)
Terbuat dari 74 % nikel, 20 % besi, 5 % tembaga dan 1 % mangan,
magnet ini tidak keras dan sifatnya sementara

Judul

Materi

Soal

Cara Membuat
Magnet
Ada beberapa cara dalam membuat magnet, diantaranya
dengan
:
1. Digosok
2. Induksi
3. Dialiri Arus Listrik
Cara menghilangkan sifat kemagnetan :
1. Dipukul - pukul
2. Dipanaskan atau dibakar
3. Dialiri arus bolak - balik

Judul

Materi

1. Digosok

Gosokkan magnet permanen berulang

ulang dan satu arah. Kutub magnet yang
dihasilkan pada ujung terakhir gosokan
dan selalu berlawanan dengan magnet
penggosok.

Play

Soal

Judul

2. Induksi

Materi

U
S

U
S

Play

Soal

Kutub magnet yang dihasilkan selalu

berlawanan dengan magnet penginduksi.

Judul

Materi

3. Dialiri Arus Listrik

play

Soal

Lakukan dengan bantuan

bolpoin
atau
sebagainya
sebagai besi!
Perhatikan aliran arus yang
melewati kabel (lewat atas
ataukah bawah besi)!
Genggamkan tangan pada
bolpoin sesuai arah arus
(lewat atas ataukah bawah
bolpoin) !
Arah ibu jari (keluaran)
menunjukan magnet kutub
Utara

Judul

Materi

Soal

SIFAT SIFAT MAGNET

Jika kutub magnetnya

sejenis maka akan tolak
menolak

Jika kutub magnetnya

tidak sejenis maka akan
tarik menarik

Play

Judul

Materi

Soal

Medan Magnet
Medan magnet adalah ruang/daerah disekitar magnet yang
masih dipengaruhi oleh gaya magnet tersebut. Medan magnet
digambarkan dengan garis garis gaya, dan dinyatakan dengan anak
panah.

Judul

Materi

Soal

Apakah yang terjadi jika sebuah magnet dipotong ?

U
U

S
S

Play

S
S

Judul

Materi

Soal

Kemagnetan Bumi
Jarum kompas arah utara selalu
mengarah ke utara karena Kutub
Selatan Magnet Bumi terletak di
Magnet

Bumi

terletak

Selatan Bumi .

Kutub Utara Bumi dan Kutub Utara

di

Kutub

Judul

Materi

simpangan jarum
kompas

Letak kutub-kutub magnet bumi tidak tepat

berada di kutub-kutub bumi, tetapi menyimpang
terhadap letak kutub bumi. Hal ini menyebabkan garis
garis gaya magnet bumi mengalami penyimpangan
terhadap arah utara- selatan bumi. Akibatnya
penyimpangan kutub utara jarum kompas akan
membentuk sudut terhadap arah utara-selatan bumi
(geografis). Sudut yang dibentuk oleh kutub utara
jarum kompas dengan arah utara-selatan geografis
disebut deklinas
i.

Soal

Judul

Materi

Penyimpangan jarum kompas itu

terjadi karena garis - garis gaya magnet
bumi tidak sejajar dengan permukaan bumi
(bidang horizontal). Akibatnya, kutub utara
jarum kompas menyimpang naik atau turun
terhadap permukaan bumi.
Penyimpangan kutub utara jarum kompas
akan membentuk sudut terhadap bidang
datar permukaan bumi. Sudut yang
dibentuk oleh kutub utara jarum kompas
inklinasi
dengan bidang datar disebut
.

Soal

Judul

Materi

Soal

Elektromagnetik
Elektromagnetik merupakan hubungan antar kemagnetan dengan
kelistrikan. Medan magnet di sekitar kawat berarus listrik ditemukan secara
tidak sengaja oleh Hans Christian Oersted (1770-1851), ketika akan
memberikan kuliah bagi mahasiswa. Oersted menemukan bahwa di sekitar
kawat berarus listrik magnet jarum kompas akan bergerak (menyimpang).
Penyimpangan magnet jarum kompas akan makin besar jika kuat arus listrik
yang mengalir melalui kawat diperbesar. Arah penyimpangan jarum kompas
bergantung arah arus listrik yang mengalir dalam kawat. Oersted
menyimpulkan bahwa disekitar kawat penghantar yang berarus listrik
timbul medan magnet.
Cara memperkuat sifat kemagnetan pada elektromagnetik :
1.Memperbesar arus listrik
2.Menambah jumlah lilitan
3.Mennganti inti besi dengan baja
Keuntungan menggunakan elektromagnet :
1.Kekuatan magnet mudah diatur sesuai yang dikehendaki
2.Sifat kemagnetannya mudah dihilangkan dan ditimbulkan
3.Kutub kutub magnet mudah ditukar

Judul

Materi

Soal

Arah gaya magnet

Arah medan magnet
pada
kawat
lurus
berarus dapat ditentukan
dengan mengggunakan
kaidah tangan kanan.
Jika arus listrik searah
ibu jari maka, keempat
jari yang menggenggam
merupakan arah medan
magnet.

a. Arah gaya magnet pada

kawat lurus berarus

Play

Judul

b. Arah gaya magnet pada kawat

melingkar

Materi

Soal

Judul

Materi

Soal

b. Arah gaya magnet pada

solenoida
Jika solenoida dialiri arus listrik
maka
akan
menghasilkan
medan magnet. Medan magnet
yang
dihasilkan
solenoida
berarus listrik bergantung pada
besar kuat arus listrik dan
banyaknya kumparan

Sumber: BSE IPA Kelas 9 (Serway & Jewet, 2004)

Judul

Materi

Soal

Gaya Lorentz
Gaya Lorentz adalah gaya yang ditimbulkan oleh muatan listrik yang
bergerak atau oleh arus listrik yang berada dalam suatu medan magnet (B).
Persamaan untuk menghitung besaran gaya lorentz :

F = Gaya Loretz ( N )
B = Medan Magnet ( Tesla )
I = Kuat Arus Listrik ( A )
L = Panjang Kawat ( m )

Judul

Materi

Soal

Contoh :
sebuah kawat penghantar panjangnya 2 m, berarus listrik 10 mA dan berada
pada medan magnet tetap 5 T. Berapakah besar gaya Lorentz ?
Diket

: L= 2 m
B= 5 T
I = 10 m A = 0,01 A

Dit

: F= .

Jawab

:F=B.I.L
= 5 . 0.01 . 2
= 0,1 N

Judul

Materi

Soal

Untuk menentukan arah gaya Lorentz digunakan kaidah atau

aturan tangan kanan. Caranya rentangkan ketiga jari yaitu ibu jari,
jari telunjuk, dan jari tengah sedemikian hingga membentuk sudut 90
derajat (saling tegak lurus). Jika ibu jari menunjukan arah arus listrik
(I) dan jari telunjuk menunjukkan arah medan magnet (B) maka arah
gaya Lorentz searah jari tengah (F ).

Judul

Materi

Soal

Ketika menggambarkan gaya lorentz (3 dimensi) pada buku tidak

mudah. Untuk memudahkannya perhatikan gambar berikut !

Masuk bidang

Keluar bidang

Contoh : tentukan arah gaya lorentz pada gambar berikut !

Play

Judul

Materi

Soal

Alat Elektromagnetik ( Penggunaan elektromagnetik )

a. Bel listrik
Bel listrik terdiri atas dua elektromagnet dengan setiap solenoida dililitkan pada arah yang
berlawanan (perhatikan Gambar).

Apabila sakelar ditekan, arus listrik akan mengalir melalui solenoida. Teras besi akan
menjadi magnet dan menarik kepingan besi lentur dan pengetuk akan memukul bel
(lonceng) menghasilkan bunyi. Tarikan kepingan besi lentur oleh elektromagnet akan
memisahkan titik sentuh dan sekrup pengatur yang berfungsi sebagai interuptor. Arus
listrik akan putus dan teras besi hilang kemagnetannya. Kepingan besi lentur akan
kembali ke kedudukan semula. Teras besi akan menjadi magnet dan menarik kepingan besi
lentur dan pengetuk akan memukul bel (lonceng) menghasilkan bunyi kembali. Proses ini
berulang-ulang sangat cepat dan bunyi lonceng terus terdengar.

Judul

Materi

Soal

b. Relai
Relai berfungsi sebagai sakelar untuk menghubungkan atau memutuskan arus
listrik yang besar pada rangkaian lain dengan menggunakan arus listrik yang
kecil. Ketika sakelar S ditutup arus listrik kecil mengalir pada kumparan. Teras
besi akan menjadi magnet (elektromagnet) dan menarik kepingan besi lentur.
Titik sentuh C akan tertutup, menyebabkan rangkaian lain yang membawa arus besar akan tersambung. Apabila sakelar S dibuka, teras besi hilang
kemagnetannya, keping besi lentur kembali ke kedudukan semula. Titik sentuh
C terbuka dan rangkaian listrik lain terputus.

Judul

Materi

Soal

c. Telepon
Telepon terdiri dari dua bagian yaitu bagian pengirim (mikrofon) dan bagian penerima
(telepon). Prinsip kerja bagian mikrofon adalah mengubah gelombang suara menjadi
getaran- getaran listrik. Pada bagian pengirim ketika seseorang berbicara akan
menggetarkan diafragma aluminium. Serbuk-serbuk karbon yang terdapat pada mikrofon
akan tertekan dan menyebabkan hambatan serbuk karbon mengecil. Getaran yang berupa
sinyal listrik akan mengalir melalui rangkaian listrik. Prinsip kerja bagian telepon adalah
mengubah sinyal listrik menjadi gelombang bunyi. Sinyal listrik yang dihasilkan mikrofon
diterima oleh pesawat telepon. Apabila sinyal listrik berubah-ubah mengalir pada
kumparan, teras besi akan menjadi elektromagnet yang kekuatannya berubah-ubah
(perhatikan Gambar 11.23). Diafragma besi lentur di hadapan elektromagnet akan ditarik
dengan gaya yang berubah-ubah. Hal ini menyebabkan diafragma bergetar.
Getaran diafragma memengaruhi udara di hadapannya, sehingga udara akan dimampatkan
dan direnggangkan. Tekanan bunyi yang dihasilkan sesuai dengan tekanan bunyi yang
dikirim melalui mi krofon.

Judul

Materi

Soal

d. Katrol Listrik
Elektromagnet yang besar digunakan untuk mengangkat sampah logam yang tidak
terpakai. Apabila arus dihidupkan katrol listrik akan menarik sampah besi dan
memindahkan ke tempat yang dikehendaki. Apabila arus listrik dimatikan, sampah besi akan
jatuh. Dengan cara ini sampah yang berupa tembaga, aluminium, dan seng dapat
dipisahkan dengan besi. Kebaikan katrol listrik adalah:
a.
mampu mengangkat sampah besi dalam jumlah besar
b.
dapat mengangkat/memindahkan bongkahan besi yang tanpa rantai
c.membantu memisahkan antara logam feromagnetik dan bukan feromagnetik.
SIMPULAN INDUKSI ELEKTROMAGNETIK:
Berdasarkan percobaan Faraday diketahui bahwa
tegangan listrik yang diinduksikan oleh medan magnet
bergantung pada tiga hal berikut:
1. Jumlah lilitan. Semakin banyak lilitan pada kumparan,
semakin besar tegangan yang diinduksikan.
2. Kecepatan gerakan medan magnet. Semakin cepat garis
gaya magnet yang mengenai konduktor, semakin besar
tegangan induksi.
3. Jumlah garis gaya magnet. Semakin besar jumlah garis
gaya magnet yang mengenai konduktor, semakin besar
tegangan induksi.

Judul

Materi

Soal

TRANSFORMATOR
Generator

Transformator

Air dari Bendungan

Listrik di rumahmu dihasilkan oleh generator
yang sangat besar di pembangkit listrik.
Transformator adalah alat untuk menaikkan dan menurunkan tegangan bolak-balik.
Ketika arus bolak-balik melewati kumparan primer, terbentuk medan magnet yang
berubah-ubah sebagai akibat arus bolak-balik. Medan magnet ini menghasilkan proses
induksi elektromagnetik yang menimbulkan arus di dalam kumparan sekunder. Ada
transformator jenis Step-Up dan Step-Down.
Transformator step-up digunakan juga pada pesawat televisi untuk
menaikkan tegangan 220 volt menjadi tegangan 20.000 volt.
Transformator step-down digunakan pada radio, tape recorder, komputer

Judul

Materi

Soal

Perbandingan lilitan pada transformator = NS

NP
Pada transformator ideal, besar tegangan induksi pada tiap lilitan
kumparan sekunder sama dengan tegangan yang diinduksikan
pada tiap lilitan kumparan primer. Pada transformator ideal, jumlah
energi yang dipindahkan tidak mengalami kerugian.
Vs = Ns
Vp Np

,dan Vp .Ip = Vs. Is

Contoh Soal:
Perbandingan lilitan primer dengan lilitan sekunder sebuah
transformator adalah 4:10. Jika kuat arus primer 5 ampere,
berapakah kuat arus sekunder ?

Judul

Materi

Soal

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1. Benda yang dapat ditarik oleh magnet disebut .
a

magnet

SALAH

magnetis

BENAR

diamagnetis

SALAH

nonmagnetis

SALAH

2. Cobalt temasuk ..
a

ferromagnetis

BENAR

paramagnetis

SALAH

diamagnetis

SALAH

agnetis

SALAH

Judul

Materi

Soal

3.Perhatikan cara membuat magnet berikut !

S

Setelah besi digosokkan maka

a

X kutub Selatan dan Y kutub Selatan

SALAH

X kutub Utara dan Y kutub Utara

SALAH

X kutub Selatan dan Y kutub Utara

SALAH

X kutub Utara dan Y kutub Selatan

BENAR

Judul

Materi

Soal

3. Perhatikan gambar ke tiga magnet berikut !

A

Jika A kutub utara, B dan C tolak menolak dan E tarik menarik dengan D,
maka
a

B kutub Selatan dan F kutub Selatan

SALAH

C kutub Utara dan F kutub Utara

SALAH

D kutub Selatan dan E kutub Utara

SALAH

C kutub Selatan dan E kutub Selatan

BENAR

Judul

Materi

Soal

4. Penyimpangan jarum kompas terhadap arah utara selatan bumi disebut.

a

Deklinasi

BENAR

Inklinasi

SALAH

Elementer

SALAH

Medan magnet

SALAH

5. Ruang disekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh gaya magnet disebut.
a

Deklinasi

SALAH

Inklinasi

SALAH

Elementer

SALAH

Medan magnet

BENAR

Judul

Materi

Soal

Tugas:

Kelompok ( 1 kel terdiri atas maksimal 4 siswa ):

1. Carilah materi tentang kemagnetan di internet
kemudian simpan artikelnya, kumpulkan print out
materi tersebut.
2. Kirimkan file artikel kemagnetan tersebut melalui
email ke alamat email bp/ibu guru (IPA) atau email
sekolah kita
( smpn4randudongkal@gmail.com )
Jangan lupa sebutkan anggota kelompoknya.

Judul

Materi

Soal

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

4.

Memahami konsep kemagnetan dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

1. Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat

magnet ( 2 JP )
2. Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk
teknologi ( 4 JP )
3. Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk
menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang
memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik ( 4 JP )

Judul

Materi

Soal

TUJUAN PEMBELAJARAN DAN INDIKATOR

Siswa dapat:
KD1:
Menunjukkan sifat kutub magnet melalui demonstrasi
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan
Memaparkan teori kemagnetan bumi
Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus
listrik
KD2 :
Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk
teknologi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari
Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dengan contoh dalam produk
teknologi
KD3 :
Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya
gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana
Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya
gerak listrik induksi melalui percobaan

Judul

Materi

Soal

BAHAN PUSTAKA
Referensi:
1. Nur Kuswanti, dkk., Contextual Teaching and Learning Ilmu Pengetahuan
Alam: Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas IX Edisi 4
Bab 7.--Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
2. --Wikipedia., Kemagnetan
3. --Search Engine google., Kemagnetan
4. --Search Engine google., Induksi Elektromagnetik
5. --Search Engine yahoo., Transformator