royecto de Aprendizaj

Sistematizacin


E.B. CAMPO ELAS
DA
EJIDO ESTADO MRI

Ministerio del Poder Popular para la

Educacin
Z o n a E d u c a ti v a N 1 4
M r id a - E d o . M r id a

Haciendo
Aprendemos e
Incursionamos
en el
Conocimiento
Subsistema: Primaria
Docente: Josefa Franco
Grado: 5
Seccin: F

Ao Escolar: 2010-2011

Objetivo General:
Fomentar la participacin activa de los estudiantes, docente de aula, especialistas,
pasante, padres y representantes en la construccin conocimiento a travs de
estrategias coherentes con los procedimientos de las ciencias.

Objetivos especficos:
Motivar a los estudiantes hacia la bsqueda de informacin para la adquisicin de
conocimientos cientficos funcionales por medio de la realizacin de experimentos
sencillos
Lograr que los estudiantes sean constructores de su propio conocimiento y no meros
receptores y transmisores de conocimientos.
Afianzar el aprendizaje, hbitos y valores en el contexto escolar y en el contexto
familiar.
Fomentar el inters por el conocimiento de los hechos y actividades cientficas con
la participacin directa de los especialistas, pasante, padres y representantes.

Visin.

Desarrollar en los y las estudiantes de 5 grado seccin F

la capacidad creadora e investigativa, que se busca en la indagacin,
el descubrimiento y la experimentacin; para la aprehensin del saber
mediante la adquisicin de aprendizajes significativos a travs de la
construccin de su propio conocimiento, con la planificacin y ejecucin
de experimentos; a la vez conseguir la interrelacin escuela-comunidad
con la participacin directa en el proyecto por parte de los representantes,
al realizar demostraciones de experimentos, manualidades o recetas
de cocina

Por otra parte involucrar todos los especialistas para que

planifiquen
y ejecuten actividades relacionadas con el proyecto directamente
con los estudiantes. Asimismo, ennoblecer los valores del
pensamiento bolivariano, en el marco de la Ruta Bicentenaria.

Realizar un trabajo conjunto con los y las estudiantes, docente de

aula, pasante, especialistas, padres y representantes mediante
el desarrollo de contenidos al trabajar por proyectos para la
construccin de esquemas conceptuales cientficos mediante
la adopcin de la concepcin de la enseanza de las ciencias
desde una perspectiva constructivista basada en la utilizacin
del mtodo cientfico

Misin.

Considerar todos los componentes del Currculo Nacional Bolivariano

para la planificacin y ejecucin de actividades significativas que
conlleven a los y las estudiantes a la adquisicin de aprendizajes
significativos; al mismo tiempo enardecer los valores, se apropien
de la lectura, la escritura, el pensamiento lgico-matemtico y dems
reas que contribuyan a la formacin de ciudadanos ntegros para su
propio bienestar y el de la sociedad

D
I AG N S T I C O
Diagnstico:
Este proyecto tiene pertinencia con el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
de las Escuela Bsica: Campo Elas, Titulado Unidos Escuela Comunidad
Mejoramos la Gestin Educativa y los Ambientes de la Institucin ya que est
enmarcada en varios de sus programas a ejecutarse durante el ao escolar 2010
2011, como son: Optimizar la gestin educativa a travs de Proyectos de
Aprendizajes; con este proyecto se busca la explicacin de procesos y cambios del
ambiente y sus elementos; incursionar en el conocimiento cientfico a travs de la
investigacin y la prctica de experimentos, lo cual motivar a los estudiantes a hacer
buen uso de las Tic, aumentar sus conocimientos, evitar el ocio, mantener una salud
fsica y mental, estimular la creatividad, apropiarse de diversas estrategias y tcnicas
para la escritura, la lectura, el procedimiento lgico matemtico, fomento de valores y
la relacin escuela-comunidad.
Todo ello est enmarcado dentro del pensamiento bolivariano, ya que Bolvar en su
juventud perciba la ciencia como un nuevo modelo explicativo de la naturaleza y la
sociedad, l consideraba a la ciencia como una herramienta que abre futuro y
robustece a los pueblos; que es lo que se busca con la Interculturalidad, que
representa una nueva forma de fundamentar la educacin, partiendo del modo de ser
y de vivir de cada grupo humano sin discriminaciones de ningn tipo.

Realizar investigaciones documentales o bibliogrficas.

Construccin de conceptos
Planificar y ejecutar un experimento, una manualidad
o una receta de cocina
Ejercitar tcnicas y estrategias de aprendizaje o
instruccionales
ACTIVIDADES
A REALIZAR

Que los y las estudiantes lean, cuenten, narren, comprendan,

dibujen y resuelvan ejercicios y problemas matemticos
Realizar exposiciones en el aula

Que los especialistas compartan una actividad con los

y las estudiantes

Familiarizarse con
el uso de las TIC

Cancha deportiva

Aula de clase y
hogar.
CEBIT

Observar, experimentar,
leer, escribir, crear,
compartir, adquirir nuevos
conocimientos, expresar
sus sentimientos, afianzar
valores

Recrearse, hacer
deportes, elaborar
objetos

Espacios a
utilizar

Biblioteca
Comedor

Investigar,
ver videos, leer,
escribir y dibujar

Encuentro de
Saberes

Alrededores de
la escuela

Explorar,
experimentar,
observar y sanear.

Propsito

Actividades
Ejecutadas

Mostrar y valorar las actividades

realizadas por los y las estudiantes,
docente y especialistas.
Fomentar los valores.

Elaboracin de Carteleras
Estudiantes, docente y pasante participan en la elaboracin de carteleras:
Bienvenida, la del proyecto (Ttulo, misin, visin y objetivos) y dibujos alusivos
al proyecto.

Docente de Aula Integrada: Realizando el diagnstico

con actividades de lectura, escritura y clculo, a fin de
verificar fortalezas y debilidades.

Actividades Realizadas en los Cuadernos

Ilustracin de contenido

Sopa de letras y crucigrama

Mapas mentales y conceptuales

Resmenes

Ejercicios de matemtica

Experimento: El Viento tiene sonido

Propsito: Demostrar que la intensidad
del sonido depende de: el elemento que lo
produzca, la fuerza que se aplique al
hacer ruido, el tipo de material que se utilice.
Establecer diferencia entre ruido y sonido, escuchar y or.

Experimento: El trompo sin colores

Propsito: Construir el trompo de papel, hacerlo girar

ver como se mezclan los colores hasta convertirse en

blanco, ello se debe a que nuestro cerebro no tiene
tiempo de separar los colores y lo que se observa
es una mezcla

Propsitos:

Incentivar la investigacin.

Exposiciones
(Experimentos)

Demostracin de teoras.
Adquisicin de nuevos conocimientos.
Valorar el lenguaje oral.
Demostrar los valores: responsabilidad, respeto,
cooperacin, amor y comunicacin.
Desarrollar habilidades y destrezas para
expresarse ante los dems.

Experimentos Realizados por los Estudiantes

Circuitos Elctricos: Transformacin de energa elctrica en energa luminosa

Flota o se hunde: ( densidad de los materiales). La densidad que produce la sal

al agregrsele al agua permite que el huevo flote.

Telescopio casero: Permite ver los objetos ms cerca o ms lejos, se aprovechan los
materiales reusables (botellas plsticas), contribuyendo con el saneamiento ambiental

Extraccin de la clorofila: Haciendo uso de un vaso trasparente, alcohol, un agitador

y hojas de plantas verdes, se observa como se desprende la pigmentacin o clorofila.

Preparacin de gelatina: Propsito seguir instrucciones para obtener un producto,

as como tambin observar la mezcla entre un solvente (agua) y un soluto (gelatina).

Preparacin de cotufas: Propsito seguir instrucciones para obtener un producto,

transformacin del maz en cotufas ( explicacin de los sectores de la economa)

Movimiento Misterioso: se utiliza: agua, un vaso, vinagre y bolitas de naftalina. Al

reaccionar el vinagre con el bicarbonato se forma dixido de carbono gaseoso, producindose
burbujas, se adhieren a la superficie de las bolitas que flotan en forma circulante, suben a la
superficie y luego bajan nuevamente

Densidad de los lquidos: Se mezcl agua, aceite y miel: observndose como la miel fue al
fondo del recipiente, el aceite ocup la parte media y el agua se fue a la superficie.
Permiti la relacin escuela-Comunidad, el padre particip en el experimento.

Papel mach: tcnica artesanal antigua que permite el uso de materiales reusable para la
elaboracin de objetos (tarjetas, cajitas de regalos, marca libros), a su vez se contribuye
con el saneamiento ambiental y se aprende un oficio.

Gravedad gaseosa: Al pegar una vela

encendida en un plato, colocar agua y tapar
la vela con un envase de vidrio, al quemarse
el oxgeno, la vela se apaga y el agua sube.

Transferencia de energa: Haciendo uso

de un circuito, se explic la teora que la
energa no se crea ni se destruye solo se
transforma.

Foco luminoso: Haciendo uso

de un circuito, se explic la teora que la
energa, no se crea ni se destruye solo se
transforma.

Lquidos no newtonianos: Al agregar agua

a almidn de maz, las partculas se unen
dificultando penetrar la mezcla.

El agua y el aceite: Al tratar de mezclar

estas sustancias, se separan por efecto
de su densidad; pudindose separarse.

La vaporizacin:Al colocar vinagre en una

botella, bicarbonato en una bomba, pegarla a la
botella y verter su contenido en el vinagre hace
que se desprendan gases que logran inflar
la bomba

Como cargar la pila de celular en 10 minutos:

Con un cargador cualquiera y dos conectores que
hagan contacto con el pin de la pila del celular pueden
cargarla sin estar en contacto con el celular.

El Punto Ciego: La retina est conectada al

cerebro por medio del nervio ptico.(punto
ciego) , incide sobre una zona sensible

Circuito elctrico

Torta fra: Permite seguir instrucciones,

obtencin de mezclas, transformacin de
materiales en un producto final.

Aprovechamiento de objetos en desuso: Con la compra de un metro de cable,

un interruptor y fijarlo a una base de madera, logr que un ventilador en desuso volviera
a funcionar y ser utilizado nuevamente. Afianzando el contenido del reciclaje.

Efecto nocturno: Al colorear figuras y luego pasarle

Gelatina con leche.

por toda la hoja e incluso encima de la figura color

negro bien diluido en agua, utilizando un pincel
mediano, dando la impresin que est de noche.

Aportes de
Propsitos
:

algunos
Especialistas

Contribuir con el desarrollo del PA.

Actuar como un participante ms.
Explorar conocimientos previos y ampliar conocimientos.
Apoyar al docente de aula.
Compartir experiencias.

Tcnico del CEBIT: Ratzel Hernndez

Video del Experimento: Big Bang
Visto en el CEBIT
El trmino "Big Bang" se utiliza tanto para
referirse especficamente al momento
en el que se inici la expansin observable
del Universo

Docente de Huerto Escolar. Jos Gregorio Rondn

Flota o se hunde: ( densidad de los materiales). La densidad que produce la sal
al agregrsele al agua permite que el huevo flote.

Un Caleidoscopio: En un tubo opaco dentro del cual varios espejos y cristales

multicolores son capaces de generar una imagen compuesta que, al hacer girar
el artilugio sobre s mismo, arroja un sinfn de bellsimas figuras geomtricas

Docentes: Evelyn Uzctegui y Xiomara Nieto

Coordinadoras de Bienestar Estudiantil

Experimento: Efectos del cigarrillo

Demostraron como perjudica el consumo del cigarrillo a los rganos de los seres
manos, especialmente los pulmones, conllevndolos a enfermedades no reversibl
como el cncer.

Reflexin

Siempre que ensees,

ensea a la vez
a dudar de lo que enseas.
Ortega y Gasset