CIRI-CIRI BILIK

DARJAH
YANG
BERKESAN

Beberapa ciri bilik darjah yang

berkesan:
1. Suasana demokratik
2. Guru sebagai fasilitator
3. Saling menghormati dan mempercayai
4. Guru percaya kebolehan murid
5. Guru sebagai role model
6. Selamat dan seronok
7. Guru bersemangat tinggi
8. Pembelajaran berasaskan individu
9. Mempunyai semangat kekitaan
10.Komunikasi berkesan

1. Suasana Demokratik
. Murid boleh menyumbangkan pendapat
dalam P&P
. Guru perlu melibatkan murid dalam
perancangan dan perlaksanaan (rutin dan
pertaturan bilik darjah)
. Murid akan belajar untuk berdikari dan
lebih bertanggungjawab.
. Memotivasikan dan memberi keyakinan
dan mendorong mereka melakukan yang
terbaik untuk proses perkembangan
mereka.

2. Guru sebagai fasilitator

Guru harus tahu kebolehan muridnya.
Guru harus tahu meletakkan jangkaan
yang realistik mengikut kebolehan
muridnya.
Setiap murid di dalam bilik darjah harus
ditetapkan dengan jangkaan peribadi dan
tidak boleh dibandingkan dengan murid
lain.
Penghargaan akan diberikan jika jangkaan
tercapai.
Guru sentiasa membantu murid dalam
menangani masalah akademik, emosi dan

3. Saling menghormati dan

mempercayai
Hubungan saling menghormati dan
mempercayai akan menghasilkan suasana
emosi dan sosial yang kondusif.
Murid hormat guru, guru hormat murid.
Guru mempercayai murid akan
melaksanakan peraturan yang telah
dipersetujui bersama di dalam bilik darjah.
Guru memberikan kepercayaan kepada
murid untuk bertindak balas dan memilih
proses pembelajaran yang diminati
dengan bantuan dan nasihat guru.

4. Guru percaya kebolehan murid

Guru percaya murid berkebolehan untuk
mencapai kejayaan.
Guru bersikap adil.
Setiap murid mempunyai hak untuk
belajar dan berjaya
Murid yang tidak berjaya menunjukkan
prestai yang baik berkemungkinan
menghadapi masalah kesihatan.
Oleh itu, guru haruslah peka semua itu.

5. Guru sebagai Role Model

Murid memerhati gerak geri guru.
Guru perlu menunjukkan contoh dan
teladan yang baik di dalam bilik darjah.
Komunikasi yang baik dan penuh
kesantunan.
Guru menunjukkan nilai-nilai murni.

6. Selamat dan seronok

Jadikan bilik darjah sebagai tempat yang
menyeronokkan dan selamat.
Suasana bilik darjah yang bersih, selamat
dan ceria mampu merangsang murid
untuk belajar.
Keselamatan murid dari sudut fizikal,
emosi dan sosial perlu dijaga.

7. Guru bersemangat tinggi.

Guru yang bersemangat untuk mengajar
dan mendidik juga memberikan semangat
kepada murid-murid untuk belajar.
Guru mendidik danmengajar murid-murid
dengan berkesan.
Guru sentiasa menambah ilmu akademik,
pedagogi dan psikologi supaya setiap
perancangan berjalan dengan lancar dan
memberi manfaat kepada murid.

8. Pembelajaran berasaskan individu

Bilik darjah yang berkesan menekankan
pencapaian individu.
Murid dilihat sebagai unik dan memiliki
kebolehan yang tersendiri.
Guru melihat murid-murid sebagai individu
yang bersaing dengan diri sendiri untuk
mencapai kejayaan.
Murid-murid berasa selesa di dalam bilik
darjah kerana rasa dihargai guru dan
rakan.

9. Mempunyai semangat kekitaan.

Sebuah bilik darjah yang menekankan
semangat kekitaan antara murid akan
mempunyai semangat kerjasama dan
tanggungjawab yang tinggi terhadap bilik
darjah mereka.
Mereka saling membantu dan bekerjsama
dalam memperoleh ruang pembelajaran
yang kondusif.
Murid akan sentiasa membantu guru untuk
mengekalkan keharmonian bilik darjah.
Mereka sentiasa mematuhi peraturan yang
dipersetujui bersama.

10. Komunikasi yang berkesan

Guru dapat menyampaikan pesanan yang
betul dan diterima oleh semua murid.
Murid melihat guru sebagai seorang yang
perlu dihormati di samping boleh
berkongsi pendapat dan masalah.