Formimi dhe Zhvillimi

Orientimi

Qllimet, rndsia dhe

llojet
Programi i formimit
Zgjedhjae vendit dhe
metodave t realizimit
1. Qllimet, rndsia,
llojet
Disa prcaktime:
prpjekje t organizats
pr t prmirsuar
performancn aktuale dhe t
ardhshme t punonjsit,
nprmjet rritjes s
kompetencave t tij.

(Belanger)
Trajnimi(formimi)

.prfshin nj ndrhyrje t thell

dhe t prgjithshme q provokon te
individi nj zhvillim n fushn
intelektuale, fizike apo morale dhe
nj ndryshim n strukturat
korresponduese t ktyre fushave,

(Goguelin)
Kompetenca
.. kompetenca sht nj
karakteristik, nj tipar apo nj
kapacitet personal i nj individi
q siguron nj nivel t lart t
cilsis s puns s ofruar prej
tij. Kopetencat prfshijn
gjithmon motivimin q sht nj
tipar i nxitjes t prpjekjeve q
ojn n nj rezultat.
(A.Carridi )
Fushat e ndrhyrjes s
trajnimit

* njohurit

* zotsit

* qndrimet, sjellja
Trajnim dhe zhvillim
Gjat trajnimit punonjsi
prmirson aftsit e
nevojshme pr periudhn
aktuale apo ato q do t duhen
n nj t ardhme t afrt,

Termi zhvillim i referohet

prmirsimit t aftsive pr nj
afat t gjat
 Arsyet e nevojs pr
trajnim.
Kur fillojn punn, pr t msuar t
fshehtat e zanatit,
Punonjsit e rinj, mund t ken
njohuri dhe zotsi t pamjaftueshme;
Ndryshimet teknologjike ;
Riorganizimi i puns
Punonjsit q transferohen apo q
promovohen ;
Ndryshimi n strategjit e
organizats/institucionit
Llojet e Trajnimit
Trajnim profesional fillestar
(Stazhi msimor)
Formim prshtatje (periudh.e
provs)
Rifreskim i njohurive
Aktualizim i njohurive
Formim plotsues
Formim evoluimi
Parimi i Peter-it: me promocionin
cdo individ ngrihet ne nivelin e tij t
mungess s kompetencs
Programi i Trajnimit
Identifikimi i nevojave pr
trajnim
Konceptimi i permbajtjes
Planifikimi i trajnimit
Zhvillimi
Vleresimi
Percaktimi i Nevojave pr
Formim
Analiza e:
Nevojave t organizats
Objektivat, strategjit, treguesit e eficiencs,
kultura

Nevojave t puns
Analiza e puns, parashikimet e ekspertve

Nevojave t individit
Vlersimi i performancs: matja e
rezultateve, vetvlersim, vrojtim i
qndrimeve,
Konceptimi i Programit
Objektivat
Fitimi i njohurive
Fitimi i zotsive
Rezultate afektive (ndryshim n vlera,
qndrime, motivim)
Strukturimi i prmbajtjes
Parime t t msuarit:
T jesh i vemendshm
T memorizosh
T veprosh
T jesh i motivuar (bandura)
Planifikim i programit
Seleksionimi i stazhierve ( Kostoja,
prparsia, rekomandimet e eprorit, klauzola
sindikats, karakteri i detyrueshm, etj
Rekrutimi i konceptuesve
Metodat dhe strategjit dhe
teknikat audiovizive
Planifikimi i vlersimit
Eksperimentimi
Prgatitja e materialit
administrativ
VLERSIMI I PROGRAMIT T
FORMIMIT.
Mbledhjae opinioneve dhe
reagimeve t pjesmarrsve .
Vlersimi n fund t programit.
Vlersimi t performancs n
pun.
Vlersimi i performancs
organizative.
VENDI DHE METODAT

Ne pun:
Instruksione t puns
Asistim
Rotacion
Mbikqyrje dhe patronazh
Pran puns
Instruksione t programuara
Videokaseta
Formim interaktiv
FORMIM JASHT PUNS
Metodat:
Leksionet , Simulimit, Luajtja e roleve., qndra
vlersimi. Formim duke vepruar( Action learning);
Formimin /ndrhyrje
Jan t prshtatshme kur :
Pasojat e gabimeve t mdha, duhet t msohen
zotsi komplekse, duhet t fokusohen n zotsi
nrpersonale specifike,
Diavantazhe:
kosto t lart, vshtirsia e transferimit t
njohurive
Dallohen nga:
lloji i prfshirjes t pjesmarrsve , lidhja q
vendoset me situatat reale t t puns dhe me
proceset e ndryshimit organizativ