Naci6 en Scranton, Pensilvania en 1943, poco después que su familia emigrase de Alemania a PREM ne eCommerce ner een ter Or eniat ier Caen tetera) teoria de las inteligencias multiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, ocho FT CO ene CPOM ETS TICeE Ce Cecneerean Concer tne Cnt eel cinético-corporal, l6gico-matematica, lingiifstica, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturista) Estudio en la Universidad Harvard, donde se orient6 hacia la psicologia y la neuropsicologia. Sus Ter Ke Ce Venter ce Cem ene ECOL E PREIS Ca ECReTeLeeC Corer ene eke Teton adultos, a partir del cual ha formuladola teoria de las ‘inteligencias miltiples' (Frames of Mind, SSRN MANN ict Coons DEMO Mvensteetent eran y tras afios de estudio ha puesto en jaque todo el sistema de educacion escolar en EE. UUGardner define la inteligencia ote La capacidad para resolver problemas cotidianos. He Wer yorVetee (eRe Ve- Rol oie Tam nA (ol) peyee ey uM eet M eso) ole La capacidad de crear productos u ofrecer servicios valiosos dentro del propio ambito cultural. La definici6n de inteligencia humana formulada por Gardner destaca la naturaleza multicultural CCR EON ceINTELIGENCIA KINESTESICA CORPORAL Permite al individuo manipular objetos y eourneloyetlas eh) habilidades fisicas. Se manifiesta en los atletas, los bailarines, los cirujanos y los Vance TelesEstudiantes con destacada /nteligencia Cinestésico Corporal No se detienen nunca y siempre estan "jugando", aunque sea con pelotitas de papel en la cola del kiosco de la escuela. Aman los deportes y la gimnasia, cuidan del cuerpo; los textos, reportajes y peliculas que mas aprecian estan siempre relacionados con los deportes. La clase de deportes es su preferida, y los recipientes de basura son el cesto de basquet ideal; cuando logran acertar un tiro, lo festejan como si lo ovacionara toda una platea. Si pudieran pedirlo, solicitar(an un aula con aparatos de gimnasia.“Un penal es una manera cobarde de marcar un gol”INTELIGENCIA MUSICAL Evidente en los individuos =| sensibles a la melodia, al ritmo, al tono y a la Erato ce Es la habilidad para entender 0 comunicar, las emociones y las ideas a través de la Pritts (oem umes eLeSCO CON icretatonnFNivveveleKeo wi uKw ly a emer COW LKy (ez) Frecuentemente estan silbando o tarareando y, siempre que pueden, hacen de una mesa 0 de una caja de fésforos un instrumento de percusi6n. Aman la musica, que es siempre su tema favorito. Tocan o les gustar(a tocar algtin instrumento y todos los reconocen como poseedores de un "buen o(do" y excelente memoria musical.No vivas para que Wen ioral eG hia note, sino para OUR Un ia pce) se sienta. Un Vuela gdINTELIGENCIA LINGUISTICA: consiste en la capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para expresar y apreciar significados complejos. Los escritores, los poetas, los periodistas, los oradores y los locutores presentan altos VAM Comoe ona rt lingiiistica.Estudiantes de acentuada /nteligencia Bila ky ele) © Estan charlando con entusiasmo, discutiendo, gritando, charlando informalmente, leyendo, declamando versos, creando juegos de palabras, u otros juegos verbales.eel a , “El amor no necesita ser " SEO icOm el. necesita ser N, demostrado”INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA Permite calcular, medir, evaluar proposiciones e hipotesis y efectuar operaciones matematicas complejas. ie A BL 9) = “i ite p=, yy 5 Ap, Mitel a lite a+ Uk S los ingenieros y los analistas de sistemas poseen un profundo manejo de la inteligencia SeyesTolobpustetecveetetalocePRAUCCNE VORA) BAAR ITI Ie EL Logico-matematica Casi siempre estan explicando cosas; son verdaderos especialistas en contestar los "por qué", estan ensefando a solucionar problemas, hablando sobre numeros, resolviendo ecuaciones, interpretando graficos y dibujandolos."Cuando un hombre se sienta con una chica bonita durante una hora, parece que fuese un minuto. Pero déjalo que se siente en una estufa caliente durante un minuto y le ‘parecera mas de una hora, \ Eso es relatividad" A bv uaINTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL + Habilidad para __ percibir visual y espacialmente lo que nos rodea. + Habilidad para orientarse . + Habilidad para pensar en foaecme Ineo mney Pnneeetexa pm baal (oyEstudiantes con aguda /nteligencia Visua/-Espacial Casi siempre estan dibujando, pintando y, cuando es posible, ejecutando graffitis. Aman la Historia y la Geografla y "viajan en el tiempo", relatando cosas que ven o leen acerca de otras épocas y otros lugares. Aman la arquitectura y se molestan con sillas, mesas y objetos "fuera de lugar".TUMOR UTEP NICE Men ae Tea CU UC Mccann arc) instalado dentro de ella. (anEUMO Cr)INTELIGENCIA INTERPERSONAL ¢ Habilidad para captar los sentimientos y necesidades de los otros. ¢ Desarrollar empatia con otras personas. x ol stieclol[-ler-18 f comunicacién verbal y no verbal.FViveboleneoy BU aKew let 4a DMI oe personal Jamas estan solos: les gusta orientar a los colegas y, aunque no sean pedidos, estan siempre dando consejos, proponiendo ayuda, sugiriendo soluciones de problemas personales. Son los que buscan la secretaria de la escuela para solicitar ayuda a los colegas o solucionar los problemas del grupo.‘La paz comenza con una sonrisa’ Meme LAUT ay aA)INTELIGENCIA INTRAPERSONAL ® Capacidad de una persona para construir una percepcion precisa respecto de si misma y de utilizar dicho conocimiento para organizar y dirigir la , sovuoyoemarateteyEstudiantes con destacada /nteligencia Vitae omQsel Generalmente prefieren permanecer en el aula, y la soledad no los entristece o molesta; aprecian escribir diarios, escuchar a otras personas, pasear solos observando el mundo bullicioso que esta alrededor.La Tierra tiene lo suficiente para satisfacer las necesidades de todos, pero no las ambiciones de unos cuantos. Mahatma Gandhi.