PERUTUSAN

PENGERUSI
PegawaiPendidikan Daerah
Kluang
 FOKUS
FOKUS PENGARAH
Pembelajaran Kelas Abad Ke-21
Sekolah Rintis Model Abad Ke-21
Sekolah Fokus

FOKUS AKADEMIK
Guru Kompiten
Melindungi Masa Intruksional (MMI)
Kualiti Guru Pedagogi Kelas Abad Ke-
21
Modal Insan Berkualiti
6 Aspirasi Murid (TFPIRD)
Pembelajaran Abad ke-21
mengutamakan:

1. Berpusatkan murid
2. Komunikasi
3. Kolaboratif
4. Kreatif dan inovatif
5. Kemahiran berfikir
6. Kemahiran menyelesaikan
masalah
7. Seronok belajar
8. Penemuan kendiri
9. Pembelajaran berasaskan
projek
Guru Pembelajaran Abad
ke-21

1. Sebagai Pembimbing
2. Penyayang
3. Kreatif dan inovatif
4. Kemahiran pedagogi terkini
5. Keilmuan dan kepakaran
tinggi
6. Membina ekosistem
pembelajaran terbaik
7. Mahir ICT
Membudayakan PLC

1. Sokongan dan kongsi

daya kepemimpinan
2. Kerja sepasukan
3. Menyelesaikan
masalah
4. Kolaboratif
5. Mengumpulkan
kreativiti
6. Keputusan bersama
7. Sama Matlamat dan
objektif
Cabaran dalam Pengurusan
Kurikulum
PENGURUSAN KURIKULUM DI SEKOLAH

KUALI
2
KUALI
TI TI
P&P PENG

KUALITI
UJIAN
&
PENG
3
PENGUR KUALIT UKUR

1 USAN &
PELAKS
ANAAN
I
PENDI
DIKAN
AN

PENIN
KURIKU
4
GKATA
LUM N
PERANCA KUALIT

5 NGAN
PROGRA
M
I GURU

PENINGK
ATAN
 KEPIMPINAN SEKOLAH FOKUS
AKADEMIK

Budaya Ilmu dan

Kerja Kemahira
Guru n

P&P
Berkuali
ti
Sikap Pendekata
Guru n & Teknik
Cabaran kita

3. Bagaiamana perubahan
dilakukan dalam Bilik
Darjah?
4. Seronokkah murid-murid
kita belajar?
5. Kefahaman ibu bapa
tentang transformasi
dalam pendidikan?
9
Cabaran kita

6. Pencapaian TIMSS 2014

Dan Persediaan PISA
2015
Berjayakah sekolah-
sekolah kita melonjakkan
Pencapaian di peringkat
Global ini?
10
Cabaran kita

7. Kualiti dan Kompetensi

guru yang cemerlang,
mampukah meningkatkan
potensi murid agar lebih
cemerlang.
8. Prestasi Pencapaian
Akademik dalam
Peperiksaan Awam yang
perlu & terus ditingkatkan. 11
terima
kasih terima