Enfoque por

competencias
 Una visin del
aprendizaje

Las competencias son un

tipo de aprendizaje que
integra y combina
competencias

aprendizajes de diversa
Enfoque por

naturaleza. Suponen la
capacidad de actuar sobre
la realidad y modificarla,
sea para resolver un
problema o para lograr un
propsito, haciendo uso de
saberes diversos con
pertinencia a contextos
especficos.
 Una visin del
aprendizaje

4. Haciendo
uso de 2. Para
saberes resolver un
diversos problema
competencias

3. O
Enfoque por

lograr un
propsito
1. Actuar sobre
la realidad y
modificarla

5. Con
pertinencia a
contextos
especficos
 Una visin del
aprendizaje

Supone trasladar
conocimientos y
habilidades aplicados en
una situacin a otra
diferente
competencias

Supone traducir
Enfoque por

enfoques de un
determinado campo
a otro distinto o
desconocido
Supone flexibilidad,
creatividad e
imaginacin, en el
pensar, en el interactuar
y/o en el movimiento
 Una visin del
aprendizaje

SUPONE UN CAMBIO EN LA RELACIN CON LA

INFORMACIN
competencias
Enfoque por

Pasiva y Activa y
acrtica reflexiva

Recibir Buscar
Registrar Producir UTILIZAR
ALMACENAR
Recordar Cotejar
Reproducir Discutir
 Una visin del
aprendizaje

SON APRENDIZAJES CUYO LOGRO

REQUIERE:

Ejercitacin
continua en
contextos
competencias

desafiantes
Una cuota alta de
Enfoque por

interaccin y
comunicacin

Indagacin y
reflexin crtica
permanente
 Una visin del
aprendizaje

SON APRENDIZAJES CUYO LOGRO

REQUIERE:

Afrontar retos que

despierten la
curiosidad y el inters
competencias

Suscitar compromiso y
Enfoque por

agrado con la accin de

respuesta al desafo

Estimular y
posibilitar la
imaginacin y la
creatividad
 Una visin del
aprendizaje

Las capacidades son

saberes delimitados de
diverso tipo que se
competencias

desarrollan y se ponen en
Enfoque por

accin para desarrollar una

competencia. Es decir,
hacen sinergia entre ellas.
Pueden ser habilidades
cognitivas y relacionales,
disposiciones afectivas,
actitudes, conocimientos,
procedimientos, etc.
 Una visin del
aprendizaje

Los indicadores se
competencias

consideran evidencias del

Enfoque por

avance en la competencia.
Es decir son ejemplos del
desempeo esperado.
Algunas veces se trabajan y
evalan solos (en relacin a
una capacidad); algunas
veces en conjunto con
otros.
 Anlisis de caso

La maestra solicita a sus estudiantes

investigar en internet sobre el cambio
climtico para generar una propuesta que
contribuya al mejoramiento del medio
ambiente.