RUTAS

DEL
APREND
IZAJE
Lic. Liliana Vlchez Mendoza.
utas de Aprendizaje y Sistema Cu
Qu son las rutas del aprend
RUTAS DEL APRENDIZAJE

MAPA CONJUNTO
DE HERRAMIENTAS
S
DE
ORIENTACIONES HERRAMIENTAS
PROG PEDAGGICAS DIDCTICAS
RESO
LOGRO DE APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES

Las rutas se han construido a partir de los mapas de progreso que expresan los estndares de
desempeo que debe lograr cada estudiante al trmino de cada ciclo de la educacin bsica.
Qu son las rutas del aprend

MAPAS DE PROGRESO

A JES S
DIZ TALE
E N EN
RUTAS DE APR DAM
FUN
APRENDIZAJE
Qu son las rutas de aprendi
Qu son las rutas de aprendi
Las Rutas de Aprendizaje estn formuladas desde un enfoque por competencias.
El enfoque por competencias utiliza conocimientos, habilidades y actitudes para la
situacin de situaciones y problemas en la vida real.
Qu son las rutas de aprendi
Qu son las rutas de aprendi
Las Rutas de Aprendizaje sugieren una serie de estrategias que el docente puede
seguir para lograr los aprendizajes en los estudiantes.
Cmo se presentan las rutas de apre
Las rutas presentan el enfoque
pedaggico de cada aprendizaje a ensear
y promover.
Las condiciones y escenarios para el logro
de dicho aprendizaje.
Las competencias, capacidades e
indicadores que corresponden al ciclo y
grado para lograr los estndares de
aprendizaje al trmino del ciclo.
Orientaciones didcticas especficas para
los aprendizajes a lograrse.
 Rutas del
Presentan un menor
aprendizaje
nmero de
competencias y capacidades los cuales han
sido elaborados a partir del DCN y los
mapas de progreso.

Se organiza por competencias, capacidades

e indicadores.

Las competencias y capacidades son las

mismas para toda la EBR. Los indicadores
dan cuenta de los logros y progresos de las
capacidades y son los que cambian.
 Competencias en el
DCN

Competencia de Comprende crticamente diversos

comprensin de tipos de textos escritos en variadas
textos en las rutas situaciones comunicativas segn su
del aprendizaje. propsito de lectura mediante
procesos de interpretacin y reflexin.
 Cul es la finalidad de
las rutas de
aprendizaje?
Orienta el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos educativos para alcanzar los
estndares establecidos en los mapas de progreso .
Visualizar y comprender la articulacin de los
Entender las competencias como aprendizajes del grado anterior con los del grado
aprendizajes complejos que actual, favoreciendo el trnsito de ciclo a otro.
requiere de tiempo para ser
logrados .Que todos los docentes Brinda orientaciones ejemplificadas a
asuman las mismas competencias los docentes y directivos para
y capacidades en cada rea. desarrollar sus sesiones de
aprendizaje.

Promueve el uso de materiales y Realizar una gestin curricular y

recursos educativos para el logro de los pedaggica en aula, mediante
aprendizajes. desarrollo de las competencias y el
logro de los aprendizajes prioritarios.

Orienta la evaluacin de los aprendizajes, a partir de la identificacin de indicadores, que evidencien

el desarrollo de las capacidades y el logro de las competencias durante el itinerario escolar.
Cul es la finalidad de
las rutas de
aprendizaje?
 Rol del Docente en las
rutas de aprendizaje
Las rutas de aprendizaje demandan la presencia de un docente que asuma de manera plena
la responsabilidad que su profesin trae consigo, lograr que sus alumnos aprendan
En este sentido, la actividad del docente se orienta a promover aprendizajes significativos y
autnticos.
Facilita el protagonismo del estudiante para que ste pueda jugar un
papel ms activo en su propio proceso de formacin.
Asume el rol de mediador o facilitador de la construccin del
conocimiento, ofreciendo oportunidades de aprendizaje, espacios para
la discusin y la reflexin, materiales educativos, retroalimentacin.

Disea creativa e intencionalmente actividades generadoras y

desarrolladoras de capacidades y conocimientos en los estudiantes.
Presenta contenidos que sean culturalmente pertinentes a los alumnos

Se preocupa porque todos sus alumnos logren aprendizajes significativos.

Rol del Docente en las
rutas de aprendizaje
 Rutas de Aprendizaje y
Programacin Curricular
Las rutas del aprendizaje aportan a la programacin de los aprendizajes en el aula porque
da mayor claridad sobre lo que deben aprender los estudiantes y como facilitar esos
aprendizajes desde diversas estrategias didcticas.

Las competencias y capacidades que se presentan en las rutas deben orientar el trabajo
pedaggico del docente y estar presentes en:

Programaciones didcticas que

existan para lograr aprendizajes:
unidades, proyectos , mdulos de
aprendizaje y sesiones de aprendizaje.
El Plan Anual de Mejora de los
Aprendizajes.
 Rutas de Aprendizaje y
Programacin Curricular
Sistema Curricular
Sistema Curricular

CURRICULOS REGIONALES
Cmo se presentan las rutas de apre
Son una serie de fascculos que ofrecen orientaciones pedaggicas y didcticas a los docentes y
directivos, para el logro de los aprendizajes fundamentales, expresados en los estndares que describen
los mapas de progreso.
Tambin orientan los planes de capacitacin y formacin docente en servicio.
Sus planteamientos metodolgicos tienen un carcter flexible y pueden adaptarse.

Al
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 Documentos e
instrumentos que
componen la ruta de
los aprendizajes
Qu documentos comprend
scculo general por aprendizaje fund
Qu aprendern los estudiante
 Fascculo por aprendizaje fundamental y por cada ci
facilitar y evaluar el aprendizaje en las sesiones de
Kit para gestionar los aprendizaje
en la Institucin Educativa