Educacin desde el punto de

vista de la Modernidad y la Post

Modernidad
Integrantes:
Carlos Ticona Llangato
Patricia Yana Bernab
Rigoberto Bernab Coaquera
David Moises Silva NApuri
 Qu es la Modernidad?..., Esta es una corriente del pensamiento que se
desarrolla en la Edad Media(Siglos XVII y XVIII), inspirada y fundamentada
en el pensamiento de Descartes, esta corriente se caracteriz por la
racionalizacin de la existencia; donde surgieron utopas en lo social, poltico,
econmico, cultural y tecnolgica entre otras.
 Qu es El Postmodernismo?..., Corriente que surge en el momento en
que la humanidad comienza a tener conciencia de que no era vlido el
modernismo, se ubica desde 1970 hasta la actualidad y se caracteriza por: El
hombre es producto de un proceso natural; el proceso de desarrollo es
evolutivo y se desencadena por el mecanismo de la competencia; es aplicable
a todas las artes.
Jean Francois Lyotard (filosofo Francs) representante mas serio de la post modernidad:
Considera que los metarrelatos estn destinados al fracaso no hay una verdad fuerte,
solamente se tienen impresiones subjetivas acerca de lo que es verdad.
 Que es Educar
Educar es guiar, establecer unas pautas de comportamiento; educar es extraer
de la persona lo mejor que lleva dentro
 De otra parte, la educacin es un componente tan fundamental de la cultura,
como puedan serlo la ciencia, el arte o la literatura.
Sin la educacin no seria posible la adquisicin y transmisin de la cultura, ya
que por ella vive esta en el espritu de los hombres. Una cultura sin educacin
seria una cultura muerta. Y esta es tambin una de las funciones esenciales de
la educacin hacer que la cultura siga viviendo a traves de los siglos
 Como entender la Educacin en la post
modernidad
La postmodernidad educativa en sus diferentes modalidades
(corrientes, leyes y prcticas pedaggicas) fue sustituyendo
progresivamente la importancia central del conocimiento por otras
habilidades o competencias.
La postmodernidad educativa sustituy la cultura del esfuerzo por una
cultura del juego.
La postmodernidad educativa sustituy el ideal humanista y educativo
de persona por un ideal tecnolgico y economicista.
Concretamente A. Toffler (Escritor y futurista norteamericano 1990; 1991) concibe la educacin del
futuro a partir de las siguientes caractersticas:
Interactividad, o sea educacin a travs de tecnologa interactiva, o sea, con capacidad
bidimensional de respuesta (alumno-mquina y viceversa).
Movilidad o capacidad de desarrollar educacin en cualquier ambiente o institucin. La escuela
deja de ser entonces el secular espacio monopolizador de la formacin.
Convertibilidad o capacidad de transmitir y procesar informacin entre medios y redes diferentes
a fin de conformar sistemas complejos y multivariadas de uso comn.
Conectabilidad o posibilidad de conexin que el estudiante poseer con fuentes plurales de
informacin.
Omnipresencia, o democratizacin total de la informacin