PENYELIDIKAN

KUANTITATIF

KAJIAN KORELASI
 APAITUKAJIANKORELASI?

Astatisticaltesttodetermine
thetendencyorpatternfortwo
(ormore)variablesortwosetsof
datatovaryconsistently.

(JOHNW.CRESWELL)
 DEFINISI

Mengkaji perkaitan antara variabel-variabel yang

wujud dalam sesuatu masalah.

Memberi penekanan kepada penentuan sejauh mana

kaitan antara variabel-variabel

. Membolehkan penyelidik menentukan variasi yang

berlaku pada satu variabel dan kaitannya dengan
variasi yang berlaku pada satu variabel lain.
TUJUAN KAJIAN KORELASI
Seringkali penyelidik menggunakan kajian korelasi
untuk menentukan sebab-musabab sesuatu peristiwa.

CONTOH : -
Misalnya, sekiranya kaitan positif wujud antara
pendapatan penjaga dengan pencapaian akademik
pelajar, penyelidik mengatakan bahawa pendapatan
penjaga mempengaruhi pencapaian akademik pelajar.
Begitu juga, sekiranya kaitan negatif wujud antara
kasih sayang ibu bapa dengan bilangan kes penagihan
najis dadah di kalangan pelajar sekolah, penyelidik
mungkin mengatakan kurangnya kasih sayang
menyebabkan pelajar terjerumus ke dalam kancah
penagihan najis dadah.
Terdapat beberapa syarat yang mesti dipenuhi
sebelum seseorang penyelidik mengatakan hubungan
sebab-musabab.

Pertama, hubungan satu variabel (A) dengan satu lagi

variabel (B) mestilah wujud.
Kedua, variabel A mestilah wujud atau hadir terlebih
dahulu daripada variabel B.
Ketiga. tiada kesan kewujudan variabel-variabel
extraneous (katakan variabel-variabel C, D ,., dan Z)
Dalam contoh pendapatan penjaga mempengaruhi
pencapaian akademik pelajar, kita mestilah
mempunyai kaitan yang bererti antara pendapatan
penjaga dan pencapaian akademik.
Kita perlu memastikan pendapatan penjaga telah
wujud terlebih dahulu sebelum pengujian dilakukan
untuk menentukan pencapaian akademik pelajar.
JENISREKABENTUKKORELASI

EXPLANATORY
DESIGN

PREDICTION
DESIGN
 EXPLANATORYDESIGN
Pengkajimenghubungkanduaataulebihpembolehubah.

Pengkajimengumpulkandatapadasatumasatertentu.

Pengkajimenganalisissemuapeserta/respondensebagai
satukumpulan(asinglegroup).

Pengkajimemperolehpalingkurang2skorsatuuntuk
setiappembolehubah.

Pengkajimelaporkantujuanujiankorelasidalamanalisis
data.(kekuatanujiankorelasiuntukmemperolehmaklumat
tambahan.
Pengkajimembuatinterprestasi/membuatkesimpulandari
keputusanujiankorelasi.(tahapperhubunganantara2
pembolehubah)
 PREDICTIONDESIGN
Untukmengenalpastipembolehubahyangmenjangkakan
keputusanataukriteria.

predictorvariabledancriterion/outcomevariable

Pengkajimeletakkanperkataan(prediction)dalamtajuk
kajian,objektifkajiandanpersoalankajian.

Pengkajimengukurpredictorvariabledalamsatumasa
tertentudancriterionvariablepadasatumasayanglain.

Pengkajimeramalkankeputusankajian.
 Dua unsur pekali korelasi:

1. Tanda pekali (r): positif dan negatif

2. Nilai/saiz pekali
 Tanda Pekali

Pekali Positif
- Menjelaskan arah hubungan.
- Perkadaran seiras atau selari antara variasi dalam satu
pemboleh ubah dengan satu lagi pemboleh ubah.
contoh: r = +ve antara jumlah masa belajar
dengan markah ujian bermaksud sekiranya
jumlah masa belajar bertambah, markah
ujian juga meningkat dan sebaliknya.
 Pekali Negatif
- Menunjukkan perkadaran songsang
antara variasi pada kedua-dua
pemboleh ubah yang berkait.

Contoh: r = -ve antara jumlah

masa belajar dengan markah
sejarah bermaksud jika masa
belajar bertambah, markah
sejarah berkurang
 HUBUNGANANTARASKOR
ARAH
ARAH Korelasi Positif (pekali korelasi 1):
Taburan berselerak dalam arah
yang sama. X meningkat,
Y meningkat. X menurun, Y menurun.
Korelasi Negatif (pekali korelasi -):
Taburan berselerak dalam arah
yang berlainan. X
meningkat, Y menurun. X menurun, Y
meningkat.
Jika corak skor satu pembolehubah tidak
berkait dengan mana-mana
pembolehubah, maka tiada hubungan
linear 0.00
 Nilai/SaizPekali

Melibatkan saiz atau magnitud pekali.

Menunjukkan keteguhan hubungan antara dua

pembolehubah.

Nilai: antara sifar (0) dengan 1 (+/- ve)

Nilai +1 : hubungan positif sempurna bagi
variasi antara dua pemboleh ubah.
Nilai 0 : tiada hubungan linear antara satu
pembolehubah dengan satu pembolehubah
yang lain.
Hubungan dikatakan lemah apabila nilai
pekali mendekati sifar dan dikatakan teguh
apabila nilai pekali mendekati 1.
HUBUNGANANTARASKOR
BENTUK
BAGAIMANA KAJIAN KORELASI DIJALANKAN?

Langkah 1:
Memastikan kajian korelasi sesuai
dengan masalah kajian

Hubung kait antara dua pembolehubah

Meramal keputusan daripada 1 atau lebih
pembolehubah
Meneliti hubungan yang kompleks
BAGAIMANA KAJIAN KORELASI
DIJALANKAN?

Populasi
sesuai dan
bermakna

Langkah 2:
Mengenalpasti
populasi dan
sampel kajian
Saiz sampel
tidak kurang
dari 30 untuk
elak kesilapan
varians
BAGAIMANA KAJIAN KORELASI DIJALANKAN?

Teori dan kajian lepas.

Langkah 3: Instrumen hendaklah
Mengenalpas
dibuktikan kesahan dan
ti instrumen
kajian kebolehpercayaan.
Boleh mengukur 2 atau
lebih pemboleh ubah.
 BAGAIMANA KAJIAN
KORELASI DIJALANKAN?
Langkah 4 : Mengumpul data

Memperoleh Memilih jenis

Memilih subjek
kebenaran dari data yang
kajian
subjek kajian digunakan

Menguruskan
Mengenalpasti
pengumpulan
instrumen
data
KELEMAHAN KAJIAN
KORELASI
Antara kesilapan yang mungkin dilakukan oleh
pengkaji adalah, membuat andaian tentang punca dan
kesan terhadap pembolehh ubah yang dikaji.
Antara keburukan yang terdapat dalam penggunaan
kajian korelasi, ianya hanya memungkinkan
hubungkait antara dua pemboleh ubah sahaja.
Dalam kajian sains sosial banyak pemboleh ubah yang
boleh mempengaruhi sesuatu tingkah laku seseorang.
Kelemahan lain dalam ujian korelasi ini juga adalah
penggunaan indeks korelasi dalam ujian.
Indeks korelasi hanya menerangkan kekuatan tetapi
tidak menerangkan tentang punca dan kesan.
Ini adalah disebabkan tiada kawalan keatas faktor-
faktor lain.
Oleh yang demikian kajian berbentuk korelasi adalah
bentuk kajian yang sesuai digunakan oleh sains tulen.
Dalam kajian sains tulen, pemboleh ubah mudah
dikawal mengikut bentuk kajian pengkaji.
Berbanding dalam kajian sains sosial, banyak
pemboleh ubah yang tidak dapat dikawal mengikut
kehendak pengkaji.
Ini disebabkan sifat dan sikap serta tingkahlaku yang
dikaji.
Sehubungan dengan itu, kajian korelasi ini juga tidak
dapat menunjukkan perbezaan yang persis dan jitu
terhadap pemboleh ubah-pemboleh ubah yang ada.
Ini disebabkan manusia sebagi bahan kajian mudah
berubah dari segi sikap.
Ini disebabkan pengaruh luar mahupun motivasi
dalaman seseorang itu.
 SEKIAN ,
TERIMA KASIH